大学语文教育中茶文化的引入研究

茶文化在我国拥有非常悠久的历史,其中蕴含着我国许多优秀的文化和价值观念,我国很多优秀作品中都对茶文化进行了诠释和赞美.通过茶文化的学习可以让人们更加了解我国的茶文化精神内涵,从而实现对自己的熏陶.本文以大学语文教育为例,对茶文化融入到大学教育中的作用进行了分析,并结合茶文化的精神内涵,对茶文化如何在大学教育中引入进行了...     

语文教学中引入茶文化的教学研究

中国是茶的故乡,有着悠久而深厚的茶文化历史。茶文化是中国传统文化的精髓,是中国物质文化的支撑,中国历代文学将茶文化融入,茶文化经常传播价值取向,表现出文化观念。大学语文教育作为培养人的人文素养和科学素养的重要主题,能够宣扬中国优秀的传统文化,继承民族文化精华,茶文化的内涵如果引入大学语文教育,这与大学语文教育的要求特别适合。     

浅析大学语文教育中的茶文化

从传承经典文化的角度来看,大学语文与茶文化之间存在着一定的关联性与契合度。将茶文化运用到大学语文教育当中,不仅可以让学生对这两大学科产生更加深刻的认识,还可以丰富大学语文课堂,提升大学生的人文素养,让传统文化得以继承与发扬。本文针对茶文化资源引入大学语文教育的重要意义与具体途径,就茶文化在大学语文教育中的文化知识渗透进行了具体的分析,并对其融合发展提出了一些设想。     

大学语文审美教育中茶文化的渗透策略分析

在我国茶叶已经有上千年的历史,茶叶在我国不仅仅是一种饮品,更是我国传统文化的体现.近几年随着国家对传统文化的重视,在教育教学工作中也逐渐加强了对茶文化的重视,大学语文教学更注重对学生审美的培养,如何做到茶文化与审美教育的结合,培养学生的审美情趣及审美能力,成为了当前大学语文审美教育主要关注的问题之一.基于此,本文就茶文...     

高校教育实践中引入茶文化教育的反思

茶文化是数千年的中、华民族优秀传统文化中的一支,饮茶是老少咸宜的活动,因此,茶文化在建设校园文化中有非常重要的地位和作用。在高校教育实践过程中融合茶文化因子,对提升大学生的思想境界和整体素质有较大帮助。大学生在大学教育过程中学习茶文化精神,反思自身的不足之处,以茶文化理念为基础,让个体修养和整体素质得到进一步提升。     

英语人才培养中引入茶文化思维

茶文化思维内涵丰富多元,茶文化视域中对当代高校英语人才培养的发展具有寓教于乐和潜移默化的作用,也是对普通课堂教学的辅助与补充。笔者在弘扬校园茶文化与增强师生英语水平的可行途径方面提出四个方面的建议,旨在通过强化茶文化思维引入陶冶师生情操、增强英语水平,并希望优秀的中国传统文化继续发扬光大,于公于私可谓相得益彰。     

高校思想政治教育课程中传统茶文化的引入

客观的看,传统茶文化机制中所整体展现和诠释表达的不仅仅是一种文化思维,同时,更是基于我国具体社会发展状况的全面而深度认知,所以合理认知整个茶文化的精神的价值思维就至关重要。本文拟从高校思想政治教育课程的实施状况认知入手,结合传统茶文化的价值内涵分析,通过融入高校思想政治教育课程的实施要求分析,从而探究融入传统茶文化开展高校思想政治教育课程的具体实施策略。     

茶文化融入大学语文教学研究

大学语文教学从1978年恢复以来,起起伏伏,发展与挑战并存。目前高校大学语文教学普遍存在学生不愿学、老师不愿教的现象。通过借助当地独特的茶文化资源,将之融入到大学语文课程教学当中,或是地方高校大学语文教学走出困局的一条道路。     

基于茶文化视角的外语语言教育教学研究

在外语语言的教育教学过程中,文化之间的理解障碍影响了学生对教学目标预期设定任务的完成,同时也不利于在实际实践过程中应用教学内容.想要在外语教学和研究过程中传承和发扬本土文化,就必须结合文化元素,使学习者感受到文化的影响力和魅力.本文通过对现有外语言教育教学过程中的背景进行梳理,茶文化视角为切入点,分析整个茶文化体系的基...     

