面向二十一世纪农业社会化服务类专业设置与培养模式

本课题组由 7人组成 ,在一年多的时间里做了较为系统的调查研究工作。其方法为 :分类典型调查 ,走访有关部门 ,列席农业方面的会议 ,发动百余名学生利用假期社会实践进行农村社会化服务类人才需求调查等。现将情况归纳分析如下。一、农业处于空前、全面而深刻的变革之中农业正在进入一个新的发展阶段 ,其主要标志是 :1、区域农业、特色农业蓬勃兴起。如典型山区行唐县把红薯作为主导产业 ,种植 1 2万亩 ,加工红薯脯、红薯条 ,现已出口日本、韩国 1 2 0 0吨。产粮农业大县栾城趁城市绿化之际 ,种植草皮 5万亩 ,使每亩地增收 50 0 0元左右。平…     

土地资源管理专业中房地产类课程的设置与建议

近年来房地产业快速发展形成了大量的人才需求,设有土地资源管理专业的高校应积极顺应这一趋势,遵循就业导向原则,重视对房地产类课程的设置和内容安排,处理好土地资源管理专业课与房地产类课程的相互关系,注重对学生实践操作能力的培养,完善自身的课程体系和课程内容。     

关于高等职业教育专业设置规范化的思考

培养适应21世纪我国社会主义现代化建设要求的高素质专门人才，是高等职业教育贯彻落实国家教育方针的重要任务，作为高等职业教育与社会结合点的专业，是保证培养适销对路人才的重要环节，因此，加强高等职业教育专业的规范化管理有着重要的实践意义。     

食品学科专业类课程设置存在的问题及对策

为提高人才适应社会的能力,减少教学资源浪费,通过调研部分高校食品相关专业类课程教学大纲、教学计划、教材内容,对专业类课程设置及内容重复情况出现的原因和问题进行分析,提出参考国家教学标准、突出自身办学特色、归类合并相应课程、重编修订专业教材、教学研讨合理分工、适当删减传承有序、教学方法推陈出新、建设在线开放课程等措施,对避免学时浪费、减少知识重复讲授提出可行对策。     

树木学学科属性及研究范畴的探讨

树木学是研究木本植物多层次自然特性的科学,属于植物学科体系中一门综合性分支学科,同时又是现代林业科学体系中一门专业基础学科。     

地方高校特色专业的设置探究

地方高校的生存与发展所面临的问题,是当前和未来必须加强研究的问题。本文围绕地方高校的特色专业设置应如何适应区域经济和未来科学技术发展,提出了创新地方高校特色专业及加快建设的几项具体措施。     

浅谈农业类高职院校GIS专业及课程设置

地理信息系统(GIS)在我国正处在蓬勃发展的时期,将会被应用到许多领域,是实现"数字中国"的关键技术。GIS专业的科研、发展与应用都需要大量的各种层次的人才。本文重点探讨了高等职业技术学院在培养GIS技术应用型人才方面可以做出的贡献,对高职院校GIS专业设置、课程开设提出了建设性的建议。     

对国外有关高等院校专业设置的调研及分析

2001年，教育部制定了《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》、《关于做好普通高等学校本科专业结构调整工作的若干原则意见》后，各农业院校已经或正在进行本科专业整理和学科专业结构的调整工作。在此背景下，本对国外近百所设有农科的院校进行了专业设置的调查和分析；重点阐述了农科专业设置的特点和启示，对值得关注的几个专业进行分析、探讨。     

关于《村集体经济组织会计制度》属性与科目设置的探讨

《村集体经济组织会计制度》的实施,对全面核算、反映村集体经济组织经营活动和社区管理的财务收支,规范村集体经济组织的会计核算,具有重要的现实意义。实施1年多来,发现该会计制度还存在一些不尽妥当之处,对此进行详细的剖析,并提出了对《村集体经济组织会计制度》进行充实完善的若干看法与建议。     

