《机械原理》课程教学改革浅析

《机械原理》是从理论性很强的基础课向实践性较强的专业课过渡的一门重要专业课,传统教学多以理论教学为主,辅以少量的实验教学,学生学习过程的积极性不高,教学效率低,难以满足我国创新型人才培养需求,本文通过在《机械原理》教学过程中的实践和探索,提出了《机械原理》教学改革的几点建议和措施。     

创新型药学人才实践教学体系现状与分析

从药学类创新型实践教学体系、教学内容、教学方法等三方面出发,结合目前药学专业实验实习教学改革现状、存在问题及展望进行探讨,以加强药学类创新型人才培养,提升学生综合素质。     

基于创新型人才培养的《纤维测试技术》课程教学探索

基于创新型人才培养模式,本文从《纤维测试技术》课程的教学内容优化、新型教学方式及方法的综合应用、多层次教学实践平台的构建等方面,探讨适应创新型人才培养需要的课程建设与教学改革。     

单片机原理与应用教学质量的探讨

本文针对本科教育阶段大学生对于单片机原理与应用课程的学习现状,通过对单片机原理与应用课程理论教学和实验教学的效果分析,结合全国大学生电子竞赛和省级电子竞赛的发展态势,提出了以学生为本,以电子竞赛为契机,以培养应用创新型学生为目标的教育教学改革思路。     

转变思想 推进师范院校动物学实践教学改革

以提高学生实践技能和培养创新意识为宗旨的实践教学在培养创新型人才中有着独特的作用。主要分析了师范院校以实验教学和野外实习为核心的动物学实践教学中所存在的问题,提出在动物学实践教学改革中应注重转变思想观念,突破传统实践教学模式,提高实践教学效果,实现创新人才培养,同时倡导实践教学要充分利用地方资源并服务地方建设。     

工科高校产学研背景下创新型人才培养的现状分析

目前,国内高校正在逐步探索产学研合作对创新型人才培养的途径,产学研结合模式将高校、科研机构和企事业单位有效协调,这种培养模式为人才培养发挥积极作用,然而仍存在一些薄弱环节和深层次问题。笔者提出采取人才培养倒逼机制,建立产学研合作教育与培养创新型人才的改进措施,通过健全创新型教育激励机制,修订创新型人才培养方案,推进创新型实践教学改革,培养适合社会需求的高质量、高素质工科综合型创新人才。     

基于课赛融合的单片机课程改革的研究

专业学科竞赛对高校的人才培养有一定的促进作用,对提高学生创新意识和就业能力有积极的影响。将竞赛融入专业课程教学建设和改革中,有助于推动教育教学改革和创新型人才培养。文章探讨了课赛融合对于单片机课程改革的影响,系统地阐述了基于课赛融合的单片机课程改革实施策略,建立了多模考评机制,力争探索出一条提升学生能力的有效途径,以满足和社会对人才的需求。     

研究型大学动物生产实践教学存在的问题及改革

动物生产类课程是动物科学专业的主干课程,是实践性和操作性很强的课程。通过课程实践教学,对于培养创新型和复合型畜牧人才具有重要作用,而且对于满足我国高速增长的畜牧业具有重要意义,但是目前我国研究型大学在动物生产课程实践教学中存在一些问题。本文通过对实践教学中存在的问题进行了剖析,提出了实践教学改革的思路和建议,期望通过实施,提高实践教学效果和人才培养质量。     

动物传染病学创新型实践教学平台建设的初探

基于传统的动物传染病学实践教学的教学形式单一、教学方法刻板、不能满足新型应用型人才培养的需要等问题,从指导思想、实施方法和保障措施等方面对动物传染病学创新型实践教学平台建设进行了研究和探讨,以期有效提高动物传染病学实践教学的质量,为动物医学专业创新型人才培养奠定基础。     

农业生态学的教学改革与人才培养研究

中国农业生态学的发展史短，不够成熟，为我国培养的农业生态人才未能满足现时社会、经济、生态发展建设的迫切需求，因此，对农业生态学的教学改革和人才培养进行深入分析研究是十分必要的。通过对农业生态学在社会发展需求、人才知识创新、高校发展竞争三个方面的教学改革和人才培养新形势分析，从构建新课程教学体系、科研成果创新教学内容和教学方法改革、促进教学成效的课堂教学改革以及实验和实践实习教学改革上，讨论了培养理论研究创新型人才、操作应用型与创新型技能人才的方法举措及必要性和急迫性。     

