焊接加工专业《焊接金属学》教材改革研究

以国家中等职业示范校建设为契机,焊接加工专业课程改革课题组在专业建设中结合江苏省区域经济发展和机械制造岗位群的岗位要求,参照国家职业资格标准,建立了"校企合作、工学结合、一体化"的人才培养模式,改革课程体系中《焊工工艺学》和《焊接技能训练》分离现状,确立《焊接金属学》、《典型焊接方法实训》、《焊接结构与生产》、《金属材料焊接工艺》为核心专业课程,建立融"教、学、做"为一体的"功能模块化,教学一体化"的以强化学生职业技能训练和职业能力培养为主线的新型课程体系。改革后的《焊接金属学》教材删减机械专业通用《金属材料与热处理》教材的繁冗知识点,使教材更具有实用性,更满足焊接加工专业学习的要求。     

多媒体专业学生就业岗位群职业能力调查

通过对泰州师专信息系近三届多媒体专业毕业生就业情况的调查,我们了解到多媒体专业毕业生就业岗位群,并对就业岗位群职业能力和岗位能力要求进行归纳总结,对就业岗位群的能力需求与课程设置进行对照分析,以便针对职业能力与岗位能力要求提出课程改革的建议。     

多媒体专业学生就业岗位群职业能力调查

通过对泰州师专信息系近三届多媒体专业毕业生就业情况的调查,我们了解到多媒体专业毕业生就业岗位群,并对就业岗位群职业能力和岗位能力要求进行归纳总结.对就业岗位群的能力需求与课程设置进行对照分析,以便针对职业能力与岗位能力要求提出课程改革的建议.     

高职动物生产课程标准与职业岗位标准的对接策略

<正>1课程标准与职业岗位技能标准对接的内涵课程标准有别于教学大纲,是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件,也是对课程具有规范、指导、评价和组织的指导性文件。岗位技能是指岗位人员完成岗位工作所具有的本领。职业岗位技能标准是对劳动者的综合素质水平而提出的具体要求。是依据职业活动的具体内容,属于工作标准范畴,对从劳动者工作能力水平的规范性要求,是衡量其职业活动过程中从业资格和     

核电站稳压器设备安全端焊接技术分析

稳压器设备是核电站主要设备之一,是核电站冷却系统的重要设备。稳压器主要功能是压力控制、压力保护、补充RCP水容积变化、RCP升压和降压和排除压器内饱和水与饱和汽以及其它气体。每一个反应堆要设置一台稳压器,反应堆冷却系统是一个充满高温、高水压的封闭回路,对焊缝的质量要求极高,尤其是对稳压器安全端的焊接质量要求。安全端是核电站稳压器、蒸汽发生器等设备上一种异种钢焊接结构,安全端焊接质量直接影响到核电站安全运行,它的焊接工艺难度大、技术要求精、质量要求高。     

基于职业能力的高职药学专门化培养方向实践探索

高职教育作为高等教育的一个新兴类型,其培养目标和课程设置必须体现出就业岗位对职业能力的要求。医药产业生产、管理、营销一线岗位对职业能力的要求差异较大,应针对生产、管理、营销岗位职业技能,在药学大专业中,根据区域医药产业发展现状和前景,设置若干专门化培养方向,调整课程体系,以培养出具备可持续发展能力的高端技能型药学人才。     

焊接结构的残余应力的研究

随着社会经济的飞速发展,人们对各类焊接零部件的技术要求越来越高。而在一些零件进行焊接加工时,焊接作业所产生的残余应力对零部件的性能影响非常大,甚至有时候会使零部件报废。因此,对焊接残余应力进行研究并设法消除,是提高零部件焊接品质的重要途径。     

回转窑筒体焊接技术要点

对回转窑的筒体组对进行了详细的介绍,包括组对方法、焊接方法 ,对焊接质量提出来具体的要求。     

大型空分装置铝镁合金塔器现场组对焊接施工质量控制

大型空分装置铝镁合金塔器现场组对焊接施工位置在高空,设备直径、重量大,组对焊接施工质量要求高。在组对焊接施工过程中需充分考虑焊接工艺评定适合性、作业人员、施工机具、作业环境、组对调整方法、焊接工艺顺序及方法等因素对施工质量的影响,并针对这些影响因素采取正确、有效、可靠的措施以保证塔器组对焊接施工质量。     

伊拉克内燃动车转向架TIG焊技术研究

本文通过对伊拉克内燃动车组用Q345C钢板进行TIG焊Y型坡口焊接裂纹、拉伸、弯曲、金相等工艺评定试验,选择合适的焊接材料,确定合适的焊接工艺参数及工艺措施,保证焊接质量和接头性能,为制定伊拉克内燃动车组转向架构架的生产制造工艺要求提供试验数据支持。     

