案例教学在国际贸易实务课程中的应用

“国际贸易实务”是国际经济与贸易类专业的专业基础课,内容涉及国际商品的买卖过程,具有很强的涉外性、实践性和综合性。案例教学在该课程的教学中具有明显的优点,有利于提高学生学习的积极性,改进教学效果。但在运用案例教学中也要注意协调案例教学与理论教学、教师的作用等问题。     

优化教学过程提高教学质量

《田间试验设计与统计分析》是农学类各专业的重要专业基础课之一 ,在该课的教学过程和教学方法上采用课堂教学与实践教学相结合 ,课堂教学与课后阅读相结合 ,教学与科研相结合 ,并采用了计算机辅助教学 ,就如何提高教学效果提出了灵活多样的教学方法。     

高职设施园艺课程实践教学改革探讨

设施园艺是高职院校园艺专业的一门专业主干课程,是设施农业理论的重要组成部分,在促进农业增效、农民增收、繁荣农村经济中发挥了重要作用。围绕高职教育的特性,针对目前设施园艺实践教学过程中存在的问题,结合教学经验,提出该课程实践教学的措施。通过教学改革与建设,提高了教学质量,改善了教学效果。     

小学数学教学运用多媒体技术探析

随着信息技术的快速发展,多媒体技术在小学数学教学中得到了广泛应用,收到了良好的教学效果,对提高小学数学教学质量起到了非常重要的促进作用。本文分析了小学数学教学运用多媒体技术存在的问题,并就如何科学运用多媒体技术提出了合理化建议,希望对提高小学数学教学效果有所帮助。     

CAI课件在高校食品化学教学中的应用

食品化学是食品科学与工程专业、食品质量与安全专业的一门重要的专业基础课。结合食品化学教学的实践,对CAI在食品化学教学中的应用、食品化学CAI课件开发的思路、食品化学CAI课件开发中应注意的问题进行了阐述,以期使CAI课件与食品化学教学能有机的结合,提高食品化学的教学效果和教学质量。     

农科数学课程教学改革的探索

通过对农科数学课程教学内容、教学方法、教学手段及考核方式等方面的改革，特别是开展了数学实验，提高了教学效果与效率，加强了学生应用数学能力，特别是综合能力与素质的培养，也为进一步教学改革奠定了基础。     

对县级职教中心数学教学现状的思考

数学课是中等职业学校各类专业学生的必修课,其作用是为职中生学好专业理论课、实践技能和谋职就业打好基础。数学内容的思想方法在现代科学技术和生产生活、经济建设中应用十分广泛。但县级职教中心数学教学现状令人堪忧,如何全面提升数学教学质量是每一位数学教师应认真思考的问题。     

高等数学教学中融入数学建模的思考与探索

高等数学是农科和理工科大学的一门公共基础课,学好该课程对于学好其他专业课至关重要,而数学建模是连接高等数学所学理论知识与实际应用的纽带。阐述了高等数学中融入数学建模的意义,探讨了在高等数学教学中融入数学建模思路和步骤,课堂教学中开展数学建模训练的方法,以及数学建模对高等数学教学效果和青年教师成长所发挥的积极作用。     

《苔藓植物》一章的教学实践探索

苔藓植物是高等学校生物学专业植物学教学的重要组成部分。由于苔藓植物个体微小,不易观察,教学很难取得满意的教学效果。笔者结合个人的教学实践,从教学方式、教学手段、教学与科研相结合三方面对内容进行了一些教学探索,以期提高教学效果,为植物学后续学习奠定坚实的基础。     

激发学生数学学习兴趣之策略研究——以毫州职业技术学院药学专业学生为例

本文以亳州职业技术学院药学专业学生为例,以统计调查结果为依据,得出教学兴趣缺失在我院学生中是一个十分普遍的现象针对该现象,本文系统提出了激发学生数学学习兴趣的若干策略,对促进我院高职数学教学质量与教学效果的提高有较好的实际指导意义     

高等职业院校数学教学改革研究

数学作为一门基础学科,越来越受到各行各业的重视.职业学校数学教学中的一些不利因素影响了教学效果.正确的教学理念和恰当的教学方法可使学生受益匪浅.本文试从教材改革、改进教学方法、减少理论推导、优化教学手段等方面进行探讨,以求提高职业院校数学的教学效果.     

