农民工社交回避及苦恼与心理症状的关系研究

采用社交回避及苦恼量表（SAD）和症状自测量表（SCL-90）对407名农民工进行测量，探讨农民工的社交行为对其心理症状的影响。结果发现：（1）当前农民工SCL-90与SAD总体状况令人堪忧，显著高于常模；（2）社交回避及苦恼与心理症状之间有非常显著的正相关；（3）未婚与已婚农民工的心理症状和社交苦恼具有显著差异；（4）农民工的社交回避及苦恼直接预测其心理症状。     

SCL-90量表在大学生心理健康分析中的应用

对在校大学生进行SCL-90普查,普查结果显示,不同性别的大学生在人际敏感及恐怖方面存在显著性差异,贫困生与非贫困生在人际敏感、抑郁、焦虑方面存在显著性差异,单亲学生与非单亲学生在强迫及抑郁方面存在显著性差异,农村学生与非农村学生在抑郁方面存在显著性差异.     

基于适应性的大学生就业能力提升路径研究

为了探究大学生适应性水平以及基于适应性的大学生就业能力提升路径,采用问卷调查的方法对天津两所大学的800名学生进行调查。结果表明:大学生适应性的总体水平较好,在生源地和政治面貌上存在显著性差异,在性别、年级和学科类型上并不存在显著性差异。     

社交网络与大学生思想政治教育途径探究

伴随互联网络的发展,社交网站如今已经成为大学生网络生活的重要组成部分,并改变了大学生传统的社交模式。本文以社交网站在华侨大学学生社团中的传播情况为例,分析并归纳当前网络社交存在的利弊。大学思想政治教育工作者应该主动适应新形势的变化,规范和引导大学生的网络社交,最后看机地将社交网站作为开展大学生思想政治教育的有效途径。     

浅析社交媒体谣言传播对大学生思政教育影响

社交媒体的发展为谣言提供了温床,在群体压力、亲友传播下谣言的影响力和传播速度被扩大了数十倍。俗话说"众口铄金",谣言的可信度随之增加。社交媒体谣言对大学生思想政治教育产生了极大的消极影响,必须未雨绸缪并做好预防措施。为此,提出政府需加强对社交媒体的监管;高校要积极主动应对社交媒体谣言;大学生学会自律,有正确的人生观和价值观;媒体自洁,绝不盲目跟风,故意引导谣言。     

浅谈社交网络对高校大学生的影响及若干建议

网络时代的到来使社交网络由传统的阅读者变成了参与者,社交网络的真实性、互动性、多样性、开放性等特性成为大学生热衷和追捧的主要原因。社交网络满足了大学生的交往、情感宣泄、娱乐的需求的同时也带了一些不足,这些不足和隐患应该得到足够的重视。作为大量应用社交网络的高校应加强科学引导和建立完善的机制引导大学生们合理的应用网络。并能为高校的教学教育工作创造更高的价值。     

女大学生就业现状分析及对策

随着高校扩招,大学生人数急剧增加,随之带来的大学生就业难已成为不容回避的问题,其中女大学生的就业形势尤为严峻。由于受传统观念、社会法规不完善、高校课程设置不合理、女生自身的身体差异等因素的影响,女生的择业问题日益引起我们的重视。我们应该根据形势的变化,积极探索女生就业的新模式和新途径,提高女生的综合素质,增强女生的就业能力。     

大学生社会支持与社交网站使用偏好之间的关系：性别的调节作用

社交网站的迅速兴起,为人们提供了一个新的交流互动平台。目前已有越来越多的大学生成为社交网站的忠实使用者。研究大学生社交网站使用偏好的影响因素,有利于教育者有针对性地引导大学生的社交网站使用行为。文章通过研究发现：（1）不同的社会支持情况对大学生不同的社交网站使用偏好有正向预测作用;（2）性别对大学生社会支持和社交网站使用偏好之间的关系具有调节作用。     

小组工作在改善大学生睡眠质量中的作用——以S大学“早睡早起小组”为例

小组工作作为社会工作实务领域三大方法之一,它以群体为对象介入,在改善大学生行为习惯、情绪波动等方面具有一定优势。本文以S大学"早睡早起小组"为基础,探讨和分析小组工作在改善大学生睡眠质量中的作用,以期改善大学生睡眠质量。     

试论社交礼仪对大学生就业的影响

从社交礼仪的角度谈谈对大学生就业的影响,使大学生了解并合理运用社交礼仪,并认识到社交礼仪在大学生就业中的重要性,在就业的竞争中为大学生迈向成功加重砝码。     

互助式教学在高职数学教学中的应用

高职数学教学的主要任务就是教会学生用已知的知识创造性的解决实际问题。这要求在教学过程中要尊重学生个性,给予学生以充分的讨论、交流的时间,创造条件让学生发现、分析、解决问题,不断提高学生动手观察实践的能力,从而有利于学生智力潜能的开发,综合素质的提高和创新能力的培养。笔者在阐述互助式教学的基本内涵基础上,针对高职数学教学的现状提出了高职数学互助式教学设计。     

