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指出了生态文明以环境保护为目标实现人与人、人与社会、人与自然的和谐发展,"物"作为人与人、人与物、人与社会的桥梁,是实现环境保护的关键。提出了物权生态化通过法律的规制实现物权利用物的经济价值和生态价值的平衡,在法律上对物权进一步进行生态化的探讨,为物权保护环境提供思路借鉴。 相似文献
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生态文明是指人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得的物质与精神成果的总和;是指以人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的文化伦理形态。生态文明是人类文明的一种形态,它以 相似文献
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一、生态文明建设的背景
生态文明,是继农业文明和工业文明之后的一种更高级文明形态,是指人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得的物质与精神成果的总和;是指人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的文化伦理形态。生态文明的核心理念是人与自然和谐发展,核心内容是生态保护与建设。 相似文献
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白龙江林区位于青藏高原东部边缘的白龙江和洮河两大河流上游,是长江与黄河上游重要的水源涵养林区和我国西北地区重要的绿色屏障。1980年林区成立了林业科学研究所,是白龙江林业管理局所属的县级综合性林业科研单位。林科所现设森林保护研究室、森林经营研究室、科技开发研究室和综合办公室等4个科室。现有专业技术人员19人,其中高级工程师5人、工程师13人、助理工程师1人。大学本科生5人、大专8人、中专9人,在职学习的11人。经过20多年的艰苦奋斗,林科所已发展成为一所科研与推广相结合、科研与技术服务相结合的初具规模的多层次、多形式… 相似文献
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生态文明背景下的社区支持农业(CSA)探析 总被引:4,自引:0,他引:4
指出了生态文明以人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本内涵。而社区支持农业(CSA)与生态文明的内涵则不谋而合,对其发展的可行性和必要性进行了探讨。 相似文献
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《中南林业科技大学学报(自然科学版)》2011,(2)
家具与艺术设计学院是中南林业科技大学的特色学院之一。现有教职工81人,其中具有教授、副教授等高级职称的教师23人。学院现有国家重点学科木材科学与技术(家具与木制品工艺方向)、家具与室内设计工程2个博士学位授权点,设计艺术学、家具与室内设计工程2个硕士学位授权点,在校博士、硕士研究生230余人。 相似文献
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《吉林林业科技》2008,(3)
北华大学交通建筑工程学院隶属于吉林省重点大学一北华大学,学院坐落于雾凇之都一吉林省吉林市。学院现有木材科学与工程、交通运输、土木工程、包装工程、工程管理5个本科专业及10个研发方向。现有木材科学与技术1个二级学科硕士点,其中“木材科学与技术”学科是北华大学重点学科。学院设有工程基础实验室、木材科学与工程实验室、汽车运用与检测实验室、土木工程实验室,下设16个实验分室,仪器设备总值933.6万元。有1个实验机械厂,1个实验木制品厂。学院师资力量雄厚,现有教职工86人,其中专任教师70人,教授12人,副教授24人,讲师24人,助教和见习教师9人。其中博士10人,硕士28人,学士32人。吉林省杰出拔尖人才2人。学科带头人5人,中青年骨干教师9人,教师中有研究生学历的达到54%以上。学院是吉林省唯一一个具有木材加工类专业本科培养的学校。在学校办学指导思想和教育理念的统领下,遵循学校力、学定位和培养目标要求,不断更新教育观念,学院根据自身发展的特点,提出“四基理念”、实现“三转变”、搞好“两个建设”、围绕“一条主线”的教育教学工作思路。建院以来,学院领导集体高度重视本科教学,学院教学规模与质量都得到了长足的发展。现有在... 相似文献
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《甘肃林业职业技术学院学报》2006,(2)
经济管理系成立于2004年,是甘肃林业职业技术学院唯一具有文科性质的二级教学管理部门。现有专兼职教师22人(双师型教师5人),其中副教授2人、讲师5人、助教9人、硕士2人、在读1人、外教1人。现有学生450余人,教学班级12个。经济管理系现设主任1人,副书记1人,下设办公室、经济管理教研室与商务英语教研室、团总支等机构。 相似文献
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《绿色中国(A版)》2008,(17)
绿色——生命、希望、和平的象征。《绿色中国》杂志社遵循以人为本,在人与人、人与社会、人与自然之间建立和谐共处的关系,促进我国经济社会又好又快发展。为更好地发挥国家中文核心期刊的作用,贯彻中央提出 相似文献
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《中南林业调查规划》2007,26(2):72-72
信息技术处其前身是“3S”中心,是国家林业局中南林业调查规划设计院新技术应用与研究开发的主要部门。现有计算机应用,地理信息系统研发,遥感影像处理,数据库开发与应用,信息管理与自动化、测绘与制图、信息化管理,网络工程等专业技术人员10人。其中高级工程师4人,硕士2人。 相似文献