应用型本科高校单片机课程教学改革与探索

单片机课程是一门软硬件相结合、应用性和实践性都很强课程,根据应用型本科高校的办学特点,针对单片机课程教学和实验方式等存在的不足,从课程实验改革、考试改革、激发学生学习兴趣、教学实验设备改革等几个方面进行了探索,提出了激发学生学习兴趣、提高学生实践动手能力和创新能力、培养应用型人才的方法和手段。     

应用型本科《电气基础与PLC技术》课程实践教学改革探索

针对《电气基础与PLC技术》课程传统的教学理念是注重理论教学,轻视实践教学,理论和实践不能真正融合,影响学生实践能力的培养,不能满足应用型本科教学的培养目标。本项目对课程进行了实践教学改革,从改革课程的实践教学体系、更新实验内容、改进实验教学方法以及开放实验环境等四个方面进行了探索。课程实践教学改革促进了学生工程实践能力和创新能力的培养,提高了学生的就业竞争力,取得了较好的效果。     

地方应用型本科光通信系统课程教学改革探索

在学校建设地方应用型高水平大学的背景下,本文以光通信系统课程为切入点,分析课程的教学现状及存在的主要问题,在课程教学模式上进行了积极的探索和有益的尝试。     

大学计算机基础课程教学改革探索

针对当前大学计算机基础课程的教学现状及存在的问题,提出一些改革措施,包括构建多层次的教学资源,改善教学模式与学习模式,将教学与社会需求、工程实践相结合,实施积极有效的考核方式等措施,更好的实现培养学生计算机应用能力和计算思维能力的目标。     

应用型本科院校数学专业计算机类课程模块化教学改革的探索与思考

在学院开展模块化教学改革的形势下,秉承培养应用型本科人才的办学定位,对数学专业计算机类课程模块化改革进行探索。本文分析了数学专业计算机类课程的现状,对模块课程进行合理转换,探讨了《程序设计》和《数据结构与算法》模块课程整合的思路及内容和考核方案等。     

应用型本科教学中动物生理学课程范式教学改革探索

动物生理学课程是动物医学专业和动物科学专业的核心课程之一,是理论与实践相互融合的一门课程。应用型本科教学侧重对学生创新、实践能力的培养,结合应用型本科人才培养目标和课程自身特点,在教学实践的基础上,从新旧范式比较、学习模式、辅助课程等方面进行范式教学改革探索,旨在为培养合格的应用型人才奠定理论基础。     

应用型本科院校科技文献检索课程教学改革研究

本文对应用型本科院校科技文献检索课程教学过程中存在的问题和现状进行了分析和讨论,并对下一步的教学改革提出了具体的措施和建议。     

应用型本科结构力学课程的教学改革探讨

本文针对应用型本科教学的培养目标,分析了当前结构力学教学中存在的问题,结合结构力学课程教学改革的方向,从教学内容、教学方法、教学手段、实践教学、考核方法等多方面对结构力学课程教学模式改革进行了探讨,以满足应用型人才培养的要求。     

应用型本科院校Java程序设计课程教学改革研究

Java语言应用非常普遍,也是当前社会最流行的编程语言之一。Java语言程序设计是计算机类专业一门重要的专业基础课程。由于Java语言程序设计课程对学生的实践操作能力要求较高,传统的课堂教学模式无法满足锻炼学生动手操作能力的要求。且培养学生的实践操作能力是应用型本科院校重要的培养目标之一。因此,积极研究和探索Java语言课程的改革势在必行。     

应用型本科高校统计预测与决策课程教学改革研究

在应用型本科高校建设的大背景下,随着地方型高水平大学建设的全面推进,实现培养创新型高水平应用型人才目标,对我校统计预测与决策课程从教学内容和教学考核方式等方面进行改革与探索。提出了趣味案例分析教学法,实验教学法,阶段小论文等方法,不仅可以激发学生的学习热情与主动性,还能够培养学生的创新能力,加强学生的团队合作意识,在教学实践中取得了良好的教学效果。     

应用型本科院校食品标准与法规课程教学改革的研究

食品标准与法规课程具有很强的时效性、理论性和实践性,并且在课程讲授过程中存在着内容偏多且枯燥乏味的特点.为解决这一问题,从课程性质出发分析教学过程中存在的问题,在教学内容、教学方法和教学评价等方面进行了创新,使教学手段更为灵活,学生参与度更高,课程应用性更强.     

