茶文化思维对家具创新人才培养中现代学徒制建立发展的意义研究

学徒制是一种历史悠久的教学体制,早在古代就有了学徒制这一种方式,其主要目的是对技术进行传承,然而在现阶段有关学徒制则有了全新的定义,工匠精神也是学徒制在发展和改革中的关键,本文主要以茶文化为最主要的切入点,分析茶文化思维对家具创新人才培养中现代学徒制建立发展的意义研究。     

浅析在茶文化传承中工匠精神所发挥的作用

中国是茶的故里，也是茶文化的起源地。在历史长河发展过程中，茶文化闻名遐迩。静坐下来，品一壶好茶，沁一抹清香，传承中华文化，让更多的人感受到茶艺的魅力。而茶文化中又蕴含着工匠精神，坚守初心，不求名利。本文将茶文化与工匠精神有机结合，探讨在茶文化传承中工匠精神所发挥的作用，提出茶文化的传承与创新方法。     

高职院校电子商务专业学生工匠精神的培育

我国要实现从制造大国转变为制造强国的发展目标,就必须积极传承和发扬工匠精神,培养一批优秀的大国工匠。高职院校作为我国技能型、实用型人才的培养摇篮,其在人才培养过程中必须融入"工匠精神",注重培养学生精益求精的职业态度与职业理念,尤其是电子商务这一新兴专业,更需要注重对学生工匠精神的培养,这样才能真正打造出一批优秀的技能型人才。本文笔者就针对高职院校电子商务专业学生工匠精神的培育进行了分析和研究。     

茶道中的工匠精神对大学生创新创业思路启发

随着我国不断走向转型化进程,以及社会就业压力的不断加剧,创新创业成为新时期高校人才必备的职业素养。受到我国传统教育体制的影响,高校对于创新创业人才培养方面还存在不足之处,在大学生创新创业道路上,可以借鉴茶道中工匠精神于创新创业人才培养之中,进而提升大学生创新创业的质量。为此,本文以大学生创新创业思路入手,结合茶道中工匠精神的内涵,分析茶道工匠精神与大学生创新创业思路的契合程度,从而深入探索茶道工匠精神对大学生创新创业思路的启发,以供参考。     

茶文化“工匠精神”融入高校文化自信的培育路径

中国正处于经济文化发展新时期，高校是育人育才的重要阵地。茶文化是中华传统文化的核心部分，“工匠精神”是茶文化的精髓。高校应以文化自信教育理论为导向，以大学生文化自信现状调查结果为线索，以茶文化教学实践为基石，探索茶文化“工匠精神”融入高校文化自信的培育路径，充分利用我国深厚的文化资源，引导大学生感知历史与传统文化，夯实文化自信的基础，塑造共同的社会主义核心价值观；同时，引领他们积极承担文化传承创新的责任，应对文化多元化的冲击，回应高等教育全球化的挑战。     

茶文化融入新时代高校思政课实践教学探究

茶文化是中华传统文化的灿烂瑰宝,将茶文化积极融入新时代高校思政课实践教学之中,使大学生通过知茶史厚植爱国情怀、明茶道弘扬中华美德、赏茶艺传承工匠精神、习茶礼共创友好世界,对于新时代大学生坚定文化自信、创新思政课实践教学内容与形式、提高大学生的科学人文素养具有重要意义。高校应当通过多种路径,如明确教学目的与价值、丰富和创新校内外实践活动、配齐建强师资队伍等,大力普及茶文化教育,逐步提升茶文化融入新时代高校思政课实践教学的效果与作用。     

谈如何发扬工匠精神深化我国茶文化产业

工匠精神是一种职业道德与职业追求,强调超越自我、精益求精,是我国茶文化产业实现升级转型和持续发展的必然要求。本文首先介绍了工匠精神的内涵,而后分析了它对我国茶文化产业发展的意义,最后则从政府、环境、企业和员工等四个方面阐释了工匠精神在茶文化产业中的融入于深化策略。     

