民族地区学校视野下的民族文化传承

笔者从民族地区学校教基本现状、学校背景下民族文化传承的现状进行讨论,针对民族文化传承存在问题提出对策和建议。     

鄂温克族传统民族文化流失和传承研究

少数民族的社会经济发展与文化变迁是民族学界重点关注的问题之一。鄂温克族在漫长的历史过程中，创造了别具一格的民族文化并形成了属于自己的文化模式。但由于受到各种因素的影响，民族传统文化正处于濒危的境地。文中对鄂温克族传统文化保存现状作详细调查、分析，并提出传承鄂温克族传统民族文化的相关建议。     

民族地区高校图书馆提升民族文化传承能力的策略研究——以大理大学图书馆为例

本文以大理大学图书馆为例,探讨了民族地区高校图书馆如何充分发挥自身优势,提升民族文化传承能力,采取多种方式和途径参与到保护和传承民族文化的行动中去。     

民族文化与平面广告设计探究

民族文化与平面广告设计有着密切联系，将中国民族文化元素应用到现代平面广告设计中有着商业、文化以及审美等多方面的价值；通过对民族文化元素在色彩搭配、形的演绎和神韵传承等方面的运用，现代平面广告设计展现出极富民族文化特色的魅力。     

散杂居地区民族学校特色校园文化建设研究——以辽宁喀左县民族学校为例

散杂居地区的民族学校更容易受到主体文化的影响,具有浓郁特色的少数民族文化处于边缘地位,随之丢失其原有的民族学校特色,从而导致散杂居地区的民族学校更为缺少民族特色文化存活的空间和发扬的氛围。因此,在民族学校校园文化建设中找到教育共性与民族个性的平衡点,处理好时代性、地域性与民族性三者之间的关系尤为关键,这也正是民族学校区别于一般非民族学校的特色之所在。本研究以喀左县民族学校为例,希望通过对新形势下喀左县民族学校特色校园文化建设的情况进行全面系统地实地调查,发现其存在问题,找出各方面影响因素,并提出相应的建议与对策,从而推进民族学校的校园文化建设。     

湘西民族医药从业资格与活态传承保护探析

湘西土家医药苗医药活态传承保护存在从业资格问题,从业资格考核的创举为湘西民族医药活态传承保护提供了对策路径政策保障。就湘西民族医药从业资格与活态传承保护,提出了加强民族医药知识与技能培训、拓展民族医药服务领域、弘扬民族医药文化等三方面的建议。     

加强满族文化建设 促进辽宁民族地区繁荣发展

本文通过辽宁省满族自治县的实际调研,研究探讨、梳理总结、实事求是呈现现阶段辽宁满族传统文化的资源和保护现状,指出存在的问题。为做好满族历史文化的保护传承,促进辽宁民族地区社会经济繁荣发展,提出科学、实际、有效的对策、建议。     

傈僳族民族文化教育发展现状及其对策——以丽江华坪县为例

民族文化教育不仅仅是一个民族问题,更是一个社会群体发展的问题。民族文化教育主要是通过对民族群体进行科学技术知识传授,以民族群体更好地理解党的思想路线、贯彻落实党的政策方针为目的,来传承和保护这个由多民族组成的大家庭的多民族文化,从而实现民族大团结。本文主要从丽江华坪县入手,分析傈僳族民族文化教育发展的现状,通过分析,来挖掘华坪县在民族文化教育事业发展过程中存在的问题,并对问题提出建议性对策。抓好华坪县的民族文化教育对维护边疆民族地区的繁荣稳定具有现实意义。     

论非物质文化视野下我国民族传统体育文化保护研究

民族文化是一个民族的根本,是地方民族的标志.近年来由于多种文化相互融合,我国的民族传统体育项目被遗弃、在逐渐消失.如何避免其在全球化进程的冲击下消亡是当前亟待解决的主要问题.本文通过文献资料法、访问调查法对我国民族传统体育项目进行普查,为在非物质文化保护工作中我国民族传统体育文化的传承和保护提供参考.     

