浅析多媒体技术在中专物理教学的应用

伴随信息技术的快速发展，多媒体设备已经逐渐应用于中专物理教学中，长期以来，在中专物理教学过程中，对于多媒体的应用，虽然取得一些成效，但是仍然存在很多问题，制约多媒体的广泛应用，例如，教师的观念落后、应用和操作能力差等等。本文主要阐述了在中专物理教学过程中，多媒体教学设备存在的主要问题以及解决对策，进而不断提高中专物理的课堂教学效率。     

关于高校教学课件设计的思考

<正>近年来,随着多媒体技术的迅猛发展,多媒体已被大量地应用于高校教学,并成了教学手段现代化的一个重要标志。随着网络教学的开展与普及,对多媒体CAI课件的需求将越来越大。下面从高校教学的角度谈谈多媒体课件的设计原则和方法,以及在设计过程中需要注意的几个问题。1高校多媒体课件的设计原则20世纪末,一种新的学习理论——建构主义学习理论悄然兴起。建构主义认为学生是自己知识的建构者,是学习者在一定的社会文化     

多媒体在物理教学中的应用研究

多媒体技术运用于物理教学中是已是教育的大趋势。本文结合多媒体在物理概念的建立、整合学习资源和物理实验教学中的运用,阐述了多媒体教学环境下开展物理课堂教学的方法。     

多媒体教学手段在《兽医药理学》课程上的应用

多媒体教学手段在现代高校教学过程中被大量应用,促进了教学质量的提高,结合多媒体在《兽医药理学》教学应用过程中发现的问题,提出解决的措施,以期促进教学改革,进一步提高教学效果。     

谈利用多媒体优化物理实验教学提高课堂教学效果

物理实验是物理教学的重要手段之一,然而由于受时间和空间等客观条件以及仪器本身因素的限制,有些实验效果不够理想。如果利用多媒体模拟辅助物理实验,将起到直观形象、重复再现、大小、远近、时空、动静、快慢都可调节等作用。许多物理实验,若采用动画模拟实验,通过多媒体视频课件使宏观现象微观化,就可以使学生们看到想看而看不到的现象,激发学生兴趣,提高课堂效率。笔者在多年教学中深刻体会到,合理的利用多媒体,可以优化实验教学过程,提高课堂教学效果。     

浅谈高校物理课程教学改革

随着科学技术的飞速发展和信息时代的到来,物理学在社会发展中起着越来越重要的作用,高校物理课程教学必须致力于培养能满足社会发展需求的专业人才,传统的高校物理教学模式不利于人培养创新型人才,因此高校物理课程教学改革势在必行。本文分析了当前我国高校物理课程教学中存在的问题,探讨了促进物理教学改革的相关措施,切实提高高校物理教学质量。     

关于多媒体教室的管理方法与建议

目前高校多媒体式集中教学目前已经成为高校教学的一种重要途径,但为此产生了一些弊端,教室的管理工作非常复杂,本文分析结合了目前高校多媒体管理教学的现状,提出了多媒体管理教学的主要方法,为促进多媒体教学发展给出了几点建议。     

关于多媒体教室的管理方法与建议

目前高校多媒体式集中教学目前已经成为高校教学的一种重要途径,但为此产生了一些弊端,教室的管理工作非常复杂,本文分析结合了目前高校多媒体管理教学的现状,提出了多媒体管理教学的主要方法,为促进多媒体教学发展给出了几点建议.     

高校多媒体课堂教学效果与方法研究

多媒体技术作为现代化的教学手段,以其无可比拟的优越性,充分实现着信息技术资源与其它学科的完全整合,对高校教育教学产生了深刻的影响,是高校提高教学质量的重要手段,也是教学改革和发展的必然趋势。本文在分析多媒体教学特点和原则的基础上,总结出多媒体在大学课堂教学中运用的问题,提出了相应的对策,为真正提高多媒体课堂教学效果给出了参考依据。     

现代教育手段在大学体育课中的应用研究

现代教育技术手段在高校教学当中已广泛应用于各个学科,然而,在大学体育教学过程中,大部分学校依然在沿用传统的教学方法。本文对大学体育应用现代教育技术手段的必要性进行了分析,提出要尽快将多媒体、网络等现代教学手段引入大学体育课堂,从而来提高教学效率,延长教学时间,扩大教学空间。     

