邓小平利益思想对当今全面建成小康社会的启示

邓小平的利益思想对于当今全面建成小康社会具有重要借鉴指导意义。从邓小平利益思想的重要性、邓小平利益思想的理论创新等方面理解邓小平利益思想对当今全面建成小康社会带来的启示。     

论邓小平对毛泽东农民利益思想的继承和发展

农民利益问题是关系到党的政策和社会主义革命及建设的大问题.毛泽东对这个问题进行了系统而深入的思考,邓小平则在新的历史条件下进一步继承和发展了毛泽东关于农民利益的思想.学习这些思想,对我们今天解决“三农“问题具有重要的指导意义.     

关于邓小平理论创新的几点思考

邓小平理论之所以成为当代中国的马克思主义，就是因为它反映了与时俱进、不断创新的马克思主义的理论品质和内在要求。邓小平的理论创新以实践为基础，运用科学的思维方式，坚持解放思想与实事求是的统一，把坚持和发展马克思主义统一起来。邓小平理论作为创新的理论，反映了当代世界和中国的发展变化，是指导我们建设有中国特色社会主义的理论指南。     

邓小平理论的人学思想浅析

邓小平理论是马列主义基本原理与中国实际相结合的产物 ,是指导我们建设有中国特色社会主义的伟大理论 ,它系统地回答了什么是社会主义 ,如何建设社会主义等一系列的问题。那么邓小平理论中建设有中国特色的社会主义 ,发展社会主义的最终目的是什么呢 ?是单纯地为了发展经济吗 ?非也。邓小平理论所讲的一系列问题都是为了人 ,为了全面地发展人、完善人 ,使人从自然压迫和社会压迫中解放出来。发展经济只是手段 ,根本目的是为了人。1　人学思想渊源追述收稿日期 :2 0 0 1- 12 - 2 5邓小平理论中丰富的人学思想不是短期形成的 ,而是几千年人类…     

一面永不褪色的旗帜——三代领导人以人民利益为本思想的持续和发展

毛泽东、邓小平、江泽民三代领导人坚持以人民利益为本,在不同时期分别提出“为人民服务”、“三个有利于”和“三个代表”的光辉论断,体现了他们对以人民为本思想的坚持和发展。     

马克思唯物史观视域中的民生思想

民生思想不仅是马克思研究唯物史观的出发点,也是唯物史观的核心内容。在唯物史观的视域中,马克思对民生问题始终给予深切的眷注。通过对异化劳动的阐述、对人民群众历史地位的认识以及对人民群众实践活动的论述,深刻表现了马克思对现实的人的生存与发展的关注,特别是对劳动人民的生存与发展的关注。马克思唯物史观对现实的人的关注最终是达到促成人的解放、实现民生的目的。     

思想政治教育利益引导的三重维度

利益是思想政治教育存在和发展的先决条件,是思想政治教育的原动力。思想政治教育利益引导呈现三维动态体系:一是从逻辑结构维度展示思想政治教育利益引导的认识图式,利益认识、利益调节、利益认同是其逻辑结构的三大模式;二是从伦理回归维度诠释思想政治教育利益引导回归生活世界的必要性,在历史性、现代性、人本性的轨迹上实现思想政治教育利益引导的价值诉求;三是从发展路向的维度解构思想政治教育利益引导的未来图景,确立利益秩序、利益公正为思想政治教育利益引导的可能条件和基本体现,最终实现利益和谐与统一。     

论邓小平的教育思想及其对教育工作者的启示

邓小平教育思想是邓小平理论的一个重要组成部分。确立了“三个面向”的教育发展战略 ;强调教育要为社会主义现代化建设服务。教育的目的是培养“四有”新人 ;教育的发展要改革教育体制。邓小平教育思想对教育工作者有诸多有益启示 :抓教育要有战略眼光 ,要有胆略和勇气 ,要有务实精神     

论邓小平德育思想的理论建构

本文从哲学基础，理论体系结构及内容和思维方式二个方面来探讨邓小平德育思想的科学性。文章指出，实事求是”哲学理论是邓小平德育思想科学性的基础、邓小平德育思想具有全面完整的科学体系和辩证严谨的科学思维。     