积极创新实现学科和专业建设与发展

学科建设是专业建设的基础,是高等教育工作的核心任务。针对石河子大学重点学科建设目标、学术带头人的培养及资源配备等,从如何加强作物学学科重点建设、积极创新和提高办学质量水平进行了探讨,提出发挥人才优势和学科优势,建立起西部高校高水平的科研和教学团队,提高科研创新能力,积极为经济建设主战场服务,实现高等教育可持续发展。     

甘肃农业大学土地资源管理特色专业建设重点思考

在对甘肃农业大学土地资源管理特色专业发展优势与不足分析的基础上,结合学校定位与办学特色,确定土地资源管理专业技术+管理复合型应用人才培养目标与特色,并针对性地提出优化课程体系,强化师资队伍、改革教学模式,理论实践并重、教学科研互促等特色专业建设重点任务。     

设施土壤蔬菜栽培的障碍因子研究

为揭示蔬菜地设施栽培障碍因素，系统地研究了玻璃温室，塑料大棚及其露地土壤的理化性质，生物学性状，土壤盐分组成及动态变化。结果表明，硝酸盐积累是设施土壤蔬菜生理障碍的主导因子，温室，大棚土壤硝酸盐都有不同程度积累，NO3^-约占全部阴离子含量的70％，其中以玻璃温室最严重，大棚次之，露地无积盐，从盐分动态看，每年3－5月为返盐高峰，6－8月降低，每二年仍重复如此，尤以大棚因每年高温揭膜，正值雨季降淋，积盐不重，玻璃温室无雨水淋洗随棚龄增加积盐量增加。     

研究型大学农业学科专业发展问题思考

农业学科专业在研究型大学中如何适应,求得发展,面临许多新的问题。本文从研究型大学的特征出发,简要分析了研究型大学农业学科专业面临的问题,并就此问题进行了思考和讨论。     

基于学科的大学教师管理探析

大学学科特点以及大学学科与教师关系的分析结果表明,基于学科的大学教师管理具有学术管理、分类管理、开放管理和自主管理的特征。构建基于学科的大学教师管理体系应从确立教师的主体性地位、激活学科与学院的管理机制以及创新教师管理环境三方面加以考虑。     

农民专业合作组织文化的塑造

组织文化是农民专业合作组织生存和发展的基础,更是其做大做强、维持长久竞争优势的精神动力.结合农民专业合作组织的特点,介绍了农民专业合作组织文化建设的内容,探讨了塑造组织文化的途径.     

优化海洋类学科专业结构,打造名牌专业

专业建设既是高等学校教学基本建设的重要内容,也是开展人才培养和教学工作的基础。本主要介绍湛江海洋大学调整和优化海洋类学科专业结构,创建名牌专业的探索与实践。     

高校国有资产管理思考

流动资产、固定资产、无形资产是高校资产管理的核心。加强高校资产管理必须健全制度,明确责任,从源头入手,在管理上下功夫,实现物尽其用,才尽其力。     

新世纪高校校园文化建设的思考

加强高校校园化建设，是新世纪高等教育发展的客观要求。本分析了新世纪校园化的内涵、特征和功能，提出高校校园化建设的四条途径和方法：重视校园精神化建设，建立优良学风；加强校园物质化建设，改善各类设施条件；立足校园教育化，完善教学结构体系；创新校园制度化，建立和健全统一的管理制度体系。     

信息管理与信息系统专业发展建设研究

适应人才市场需求,华中农业大学于2002年新增了信息管理与信息系统专业。要实现该专业快速健康的发展,使其成为我校学科建设中的亮点,必须对其发展建设进行认真研究和科学规划。本文在介绍专业概况的基础上,深入研究了本专业人才需求和就业趋势及其国内办学现状与发展趋势,客观分析了我校开设该专业的优势所在和存在的问题,现实地确定了本专业发展建设思路、总体规划和具体目标,提出了解决问题、实现目标的几点切实可行的措施和建议。     

高职高专财务管理专业建设思考

高职高专院校不同于普通本科院校,所培养的是既懂理论又有实践能力的应用型人才。财务管理专业教学要明确人才培养目标,搞好课程体系和师资队伍建设,改革教学方法。