E时代大学生思想政治教育互动机制探究——基于校园SNS网站和微博等社交软件的实证研究

E时代,微博、人人、腾讯、微信等社交软件方兴未艾,同时社交软件的飞速发展也滋生了许多问题,大学生作为社交软件使用的主力军,该如何运用社交软件?在新媒体环境下,思政教育者如何实现与学生平等和谐的对话?针对校园SNS网站和微博对大学生思政教育工作带来的机遇挑战,在调研的基础上,提出利用这些社交软件与大学生思政教育的互动机制和创新策略。     

基于“教问”的混合式学习模式设计与实践

针对在教学中普遍存在的大学生缺乏独立思考和自主学习、过度依赖教师和习惯机械记忆的问题,笔者设计了基于"教问"的,由课堂教学、在线学习和小组学习三个互驱动环节构成的混合式学习模式,并在分子生物学课程教学中进行了实践。"教问"使共同学习中的各种问题成为多维互动的媒介,通过问题的传递,激发师生的深度思考和积极交流;三个教学环节分别发挥教师导学、学生自主学习、小组合作学习的作用;混合式教学模式使教学具有了延展性和个性,为促进学生完成知识的自我建构、合作建构和有效学习提供了基础。     

巴林特小组对改善大学生共情与沟通能力的研究

随着时代的进步和发展,大学生的共情和沟通能力呈现出下降的趋势,其问题引起了社会各界和各个领域的持续关注。国内对于大学生共情与沟通能力的训练仍遵循于传统的共情训练方法,我们通过将传统的、应用于培训全科医师、改善和促进医患关系的巴林特小组技术与教育教学领域研究相结合,旨在探索应用巴林特小组技术培养大学生共情和沟通能力的新途径,拓展巴林特小组技术的应用范围和丰富共情训练的新模式。     

浅析非英语专业大学生汉译英翻译能力培养

从当前经济发展对翻译人才的需求、大学英语四、六级试题调整以及大学英语翻译教学的现状出发,阐述非英语专业大学生汉译英翻译能力培养的必要性,提出将PACTE研究小组对翻译能力的构建模式应用于非英语专业大学生汉译英教学实践,并通过建构主义的教学模式,唤起对大学英语翻译教学的重视,培养并提高非英语专业大学生汉译英翻译能力。     

社交网络对大学英语教学的影响及应用

当今社会,社交媒体在人们的生活当中发挥着前所未有的作用,而大学生的生活更是与社交媒体密不可分。作为一种语言和交际的载体,社交网络对大学英语教学又有着怎样的影响和作用呢?作者从社交媒体的兴起及其作用、社交媒体的广泛使用对大学外语教学提出的挑战、社交媒体应用于大学英语教学的优势和可行性、社交媒体在大学英语教学中目前和未来可能的具体应用几个方面进行了分析,给出了答案。     

动物科学专业《家畜行为学》课程教学改革与实践

《家畜行为学》是农业院校动物科学相关专业的一门选修课,主要介绍行为学的基本概念,行为的生理学基础,动物的常见行为特征、产生机制及其在生产实际中的意义。但随着学科的发展,原本基于动物各种行为简单介绍的《家畜行为学》,其教学内容与畜牧生产的需求出现脱节,已经不能满足新形势下动物科学专业大学生知识体系的需求及对生产实际的指导作用。在分析该课程教学现状和存在问题的基础上,结合近年来的教学实践,在教学内容上,以指导生产为目标重新整理教学内容,增加国内外畜禽行为的最新研究成果,以及与畜禽行为直接相关的福利水平评价相关知识;在教学方式上,优化课程导入环节,以"小组任务式"和"基于网络环境下的教学模式"开展教学。实践证明,教学效果显著。     

大学生寝室人际关系研究

采用访谈及问卷的研究方法,对大学生寝室人际关系进行研究,来探讨大学生寝室人际关系的意义、大学生寝室人际关系存在的问题,并初步提出了建立良好大学生寝室人际关系的对策。分析得出不同年级大学生在人际情感和人际交往方面存在显著差异;男女大学生在人际认知方面存在显著差异;文理科大学生在人际情感方面存在显著差异。     

沈阳地区少数民族大学生英语学习动机调查研究———以沈阳师范大学为例

通过对沈阳地区少数民族大学生英语学习动机的调查发现,这一地区少数民族大学生英语学习动机与汉族学生的同质性水平较高。经常使用少数民族语言进行交流的被试在语言焦虑程度上明显高于其他被试。少数民族被试之间的英语学习动机不存在显著性差异,而英语能力对其学习动机产生影响的维度则多于汉族被试。     

基于PLC控制的自动黑板擦系统设计

现代教学中多媒体技术的不断引进提高了教学效率,但传统黑板作为必备的教具依然是重要的存在。长期以来,学生和老师都为黑板的擦拭苦恼,擦拭中大量的粉笔灰四散在教室内,学生和老师成为了被动的"吸尘器"。本设计通过自动控制将擦拭和吸尘结合,提供合理的控制界面,可以达到人不在场完成黑板擦拭,减少粉笔灰的四散和人的被动吸尘,并将系统设计延伸为一个集中控制系统设计。