家畜遗传育种课教学中如何培养和保持学生的学习兴趣

畜牧兽医专业是我校的传统专业，更是我校具有特色的骨干专业，在社会主义市场经济中，国家以及我省始终把发展畜牧业列为农业发展的重要内容。农业部职教司把畜牧盖医专业列为全国的中等农业职业教育改革的试点专业，在我校实施能力教育体系必改中又把畜牧兽医专业列为我校的改革专业，为此，搞好该专业的必改具有重要意义。在能力教育体系改革中，《家畜育     

生物技术特色专业的发展建设问题探讨与展望

本文介绍了我校生物技术专业的形成经历,详细总结了以农业生物技术为特色的专业建设发展经验,并对现实生物技术教学中存在的问题和毕业生就业的问题进行了思考与探讨,最后制订合理的5年计划目标,努力使我校生物技术专业成为特色鲜明的省级重点专业。     

黑龙江八一农垦大学特色专业介绍飞行技术专业

正飞行技术专业是我校的特色专业。为进一步服务现代化大农业发展.满足黑龙江垦区农业航空人才的需要,2011年经国家教育部、国家民航总局及相关国家部门批准,我校开设飞行技术专业。我校也因此成为了国内唯一一所专门致力于通用航空飞行学员培养的高校,也是我国第一所开设飞行技术专业的农业院校。     

农业院校《检测技术》课程教学改革实践

《检测技术》课程是我校农业电气化及相关专业的一门专业基础课。针对该课程传统教学存在的不足,对该课程理论教学改革进行了探讨,提出了课堂理论教学以启发讲授与实例分析为主,重点放在传感器的应用上;多媒体课件与板书相结合,理论讲解、交流讨论交替进行的教学理念。这些改革措施有利于提高学生的专业素质、创新意识和实践能力,收到了良好的教学效果。     

我校专业结构调整的初步实践

教育要为社会主义建设服务,对于高等农业院校来说,最根本在于从我国社会主义初级阶段的农业实际出发,根据农村商品经济发展的需要,培养德、智、体全面发展的合格人才。而专业设置规定了培养对象的服务方向,规定了教育的主要内容和方法,因而是教育改革中首先要考虑的大事。近年来,我校在专业结构的调整改革方面进行了一些探索,初步收到了一定的效果。 (一)改造传统的长线专业 传统的长线老专业,一般来说,其师资     

关于农业资源与环境专业培养方案的修订

从我校农业资源与环境专业的发展历史到当前全球经济一体化、农业产业结构调整、化肥入世等与该专业发展有关的外部环境探讨了农业资源与环境专业的发展空间和社会对该专业的人才需求，从近3年来的该专业毕业生就业状况的调查到现行培养方案的目标分析，阐述了对农业资源与环境专业培养方案修订的必要性，提出了以素质培养为核心，以人才的市场需求为导向对现行培养方案进行修订。     

地方高校农业资源与环境专业课程体系构建和人才培养模式的思考

根据农业资源与环境科学具有很强的交叉性、综合性和实践性的特点,依据教育部颁布的《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》,并结合我校实际对农业资源与环境专业本科生课程体系构建和人才培养模式进行了讨论,提出了"厚基础、宽口径和重实践"的人才培养模式。     

地方高校农业资源与环境专业课程体系构建和人才培养模式的思考

根据农业资源与环境科学具有很强的交叉性、综合性和实践性的特点，依据教育部颁布的《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》，并结合我校实际对农业资源与环境专业本科生课程体系构建和人才培养模式进行了讨论，提出了“厚基础、宽口径和重实践”的人才培养模式。     

黑龙江八一农垦大学特色专业介绍飞行技术专业

正飞行技术专业是我校的特色专业。为进一步服务现代化大农业发展,满足黑龙江垦区农业航空人才的需要,2011年经国家教育部、国家民航总局及相关国家部门批准,我校开设飞行技术专业。我校也因此成为了国内唯一一所专门致力于通用航空飞行学员培养的高校,也是我国第一所开设飞行技术专业的农业院校。飞行专业学制四年,采用黑龙江八一农垦大学与北大荒通用航空公司、青岛九天国际飞行学院、海南航空学校有限公司以及国内多家航空公司"2.5+1.5"联合培养教学模式:即在我     

“2010全国农业系统工程学术研讨会”在我校召开

<正>"2010全国农业系统工程学术研讨会"于2010年7月23～25日在我校召开。会议由中国农业工程学会农业系统工程专业委员会主办,黑龙江省农业工程学会、我校工程学院协办。来自中国人民大学、浙江大学、中国222     

信息管理与信息系统本科专业培养方向刍议

本文在分析信息管理与信息系统专业内涵的基础上,指出了传统情报学的不足并调查了部分高校开办此专业情况,对我校信息管理与信息系统专业的课程设置、本科培养方向进行探讨,并提出了本校本专业课程改革的建议。     