高校多媒体教室设备选型和布局

随着计算机多媒体技术、网络信息技术的飞速发展,推动着现代教育手段的不断创新,越来越多的新技术融入到学校多媒体教室的建设和管理中。多媒体教室不仅作为现代教学的必须基础设施,更是评估各高校办学硬件条件的必要指标。我们项目小组通过对周边几所高校多媒体教室设备的选型的实地调研进行功能分析,探讨符合高校教学、管理需求的,最实用、高效的多媒体教室设备。     

情感因素对高校物理学习影响的分析

本文阐述了教师在高校物理教学中如何运用情感教学,激发学生的情感因素,从而达到理解物理概念,解决物理问题,提升教学质量的目的。     

多媒体课件在《家畜组织学与胚胎学》教学过程中的应用

结合多媒体课件在<家畜组织学与胚胎学>教学过程的应用,分析了其在教学过程中的优势,对实际存在的问题进行了阐释,并就利用多媒体进行教学提出了一些建议,以达到预期的教学效果.     

大学英语多媒体网络教学模式试验研究

国家教育部积极推进大学英语教学改革，提出利用多媒体网络技术，建立以学生为中心的新型教学模式。文中介绍了西北农林科技大学英语多媒体网络教学改革试点的具体操作过程、课程内容与学时安排。总结了多媒体网络教学实践效果，并对教学过程中出现的问题和对策进行了讨论。实践表明：多媒体网络教学模式不仅有利于提高教学效率，而且有利于提高学生应用语言的能力和自主学习的能力。     

浅谈合理应用多媒体课件于中职病理学教学

随着时代的发展和信息技术的广泛应用,多媒体教学作为一种现代化教学手段,已广泛应用于课堂教学。近年来,我校已将多媒体课件广泛应用于病理学教学,并且在应用的过程中不断发现问题,进行合理的分析研究,结合学生特点、教学需求,完善多媒体课件的开发,将多媒体课件合理应用在病理学教学中,有效地提升了教学效果。     

认知思维在韩语口语多媒体网络教学中的应用研究

认知是人获得知识或学习的过程,认知语言学就是从认知的角度来研究语言现象的学科.当今,随着校园网络及多媒体的发展和普及,为学生们学习韩语提供了更多的丰富、便捷的学习材料.笔者将从认知的角度入手,探讨多媒体网络教学资源在高校韩语口语教学中的运用.     

浅谈PPT课件制作

随着信息多元化的发展,在教学过程中,传统的一本书,一支粉笔,一块黑板的讲授型教学模式已不能适应现代教学的需要,多媒体在教学中的运用也日益广泛,几乎各个学科的教学都离不开多媒体,所以对于各任课教师来讲使用和制作教学课件已成了教学环节中的重要组成部分,本人结合自己近几年来在教学过程中积累的一些教学课件制作经验,和大家一起交流一下。     

浅谈多媒体技术在物理教学中的运用

在信息技术高速发展的今天,多媒体在教学中的应用,已成为现代教育必不可少的一部分,并以其方便、快捷、高效、直观等特点,很快被人们所接受。多媒体课件充分、合理的运用于物理教学中,可以激发学生学习兴趣,渲染教学氛围,构置特定的教学情境,突破时间、空间的限制。更重要的是可以有效地突破教学重难点,提高学生能力,收到事半功倍的效果。     

试论多媒体在小学语文教学中的应用

正确运用多媒体手段辅助教学,能够有效提高教育教学质量,在教学过程中,能根据教学内容的需要,恰当地使用多媒体手段辅助教学,有利于学生智力的开发和思维的发展,有利于学生创新及创造能力的培养。多媒体手段在教学中起着激趣、解难、画龙点睛等重要作用,运用多媒体作为教学手段辅助教学,既是现代教育技术的运用,又是对传统教学方法的完善和补充。     

新课改下高中物理实验教学与学生创新能力培养

新课改背景下，学生在教学过程中成为了主角，担当了教学过程中的主要角色，那么在开展物理教学过程中，学生就需要主动去完成教学实验，通过培养自己的动手动脑能力，在自主学习的过程中不断的进行自我实践、自我挑战、自我提高，对物理实验教学方式进行研究，进一步改进物理实验教学方式，提升自己的物理实验能力和思维创新能力。