应用型本科电力工程课程实践教学改革初探

电力工程课程是一门理论与工程应用紧密结合的专业课,实践性极强。为响应我院以培养应用型技术人才为目标的教学理念,加强学生的工程意识和实践能力,提高该课程的教学效果。笔者从教学实验、校外实习、课程设计、生产实习四个方面对电力工程课程的实践教学环节的改革进行详细的阐述和探讨。     

应用型本科家畜环境卫生学课程的教学改革

家畜环境卫生学是动物科学、动物医学专业重要的专业基础课,应用性很强。笔者结合多年的教学经验和体会,从课程的教学内容、教学手段、实践教学、考核方式等方面进行教学改革与探索,以激发学生学习兴趣,提高教学质量,培养学生的实践应用能力。     

应用型本科《机械工程材料与热加工工艺》课程教学改革探索

随着高等院校教育理念的转化,对应用型本科教育教学提出了新的要求,各应用型高校课程的教学过程也在发生改变,通过培养学生兴趣、提高实践能力为目的的各种考核方式改革应运而生。本文通过分析影响机械工程材料与加工工艺课程考核方式改革的因素,建立较为完善的课程考核方式改革方案,以达到学生积极、主动学习的目的。通过对教学方法以及评价环节等方面进行改革,达到所需目的。     

应用型本科院校家畜育种学课程教学改革与探讨

家畜育种学是农林类本科院校动物科学专业重要的专业基础课。笔者针对教学中存在的问题进行教学改革与探索:优化教学内容、强化应用性实践教学,注重创新能力培养,采用传统与现代相结合的教学方法和教学手段,以激发学生学习兴趣,为养成积极思考问题的习惯和敢于创新的实践能力奠定基础。     

应用型本科高校工科高等数学课程教学改革的探究

针对应用型本科高校的工科专业学生,从学生的学习基础,学习习惯和高等数学的教学现状,从受教学生、教师方面、教学内容、教学手段与方法、教学评价和辅助教学等方面进行探究,将数学建模和数学试验的思想和方法融入到高等数学课程教学中,解决工科专业学生学好高等数学的同时能理论联实际和职业发展需要,为培养应用型人才奠定良好的数学基础。     

计算机文化基础教学改革的实践与探索

本文阐述了在《计算机文化基础》课程教学过程中,通过采用探究式教学模式,运用任务驱动教学方法,并结合网络课程开放平台。有效地改进了教学过程中存在的问题和不足,改善课堂教学效果,提高了学生学习的积极性和自主学习的能力。     

高校计算机基础课程教学改革探讨

随着现代科学技术突飞猛进的发展,计算机网络和现代信息技术在人们的工作、学习和生活中扮演着非常重要的角色,同时已经成为人们生活中必不可缺少的一部分。高校作为培养人才的重要基地,然而,在推进我国高等教育的进程中,高校计算机基础课程教学上出现了越来越多的问题,必须与时俱进,进行改革创新,培养学生掌握计算机的基本应用技术,为以后走向社会奠定坚实的基础。因此,本文将结合在计算机基础课程教学中的经验,对高校计算机基础课程教学改革进行分析和探讨,为教学的改革提供依据。     

应用型高校地下工程施工课程教学改革探索

地下工程施工是城市地下空间工程专业核心课程,但在目前的应用型高校教学中仍普遍存在教学模式单一、课时偏少以及脱离实践的问题,导致教学成效与应用型人才培养目标仍有一定差距.据此,文章以常州工学院为例,提出了产学研三位一体的教学改革思路与措施,以期为类似课程教学提供有益借鉴.