工匠精神背景下高职院校《茶与茶道》课程教学改革研究

随着我国科学技术的不断发展,在教育方面也有了明显改进,2016年我国政府出台了相关政策,将培养劳动人员职业技能与综合素养共同发展作为重点工作,同时也为职业高校教学方向提供了重要支持。随后在《贯彻实施质量发展纲要2016年行动计划》纲要中也提出,高技能人才的培养除具有专业技能外,同时也要具备工匠精神,追求精益求精。最为重要的是,高校人才的培养,还要保证具有较高的职业素养,坚持不懈的精神,不断追求与学习,以此来保证自身技能的不断提升。因此需要在各个学科的教育中进行改革优化,其中《茶与茶道》课程作为高职院校旅游类、旅游管理、酒店管理、邮轮、文秘等专业的专业必修课,对其进行教学改革研究,使学生能具备工匠精神所要求的精益求精的能力,就显得尤为重要。但是在当前此学科教学要达到“工匠精神”的要求还存在一定的差距,因此需要对课程的教学进行改革。     

茶道中的工匠精神对高校辅导员工作思路启发

茶道是一种烹茶饮茶的生活艺术,也是一种以茶为媒的生活礼仪,更是一种以茶修身的生活方式,茶道中的工匠精神是追求不断进步的传统职业精神,在当今社会仍然具有重要的地位和价值。本文将针对茶道中的工匠精神对高校辅导员工作思路启发进行研究,希望能够将工匠精神运用到实际教育管理工作中来,切实提升高校辅导员的工作质量和效率,进而推动高校教育事业的繁荣发展。     

茶思维中“工匠精神”对排球战术教学意识培养的重要性

在茶思维中,值得我们学习的是以人为本、尚和谐、通理性的认知精神。由此看来,茶思维的精髓是工匠精神的一部分,而茶文化与我国现代的排球战术教学意识有许多互通之处,它们在策略意识形态上有很大的相通之处。本文通过阐述茶文化中的哲学精神,分析了茶人的"工匠精神"的具体表现,探究了排球个人战术的要点,对比了排球团队技术意识中的团队防守与进攻。最后,提出了茶思维中"工匠精神"在排球战术教学中的案例。     

茶文化中“工匠精神”在缓解高校辅导员职业倦怠中的启示与借鉴

茶文化在中国优秀传统文化之中占据重要地位。茶文化精华思想不仅体现在顺应时代发展潮流上,还体现在敬业、爱业、奉献以及以人为本的"工匠精神"上。因此,本文从茶文化与工匠精神的内涵、联系出发,根据当前高校辅导员工作情绪的现状,提出高校辅导员职业中出现倦怠情绪的应对策略。     

地方茶文化遗产教育传承的必要性和途径探索——以“宁波职业技术学院”为例

"非遗"文化是一个民族长期以来所积累起来的深厚文化积淀,高校作为文化传承和创新的重要阵地,在保护和传承非遗文化中具有重要作用。我们以"茶文化"结合高职院校"非遗"传承为切入点,分析了"茶文化"在高校传承的优势,提出了建设高校"非遗"工作坊,依托宁波"茶文化",采用现代学徒制的人才培养模式,通过工作坊的教学模式,提升教师"茶文化"等"非遗"知识,将文化传承融入育人全过程,传承宁波"茶文化"。     

茶文化与工匠精神影响下艺术设计类大学生创新创业教育模式研究

精益求精,正是当前大学生专业培养与教育活动中极为重要的方向。当然,通过对整个茶文化体系的价值进行解释,从而实现整个创业教学活动与文化和精神理念之间的充分、具体融合。本文拟从艺术设计类大学生创新创业教育模式的构建背景认知入手,结合茶文化精神的具体内涵理解,以及工匠精神的具体思维展现分析,从而探究融入茶文化与工匠精神构造艺术设计类大学生创新创业教育模式的具体思路。     