论邓小平爱国主义思想中的统一性特征

邓小平的爱国主义思想是邓小平理论的重要内容，突显着邓小平理论光辉思想的高度统一性的特征，邓小平总经地国际共产主义运动和中国革命与建设的历史经验，把中华民族爱国主义的优良传统与有中国特色社会主义现代化建设结合起来，构建了中国特色社会主义理论的重要组成部分，完成了爱国主义优良传统的理论创新和与时俱进。     

争取有利的外部环境为国内建设服务——学习邓小平的外交思想

改革开放 2 0多年来 ,作为建设有中国特色社会主义重要组成部分的我国对外战略、政策及对外工作实践 ,在邓小平外交思想的指导下 ,及时进行必要的调整、完善 ,显示出勃勃生机与活力 ,外交的成功 ,为我国社会主义现代化建设争取了一个良好的国际环境。邓小平外交思想博大精深 ,其排除意识形态与思想观念的干扰 ,处理国家关系要为本国国家利益服务的外交原则是我们所必须遵循的。     

邓小平农业经济思想的时代价值

邓小平的农业经济思想内容十分丰富,他从重视农民利益入手,把农民积极性的调动和农民利益的满足结合起来;把对农民利益问题的认识与对社会主义本质的认识结合起来;把农民利益与社会稳定和发展的大局结合起来的思想,为新一届领导集体在我国农业经济发展方面提供了丰富的精神营养,对当前"三农"问题的解决,农业经济的发展具有十分深远的时代意义.     

利益相关者理论在高校绩效管理中的应用研究

研究高校的利益相关者和平衡利益相关者利益的方法，源于高校作为公共部门其发展战略执行力不够，绩效管理实施困难。文章依据利益相关者理论，从广义和狭义的利益相关者定义出发，提出了组织中关键利益相关者利益平衡的思想，并将平衡关键利益相关者利益的方法应用于高校绩效管理。     

探讨邓小平理论的思想渊源

邓小平理论的思想来源主要有三个,一是马克思和恩格斯创立的科学社会主义,二是列宁晚年关于社会主义建设的新思路,三是毛泽东关于新民主主义社会理论和社会主义建设的思想,同时也吸收了其他社会主义流派有益的思想成份。     

邓小平反腐倡廉思想初探

邓小平反腐倡廉思想是邓小平理论的重要组成部分 ,是毛泽东反腐倡廉思想的继承和发展。深入研究邓小平的反腐倡廉思想 ,对于在新的世纪进一步加强党的建设 ,保证国家政权的长治久安 ,使有中国特色的社会主义现代化建设事业健康快速地发展有着重大的现实意义和深远的历史意义     

浅议邓小平文化思想

在改革开放和现代化建设新时期形成的邓小平文化思想，以解放思想、实事求是，以经济建设为中心，“两手抓”，发展科技和教育，培育“四有”新人，坚持“二为”方向和“双百”方针，立足呼国、面向世界为其主要内容，对中国特色社会主义文化的发展有着重要的指导意义。     

浅议邓小平艰苦奋斗思想

艰苦奋斗是中国产党的政治本色。改革开放和现代化以来,邓小平为坚持为弘扬艰苦奋斗精神,提出了一系列艰苦奋斗的新思想,使艰苦奋斗在新的历史时期得到了丰富和发展。邓小平艰苦奋斗思想是邓小平理论体系中的重要组成部分。     

浅析邓小平的经济发展思想

小平同志立足中国,放眼世界,提出了以经济建设为中心、以改革开放为动力,以"三步走"为基本发展战略的经济发展思想。     

论邓小平的民主监督思想

邓小平的民主监督思想是其民主思想的核心。没有民主监督 ,社会主义民主只是一句空话。民主监督来自三个方面 :一是党的监督 ;二是群众监督 ;三是民主党派和无党派民主人士的监督     

试论邓小平的科技思想

邓小平从社会主义现代化全局的战略高度,紧紧把握当代世界的发展趋势和时代脉搏,用马克思主义的立场、观点和方法来观察、分析和论述科技问题,论述全面、深刻,内涵丰富,博大精深,不仅论述了科技在社会进步、经济发展、维护世界和平中的作用,而且揭示了科技进步的内在规律,涉及到科技工作的方方面面,构成了清晰而完整的关于科技思想的科学理论体系,成为邓小平理论的重要组成部分。