伊拉克内燃动车组MAG焊技术研究

本文通过对伊拉克内燃动车组用Q345C钢板进行MAG焊Y型坡口焊接裂纹、拉伸、弯曲、金相等工艺评定试验,选择合适的焊接材料,确定合适的焊接工艺参数及工艺措施,保证焊接质量和接头性能,为制定伊拉克内燃动车组转向架构架的生产制造工艺要求提供试验数据支持。     

成果导向教学模式对畜牧兽医专业学生能力培养之我见

正前几年,黑龙江职业学院对畜牧兽医行业的人才结构现状、企业人才需求状况、企业岗位设置及对人才结构类型的要求、岗位对知识技能的要求、相应的职业资格要求进行了调研。通过调研,我们了解了行业对教学情况、就业去向、学生继续学习的要求与培养现状、企业对现行专业教学的要求与建议等,行业企业要求学生成为具有参与沟通合作和独立思考的终身学习者;成为具有必备畜牧兽医专业知识和较强动物生产管理实践能力的技术技能人才;成为具有爱岗敬业     

压力容器焊接新技术及其应用

近几年来,国内的社会经济得到了飞速的发展,对压力容器的焊接、制造技术也有了更高的要求。因此,在实际的压力容器制造中,相关人员应该对各类型的焊接新技术进行分析和研究,且将这些新型的焊接技术运用到实际的生产制造中,从而让压力容器的产品质量得到有效的提高。本文要就压力容器的焊接新技术与其应用进行具体的分析。     

基于工作过程的《导游业务》课程改革探讨

以学生主体为导向的课程教学设计理念,以工作过程为导向的课程开发理念,以过程考核和多元评价为导向的考核与评价理念设计整体课程。课程的教学内容根据旅游业发展需要和完成导游职业岗位实际工作所需要的知识、能力、素质要求,按照全国导游人员资格考试国家职业标准,打破传统的学科知识结构,按照"行业需求、岗位实用、考证一致、技能为主"的原则,通过调查导游职业岗位对知识能力素质结构的要求,基于导游工作岗位流程,构建符合旅游业发展方向和岗位需求的课程体系。     

焊接机械手在制冷行业的应用

随着我国制造业的发展,焊接机械手在主要应用领域的汽车及汽车零部件制造业的装配量快速增长上升;但是在制冷压力容器领域几乎还是很少,传统的焊接方法依然占据80%以上,主要还是由于焊接机械手对前序的组队工艺要求高;将焊接机械手引入制冷压力容器领域,可以显著提高焊接质量,提高生产率,把工人从恶劣的作业环境中解放出来。     

客运专线18号码道岔铝热焊施工技术研究

道岔是线路上的薄弱环节,是养护维修的重点和难点。高速道岔是客运专线铁路建设的重要工程结构,是建设中的关键技术之一,也是限制铁路速度的关键设备之一,客运专线快速发展对道岔铝热焊接质量提出了更高要求。接头铝热焊接质量及接头打磨质量直接关系到列车运行安全性、平稳性、乘坐舒适性及道岔的可靠性。通过对道岔铝热焊接施工过程中的关键步骤及工序进行控制,提高道岔铝热焊接质量。     

高职院校学生学习特点、影响因素及对策研究

经济增长方式的快速变化和产业结构的调整,必然对一线劳动者素质提出了更高的要求,要求高技能人才必须具备职业岗位适应能力、职业发展能力等职业综合能力。因此,了解高职院校学生的学习特点、影响因素,有助于有针对性地提出帮助高职院校学生有效学习的对策,以适应产业升级、技术升级和岗位变迁的现实市场需求。     

J2EE课程整体教学改革

J2EE课程是计算机类专业的一门职业核心课程。本文以职业岗位需求为基础,根据职业综合素质、职业岗位群的任职要求和专业课程体系的分工,以项目任务为载体,对该课程的教学进行了整体设计。     

高职动物营养与饲料应用技术课程设计思路

职业教育课程的任务是使学生掌握胜任职业岗位的工作要求、适应社会发展及个人发展需要的知识和技能。因此,高职院校动物营养与饲料应用技术课程的内容应紧密联系岗位实践工作,结合生产一线岗位工作的需要建构知识和技能体系。     

中职畜牧兽医专业人才需求调查及专业改革探索研究

通过了解湖南省养殖行业人才需求情况和人才培养要求,为制订中等职业学校畜牧兽医专业教学标准提供全面、客观的依据,本项目组对湖南省养殖行业、养殖行业的龙头企业、开设有畜牧兽医专业的中等职业学校及中等职业学校畜牧兽医专业的毕业生等进行了详细调研.调研结果表明,中职畜牧兽医专业毕业生就业岗位主要集中在饲养管理、兽医服务和营销服务等3个岗位群中;中职畜牧兽医专业课程教学改革迫在眉睫;湖南省养殖行业人才需求缺口很大,企业工作岗位要求文化基础知识达到中等职业学校毕业水平,在专业技能方面因职业岗位不同,技能要求的侧重点也不同.