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《家畜人工授精技术》是一门畜牧兽医专业课的核心课程。为了使学生在就业时能有更专业、更成熟、更精益求精的技能,我校畜牧兽医专业进行了课程改革,建立畜禽生产专门化班并设置《家畜人工授精技术》课程,制订《家畜人工授精技术》技能卡进行探索教学并实施,现介绍如下。 相似文献
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《中国畜牧兽医文摘》2015,(3)
<正>2013年,宠物养护教学团队共同努力,以2012级的宠物养护与疫病防治专业的《宠物行为与训导》课作为研究对象,采用OBTL教学方法收到了很好的效果,本文就学习成果制定过程进行简要介绍,供读者参考。1《宠物行为与训导》课程开发与设置《宠物行为与训导》课是宠物养护与疫病防治专业一门专业课,前期的基础课程包括了《宠物品种概论》、《宠物解剖生理》、《宠物美容与护理》、《宠物繁育》、《宠物营养与食 相似文献
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《动物传染病学》是中等职业学校兽医专业的一门主干专业课,也是一门实用性和实践性极强的临床专业课,是兽医专业学生必须掌握的一门课程.为了在教学实践中授好课,最大程度调动学生积极性,培养实用性人才,本人在教学中进行了大胆的改革探索,现总结如下: 相似文献
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《中国畜牧兽医文摘》2012,(7)
<正>《家畜传染病学》是畜牧兽医专业的一门专业课。也是重要的核心课程之一,该课程涉及知识面广,包括10多门课程知识的综合应用。家畜传染病是研究家畜传染病和发展规律及如何预防、控制与消灭方法的科学。传染病的流行趋势随着社会的发 相似文献
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为深入贯彻坚持把立德树人作为中心环节,思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全员育人、全程育人、全方位育人的重要指示,在高校中开展多方位的课程思政建设是教育改革的必然趋势。研究生教育是我国培养高质量人才的重要环节,是深入贯彻课程思政建设的主战场。《动物疫病防控》是兽医专业硕士研究生必修的专业课,是培养兽医专业研究生职业素质和职业能力的重要专业课之一。因此,本文就《动物疫病防控》开展课程思政的教学目标、基本原则、思政元素挖掘和实践路径几方面进行探讨,如何将思政教育工作潜移默化地贯穿于整个专业课教学过程,促进课程思政教育与专业课程教育同向同行,努力将动物疫病防控课程打造成为一门课程思政的金课。 相似文献