函授牧医专业教学改革与实践

函授牧医专业是我校长线专业 ,如何使该专业办出特色 ,形成专业优势 ,使其更好地为地方农业产业化发展服务 ,是农牧院校成人高等教育的一个重要课题。课题组对牧医专业教学改革进行了 3年的研究与实践 ,严格依据成人高等教育规律 ,充分体现成人教育特色 ,对培养目标及培养规格进行了调整。修订、完善了教学计划 ,改革教学内容及教学方法 ,建立与农业生产岗位对人才需求相配套的教学机制 ,确定与我省农业经济发展“直接有效”的教学方针 ,使培养的人才质量有明显提高 ,较好地适应了农村经济建设发展的需要。1　制订既能保证质量规格 ,又能突…     

农业专科学校农学专业课程体系和教学内容改革刍议

一、农学专业课程体系和教学内容存在的主要弊端农学专业是农业院校的传统专业 ,在我校已有几十年的办学历史 ,为河南乃至全国的农业发展输送农业技术人才作出了重大贡献。随着市场经济体制的建立 ,经济与科技的迅速发展 ,我国农村产业结构正在发生新的变化 ,主要表现为农村第二、第三产业迅速崛起 ,种、养、加联合 ,产供销一条龙 ,贸工农一体化。农业产业化已成为２１世纪中国农业发展的必由之路。农业和农业科技的这种发展趋势 ,要求农业院校尽快树立起新农业、大农业和产业化的观念 ,转变人才培养观念 ,改变人才培养模式 ,以担负起培养适…     

我校生物技术专业实行本硕连读培养模式的必要性和可行性初探

加快高校教育体制改革的步伐,提高教学质量和教学水平是时代发展的要求,对我校生物技术专业的教学机制进行了探讨,对生物技术专业的本硕连读方案的可行性进行了分析,表明我校的生物技术专业的本硕连读机制存在必要性和合理性。目前生命科学的发展和我校的教学质量,师资队伍,学生状况以及我校生物相关专业硕士点得规模,均有利于进行生物技术专业本硕连读培养方案的施行。     

我校计算机教学现状及改革思路浅探

信息时代的来临,对高等院校非计算机专业计算机教学带来了新的机遇和严峻的挑战。在分析我校计算机教学现状的基础上,从高等农业专科学校的性质和培养目标出发,以江苏省普通高校非计算机专业学生＂计算机基础知识和应用能力等级考试大纲＂（以下简称＂大纲＂）为依据,对我校计算机教学的改革思路提出了看法。     

抓住西部开发机遇 促进学校持续发展

加快中西部地区发展,是党和政府在国际形势发生新的变化、我国经济进入一个新的发展时期作出的重大决策。西部大开发,农业要实现从传统农业到现代农业进而向高新农业的跨越式发展,农产品要达到高产、优质、高效,必将引起农业产业结构的调整和新技术、新品种的广泛应用,从而引发新的农业科技革命,这对西部农业职业教育的发展提出了新的要求,也是确定西部农业职业教育培养目标、调整专业结构、深化教育改革、修订教学计划、改革教学方法手段和转变办学机制的依据和出发点。为了抓住历史机遇,促进学校持续稳定发展,我校制定了在西部大…     

我校计算机教学现状及改革思路浅探

信息时代的来临，对高等院校非计算机专业计算机教学带来了新的机遇主严峻的挑战。在分析我校计算机教学现状的基础上，从高等农业专科学校的性质和培养目标出发，在江苏省普通高校非计算机专业学生“计算机基础知识和应用能力等级考试大纲”为依据，对我校计算机教学的改革思路提出了看法。     

实行学分制,加快教学改革步伐

1982年5月,在南京召开的部分高等农业院校教务处长会议上,部指定我校为试行学分制的试点单位。经过研究酝酿,我校决定:第一步,1983年选择农业经济管理、植物病理、农业昆虫三个专业,1984年增加植物生理生化,共四个专业试行学分制;第二步,1985年在本科19个专业和1个师资班全面实行学分制。     

从我馆特藏室的作用看高校图书馆建立特藏室的意义

论述了我校建立特藏室的意义。我校1986年建立特藏室,收藏我校师生和校友从建校以来各个历史时期在国内外发表的论文、论著、译文、译著、科研成果以及各种奖章、奖状等珍贵文献。客观地保存前人的光辉业绩,使后人了解我校各个历史时期的学术发展。同时,充分发挥这些珍贵文献资源的情报效益和教育作用,配合学校的“素质教育”,对学生进行学术传统教育、学风教育和巩固专业思想教育,彰扬前辈、鼓舞后学、继承和发扬我校的优秀学术传统,起到重点学科继续保持后继有人的效果,对提高教学质量和科研质量起着十分重要的作用。     

宁夏大学农学院国家级农学特色专业介绍

宁夏大学农学专业,始建于1958年,与大学同龄。建校初期,从原北京农业大学、南京农学院、华中农学院和教育部南京农业院校师资培训班等国内著名农业院校抽调了一批高水平的教师,组建了教师队伍,他们不但为学科建设奠定了深厚的基础,并且为宁夏农业的发展和农业教育事业的发展做出了突出贡献,在国内学术界享有盛名。在几代人的努力下,我校农学专业形成了一个具有深厚积淀和明显地域性的传统优势学科,1995年作物栽培学与耕作学被自治区教育厅确定为宁夏第一批区级重点学科,