高校图书馆为中小学传承民族文化服务探讨——以大理学院为例

中小学是民族文化传承的主体。高校图书馆为中小学传承活动提供主动服务包括利用高校馆藏优势提升其传承活动水平和建立共建共享合作的长效机制,高校图书馆在服务中也可以拓展自身的服务范围,从而互相促进发展。     

民族体质健康崛起之基石——学校体育教学

青少年儿童是我们民族未来的希望,肩负着民族崛起的历史重任,但是近几年来我国青少年儿童的体质状况每况愈下,学校体育有不可推卸的责任,本文运用文献资料法对我国学校体育的现状进行分析并提出了改善学校体育教学提供建议,寄希望学校体育担当起国民体质健康崛起的重任。     

论重庆市高校体育教育与民族传统体育文化通道的构建

运用文献资料、专家访谈、实地调查和逻辑分析等方法，在对重庆市各高校体育教育、教学环境条件以及重庆市所特有的人文地理环境、少数民族体育文化资源进行实地考察和分析的基础上，提出重庆市高校体育的开发与发展应与民族传统体育相结合，以构建独具特色的重庆市体育文化通道。并以此为契机更好地开发整个西部地区民族传统体育文化，使我国民族传统体育文化在现代体育教育中得到更好的传承与发展。     

建立德宏州民族文化信息资源管理系统的分析

少数民族地区建立民族文化信息资源管理系统,是保护、传承、发扬少数民族文化和发展地方经济、政治、教育、文化的一个重要手段,也是对地方民族文化对外进行宣传的一种途径。本文结合云南省德宏州少数民族的基本情况,对建立德宏州少数民族文化信息资源管理系统的背景、技术支持、功能需求进行分析。     

开展民族传体育运动对高校校园体育文化的影响研究

本文应用文献资料法,阐述了高校民族传统体育的开展现状,在分析校园体育文化本质特征的基础上,提出了民族传统体育的开展对于高校校园体育文化将起到一系列积极的影响。     

浅谈少数民族地区英语专业教学中的中国传统文化缺失现象及成因

语言与文化之间密不可分且相互依存的关系决定了文化知识在语言学习中的必要性。我国的英语专业教育,重在强调对英语语言知识和文化知识的输入,却忽略了对本民族文化的教育。这在少数民族地区尤为突出。这导致了英语学习者在英语学习中,中国文化尤其是中国少数民族文化的缺失,不仅会阻碍英语专业学生跨文化交际能力的发展,而且也阻碍了中国传统文化尤其是中国少数民族文化的传承与传播。因此,让英语学习者充分认识和理解母语文化在英语学习中的重要地位具有现实意义。     

民族传统体育课程融入广西高校体教专业研究

民族传统体育文化承载着一个民族的价值取向,影响着一个民族的生活方式,体现着一个民族的精神。学校教育是人类有意识的文化与文明传递过程的最优化形式之一,作为我国社会主义体育事业的一个重要组成部分的民族传统体育,在高校体育教育中起着重要作用。调查结果显示:广西高校体育教育专业当中开设民族传统体育课程处于起步阶段,大多数高校开设的民族传统体育课程比较单一。广西民族大学在这方面走在前列,而且取得了不小的成功,可以为其他院校提供借鉴,各院校应根据自身的实际情况在体育教育专业开设民族传统体育课程。     

西部民族学校的管理模式初探

民族学生受家庭、学校、社会教育的不同影响以及所处的地理、人文和社会环境等差异基础上民族学生的个体差异明显,尤其是民族学生基础知识的差异存在,民族学校学生的管理,既要考虑民族学生的教育规律,更要针对民族学生的现实问题,锐意改革,不断寻求民族教育管理改革的捷径。     

中学美术教育中基于民族文化资源的学生民族文化意识与人文素质的培养

美术教育与民族文化的是密切联系的,主要表现为:一方面,美术教育是传递和发展民族文化的重要途径。民族文化通过美术教育可以传递给下一代,从而保证民族文化的继承和发扬。另一方面,美术教育本身就是一种民族文化存在。     

试论民族地区高校图书馆与非物质文化遗产保护

少数民族地区是非物质文化遗产富集地,民族地区高校图书馆在非物质文化遗产保护和传承方面具有较强优势,应充分发挥自身优势,积极参与非物质文化遗产的保护和传承工作。     

关于民族声乐的文化定位问题

民族声乐是我国传统文化的瑰宝,更是目前我国传统文化发掘的主要方向。文章回顾了民族声乐的发展历史,讨论了关于民族声乐的文化定位问题,希望可以为民族声乐在新时代焕发新光彩做出贡献。