《生物资源学》教学改革与实践

结合生物资源学课程特点及以往授课经历和经验,本文从优化整合教学内容、改进教学手段和教学方法以及加强实践教学3个方面对该课程的教学改革进行了探讨,为提高课程教学效率和教学质量奠定基础,为促进课程发展和创新型人才培养提供参考。     

单片机原理与应用课程教学改革与实践

实际上,单片机原理与应用作为一门综合性和实践性较强的专业课程,其主要的教学目的是为了对学生素质能力方面的培养,促使学生向着全面型方向而发展。但是,就我国目前单片原理与应用课程教学现状来来看,其中还有着很多的问题和不足,严重影响了教学质量。而且,随着现代教学体制改革的不断深入,单片机原理与应用课程的教学改革已经势在必行,尤其是在实践教学方面,更是存在了明显的缺陷。因此,本文针对上述这些问题,进行了深入的研究探讨,并得出以下相关结论,以供参考。     

生物化学实验的教学现状与改革探索

为进一步推动高等院校生物化学实验课程教学改革,满足新形势下创新型人才培养的需求,从培养学生的实践动手能力、知识创新能力和科学探索精神的角度出发,探讨了当前生物化学实验课程教学过程中存在的一些问题和不足,对生物化学实验课程教学进行了一些初步的改革和实践探索。这些措施既调动了学生的学习积极性,又锻炼了学生的动手能力,提高了实验课的教学质量。     

Proteus和Keil联合仿真在单片机教学中的应用

本文分析了单片机教学现状,提出基于proteus和keil联合仿真的单片机课程教学。Proteus的引入能很好地提高单片机教学效果,实现理论实践教学高度结合,实现"教学做"一体化,促进单片机教学改革。     

《互换性与技术测量》教学改革初探

传统《互换性与技术测量》教学多以理论教学为主,辅以少量的实验教学,学生学习过程的积极性不高,教学效率低,难以满足我国创新型人才培养需求,本文通过在《互换性与技术测量》教学过程中的不断的实践和探索,提出了《互换性与技术测量》教学改革的几点措施和建议。     

以创新型人才培养为导向的实践体系初探

笔者结合所在专业的特点,针对我国高等教育实践教学中存在的问题,对以创新型人才培养为导向的实践体系进行了探讨。     

动物生产学实践教学改革的探讨

以市场人才需求为导向,探讨了动物生产学实践教学中存在的问题,确立了动物生产学实践教学改革的基本思路,提出了动物生产学实践教学改革的措施,以期为深化实践教学改革,提高人才培养质量提供参考。     

畜牧类专业研究性教学“三维式”实践策略构建

研究性教学注重对学生创新思维、探究能力和实践能力的培养,是提高人才培养质量的新型教学方式。在推进畜牧类专业研究性教学改革进程中,还存在受传统传授式教学影响较深、课程建设薄弱和教师整体投入不足的问题。因此,需要全面整合教学资源,凝聚多方面力量,构建有效的研究性教学实践策略。"三维式"实践策略,即在纵向维度上搭建理念、制度和实践"三层面"的研究性教学改革架构,在横向维度上以课堂教学、实践教学和在线教学"三环节"贯穿研究性教学改革过程,在平向维度上通过与卓越农林人才培养计划、创新创业教育改革和产教融合的"三结合"拓展研究性教学改革广度。     

独立学院应用型本科单片机课程体系教学改革探讨

独立学院以培养应用型人才为目标,重视学生实践动手能力的培养。如何在单片机课程体系建设中针对独立学院学生特殊性设计合理的单片机教学体系成为目前非常重要的课题。本文通过近几年笔者在单片机教学中多次教学改革的心得体会,总结了目前独立学院在单片机课程体系存在的问题,从实际教学效果出发,提出了独立学院单片机教学课程体系改革建设的新思路。     

浅谈电子信息工程专业创新型人才培养模式

毫无疑义,为了紧跟时代发展步伐,不断对当前的教育进行深化改革,努力打造人才培养创新模式具有一定的现实性和必要性。本文结合电子信息工程专业创新型人才培养模式的实践状况,对人才培养目标的定位进行了较为详细地阐述之后,进一步了解和分析培养方案的设计,接着,针对创新型人才培养模式谈谈自己的几点看法和认识,包括:教学内容改革、教学方法改革和教学手段改革等等,希望能够对电子信息工程专业创新型人才培养模式的实践工作起到一定的支持和促进作用。