小学数学教学存在的问题及改进措施

虽然新课程标准的实施使小学数学教学效果有了明显提高,但在教学过程中仍存在诸多问题,需要广大教师在教学中加以改进,以提高教学质量。本文分析了小学数学教学中存在的问题,并结合教学实际提出了改进措施,以使小学数学教学工作在探索中不断进步。     

注重因材施教 提高数学教学效果

数学课是幼儿师范学校学生学习专业课、基础课、实习课的基础课程,在开展幼儿启蒙教育中也起着重要作用。但是,由于幼师学校里的大部分学生在初中时数学基础都比较差,所以,幼师学校中的数学教师在教学中要注重因材施教,密切联系生活实际,进行直观教学;注重初中数学知识与幼师数学教学的衔接;加强师生互动,使学生积极参与课堂教学;注重情感教育,鼓舞激励学生;针对学生差异,进行分层次教学,以提高数学教学效果。     

论现代农林经济管理实践教学体系的基本结构

随着现代管理技术的发展，农林经济管理的教学除了应当注重理论课的教学效果之外，还必须强化学生的实践技能与动手能力训练，从而达到增强学生的实践意识、陶冶学生的专业情操、规范学生的操作技能、强化学生的专业思想和提高学生动手的能力等目的。从这一基本要求出发，笔认为，现代农林经济管理教育的实践教学就应当由不同阶段、不同要求和不同方式的实践教学环节所构成，从而形成一个完整的实践教学体系。这一体系的基本结构如下。     

农产品质量检测技术课程教学方法改革

农产品质量检测技术是农业标准化与质量检测专业的主要专业课程之一,有着较强的理论性与实践性,其教学体系和教学方法的完善对于保证良好的教学效果至关重要。笔者针对课程教学中的问题,从教学模式、教学方法、实践课程构建、职业实习等方面进行改革,增强了学生的专业学习兴趣,取得很好的教学效果。     

关于经济数学教学的几点思考

高等数学尤其是经济数学已经成为财经院校不可缺少的一门基础课程。在经济数学教学过程中,除了传授基础知识外,还应加强教学规律和教学方法的探讨,重视对学生能力的培养。本文根据教学实践,着重阐述对经济数学教学的几点体会。     

水土保持与荒漠化防治专业实践教学模式探索

水土保持与荒漠化防治专业是甘肃农业大学的国家级特色专业之一,主要培养应用型高素质水保人才,为地方经济生态建设服务。为了有利于"特色专业"人才的培养,根据甘肃省地域特色及其水土流失的特点,提出了水土保持与荒漠化防治专业创新实践教学目标,构建了"三个模块"+"三大重点"的实践教学,即"3+3"创新人才培养实践教学体系,设计了大一到大四"产-学-研"结合的循序渐进型的实践教学模式,实现了实践教学的"区域特色"和"产学研"的有机结合,从而促进了水土保持与荒漠化防治专业的实践教学效果,提高了学生的专业技能。     

高职文秘专业教学做一体化模式的探索

郑州牧业工程高等专科学校（以下简称：郑州牧专）文秘专业教学始终坚持教学做一体化,在深入调研的基础上加大实践教学力度,构建科学合理的实践教学体系,体现出＂教学做一体化＂的培养要求;加强校企联合,建立稳定的校外实践教学基地,逐步实现产、学、研相结合,真正做到＂教学做一体化＂;健全与文秘专业教学计划相配套的实践教学教材体系,开发实践教学教材,促进教学效果进一步提高;持续不断开展学生基础能力日常化训练活动,加强师资队伍建设,积极推进实践教学改革并完善实践教学效果。     

充分利用本地优势促进教学改革

在这几年的专业教学中,充分认识并利用本地的自然优势促进专业教学,取得了较好的教学效果。     

计算机教学应注意的几个问题

计算机的广泛应用已渗透到各个领域 ,计算机课已被列为中等农业学校的公共文化基础课。由于学校专业不同 ,对计算机课的要求也不尽相同 ,因而教学效果要求不一样。一、计算机教学内容与学生所学专业相结合农业学校专业繁多 ,要求结合专业特点组织计算机教学。农业经济专业 ,应把数据库和电算会计软件作为教学重点 ;办公自动化专业 ,应把办公软件列为教学重点 ;农业技术推广专业 ,应把电脑农业专家系统和Ｉｎｔｅｒｎｅｔ使用作为重点 ;园林绿化专业应将Ａｄｏｂｅｐｈｏｔｏｓｈｏｐ 和ＡｕｔｏＣＡＤ课作为重点 ,让学生用计算机设计园林绿…