基于茶文化视角的英语语言教育教学研究

无论是文化本身的价值属性,还是语言在整个文化传承发展过程中的价值作用,都决定了想要实现文化传承发展,就要结合文化元素的发展与应用状况。这些内容恰恰是目前整个学生培养过程中所必须充分注重结合的学习资源。本文拟从现阶段英语教学活动开展过程中的问题及不足切入,通过融入茶文化体系的具体发展状况,结合当前英语语言教育活动开展的具体要求,从而探究基于茶文化视角的英语语言教育教学机制。     

论对外汉语教材中茶文化的引入

随着当前教学体系不断完善,如今整个语言教学机制也实现了全面、全新构造。而在整个教学机制中,对外汉语教育不仅是一种当前亟待融入的教育机制,同时其中更重要的是,在这一过程中,其实际上也实现了我国文化元素的有效传播和广泛推广。本文拟从对外汉语教学活动的实施特点认知入手,结合茶文化元素的具体理念内涵分析,通过探究对外汉语教材的特点与实施要求,从而探究对外汉语教材中茶文化元素的具体融入机制。     

高校日语教学中引入茶文化思维

从古至今,中国和日本民族文化交往历史源远流长.然而,因社会意识形态差异,导致两国人在语言表述中存有极大不同.茶文化源自于中国,并从中国向世界其他国家所传输,其蕴藏着深厚浓郁的文化内涵,对引入日语教学具有重要作用.本文基于对茶文化起源和茶文化思维含义进行解读,明确日语和日语文化导入的价值意蕴,分析高校日语教学中引入茶文化...     

初中语文教学中茶文化的引入分析

随着我国初中教育体制的不断改革与发展,初中教学模式发生了很大的变化,尤其是在初中语文教学方面,对初中语文教学理念提出了更高的要求.茶文化作为我国优秀传统文化中的重要组成部分,茶文化的精神内涵和文化底蕴与初中语文教学有着密切的联系.近些年来,将茶文化引入初中语文教学之中,使得初中语文教学得到了很大的创新.本文对初中语文教...     

高校日语教学中引入茶文化思维

从古到今天,我国与日本有着源远流长的文化交往历史。但是,因为社会意识形态的不同造成两国人们在语言表达中存在着过大的差距。茶文化起源于我国,从我国向其他国家传递,其中蕴藏着深厚的文化内涵,对于导入日语教学传统文化更是发挥着巨大效益。     

茶文化引入高职院校思想政治教育路径分析

高职教学已经成为了目前我国教育中的重要组成部分,在培养社会需求的专业性人才方面起着十分重要的作用。但是,就目前我国高职教学的情况来看,传统的注重学生学习能力和知识面的教学模式已经逐渐不能够满足高职教学的发展趋势,在这种形式下,有学者提出了将茶文化融入高职院校的思想政治教学中,推动我国高职教育的不断发展。本文就茶文化融入高职院校的思想政治教育的各项因素进行了分析,并且提出了几点针对性意见。     

高校思政教育课堂引入茶文化路径研究

随着时代的发展,高校思政教育的目的发生了变化,因此传统的高校思政教育内容也需要进行改变.茶文化是我国优秀传统文化,将其引入到高校思政教育工作中,不但可以丰富高校思政教育的内容,同时还有助于优秀传统文化的传承和发展.文章介绍了传统茶文化与高校思政教育的联系;从丰富内容、创新方式和加强实践等方面分析了高校思政教育课堂引入茶...     

茶文化引入大学生思想政治教育中的策略

茶文化有着深厚的文化底蕴和价值内涵,不仅具有文化价值、历史价值,也含有重大的德育价值,引入大学生思想政治教育将进一步完善教育理论体系、拓展教育内容,利于提高思想政治教育的针对性。基于此,本文从茶文化引入大学生思想政治教育的价值作用入手,从教学目标确定、教学方法创新、教学活动设置等方面提出了具体的融入策略。     

论对外汉语教材中茶文化的引入

中西文化具有相通之处,特别是在追求个人精神自由和独立存在价值,以及在与自然互动中寻求生命意义方面。通过对中外文学意象的相同和不同点的分析,总结差异性产生的原因,从而深化对对外汉语教材中的作品、思想、哲学等方面的认识,进一步了解中西文化、中西意象的同与异。本文将茶文化引入到对外汉语教材中来,希望借此有助于准确把握教材中的文学主题意象。     

高校体育教学引入茶文化教育的措施

现阶段,高校中体育课程教学质量欠佳,效果较差,主要原因就是体育课程教学内容不丰富、教学形式单一、学生积极性不高等。目前高校在不断的深化教学改革,也为体育教学提出新的要求,高校体育教学必须和人文教学相结合,而茶文化在我国已经具有几千年的发展历史,成为我国传统文化重要组成部分,也可以很好的作为一种人文教育资源应用到高校体育教学中。将茶文化和体育教学相结合,能够更好地对学生的人文道德、素质和品格进行培养和塑造。本文针对将茶文化应用到体育教学中进行研究。     

国际中文教育视域下的茶文化教学研究述评

在对国际中文教育中的茶文化教学研究现状进行综述的基础上,指出目前研究存在以下不足:偏重茶文化教学的理论研究,实证研究不足;偏重文化课中的茶文化教学研究,汉语课中的茶文化教学研究不足;偏重综合性的茶文化教学研究,国别化研究不足;偏重来华留学生的茶文化教学研究,孔子学院茶文化教学研究不足;偏重汉语学习中高级阶段的茶文化教学...