现代学徒制视域下高职茶艺与茶叶营销专业岗课融合探究

本文从高等职业教育现代学徒制的国家政策出发,结合我国茶叶行业现今发展趋势,探索了高职茶艺与茶叶营销专业特色建设的岗课融合途径,强调校企协同育人,专业课程教育衔接岗位职业技能,促进双导师教学队伍和双证书职业培养方向,通过高职现代学徒制贯通知识、理论和实践教育三环节。     

茶情速览

正地方动态广东茶协助力2018首届全国红茶加工制作大赛暨英德红茶互联网文化节9月19日,广东省茶业行业协会作为"2018首届全国红茶加工制作大赛暨英德红茶互联网文化节"的支持单位助力该活动。本活动以"赛红茶技艺铸国茶工匠"为主题,以传承我国红茶优秀加工制作技艺为出发点,以弘扬推广"工匠精神"为使命。广东省茶业协会在赛前配     

大国工匠

正曾经,工匠是一个中国老百姓日常生活须臾不可离的职业,包括有木匠、铜匠、铁匠、石匠、篾匠等,各类手工匠人用他们精湛的技艺为传统生活景图定下底色。随着农耕时代结束,社会进入后工业时代,一些与现代生活不相适应的老手艺、老工匠逐渐淡出日常生活,但工匠精神却永不过时。这是一种情怀,一种坚守,一种责任。时代在呼唤,人们在寻找,这是对匠人们的一种鞭策,精于工、匠于心、品于行,唯有以高标准严格要求自己才能做出高品质,才无愧     

高职植物保护专业“现代学徒制”人才培养模式探析

随着社会不断的进步和发展,对人才的需求也在不断的变化和提高,这就要求高职院校人才培养工作也要适应不断变化的社会需求,我国也在不断探索现代学徒制下的人才培养模式。黑龙江农业职业技术学院植物保护专业实施的"校企轮换三循环周期"现代学徒制人才培养模式,围绕农业生产周期开展校企轮换、双序相融教学,通过三个循环教学周期,实现校企"合作育人、合作办学、合作就业、合作发展"的人才培养模式的发展之路。     

基于茶文化视角的高职院校思政教育策略研究

茶文化是我国传统文化的重要构成部分,它不仅为文化呈现提供了丰富多样的形式,更是在精神层面给予整个民族充足的养分。在现代社会,多元化的文化背景使得越来越多的人开始重视茶文化的传承与创新。高职院校作为职业人才的培养基地,其在思政教育中存在着一定的局限,而茶文化从思想意识领域能够为思政工作提供新的思路。基于此,本文从高职院校学生思想政治素养的整体概述出发,结合茶文化在思政教育中的价值,探究相应的教学发展策略。     

基于“现代学徒制”下的旅游管理专业茶艺实践教学创新与实践

近年来,随着经济水平的提升,人们的物质生活也有所改善,饮茶和品茶成为一种社会风气。茶艺馆、酒店茶室和茶座的涌现要求不断增加茶艺人才,许多旅游管理专业院校中都开设了茶艺实践课程。如何创新旅游管理专业茶艺实践教学成为当下热门研究课题。本文则以"现代学徒制"为切入点,分析"现代学徒制"下的旅游管理专业茶艺实践教学创新与实践,从而进一步增强茶艺人才培养质量。     

茶文化于现代学徒制下文化市场经营管理专业实践教学的融合与创新

随着近些年经济水平的不断提升,人民生活的物质水平也不断改善,品茶、饮茶就成为一种社会的风气和生活时尚,酒店茶室、茶艺馆、茶座的涌现也使得茶艺人才成为社会关注的重点。许多市场经营管理专业也都开设了茶艺的实践课程,如何创新市场营销管理专业的茶艺实践教学也成为当下的热点。本文就对茶文化于现代学徒制下文化市场经营管理专业,实践教学的融合与创新进行分析。以现代学徒制为切入点,分析文化市场经营管理专业中茶艺实践教学的创新,从而进一步增强学校学生的培养质量。