应用型英语专业双导师体系建设刍议

以学业导师和职场导师为基础的应用型英语专业双导师制度的施行能有效地实现学生学业能力的提高和职场素养的建立。这需要在应用型英语专业建设中首先应该达成教育理念共识,并在相关制度保障下做好双导师选聘、管理与考核工作。     

以科技创新为载体,探索高校学业导师的实践育人作用

科技创新能力的培养是复杂的系统工程,而把学生科技活动作为创新能力培养的载体,能更有效、更直接地培养创新型人才。目前,我国高等院校开展本科生科技活动虽然取得了一些成功的经验,但仍存在科技创新活动的参与度不高、科技含量低、专业教师指导少等诸多不足,我校以科研课题组的形式从低年级开始为每名学生配备学业导师,训练学生的创新意识、创新思维及培养学生的科技创新能力。通过多种形式的竞赛及科技活动搭建教师与学生沟通的平台,学业导师通过指导学生的科技创新活动,培养学生终身学习的习惯,培养创新精神和创新能力,从而探索高校学业导师如何在实践活动中发挥育人作用。     

大学生学业规划与人生规划现状的调研与分析

在查阅相关研究文献的基础上,采用问卷调查法,对重庆市3所大学在校大学生进行抽样调查。调查发现：大学生学业规划与人生规划总体水平不是很高,规划执行效果不是很令人满意。大多数同学经常反思自己的优势与不足,并意识到了学业规划的重要性。性别、家庭所在地、父母受教育程度以及学生干部和实习经历对大学生学业规划和人生规划均有不同程度的影响。大学生学业规划与人生规划的协调性不理想。建议大学生自身、学校、师资和社会机构4个方面积极采取措施提升大学生学业规划与人生规划水平,并有效实现二者的相互协调。     

浅谈大学生学业规划

大学生学业规划就是为自己确立整个大学期间的学业目标,为成功实现就业或开辟事业打好基础。     

浅谈人生导师绩效考核评估体系构建

人生导师工作绩效评估体系只有运用到实际工作中才能真正发挥效用,并且在实际工作中才能不断得到检验和修正。笔者经过一段人生导师工作经验积累,以及多次的学生座谈、各种调查等,通过分析目前人生导师工作绩效评估现状,从而尝试性地从设立人生导师工作绩效评价小组、学生民意测验操作、人生导师自我述职以及考核结果的运用等几个方面构建一个科学规范的人生导师工作绩效考核评估体系。该绩效考核体系的实施必将提高人生导师完成工作的质量和效率,提高人生导师工作的热情和积极性。     

“精准扶贫”视域下贫困大学生思想政治教育实践浅析

"精准扶贫"思想的提出为辅导员开展好家庭经济困难学生的思想政治教育和日常管理工作提供了契机和政策保障。新形势下,辅导员开展家庭经济困难学生思想政治教育工作时要坚持解决思想问题与解决实际问题相结合。既要帮助经济困难学生顺利完成学业,也要关注到学生精神贫困和心理贫困的深层次问题,履行知心朋友和人生导师的双重角色义务,引导贫困学生成为思想道德素质、文化素质、专业素质、身体素质和心理素质均衡发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。     

论大学生职业生涯规划的现实性意义

步入了大学的校门,就意味着人生迈进了一个崭新的新天地。在大学阶段,我们应该学会充实得度过大学四年的时光,懂得规划设计好大学期间的学业进程,更要做好学业规划以便为职业生涯做准备。但从现阶段的现实来看,无论是国家、社会还是家长,甚至是学生本身都未给予大学生职业生涯规划以足够的重视。本文就大学生职业生涯规划的现状、存在的问题和对策,进行探索性的讨论。     

学业情绪启动效应的构想

随着学业情绪研究的不断深入,有关测量测试也在不断增多。而研究大部分只是局限在相关因素作用的描述,但这些研究成果已经远远不能满足当今社会教育教学质量的要求,而学业情绪启动效应的提出将起着不可估量的作用。根据哲学观点中的事物的普遍性和特殊性之间的关系,情绪与学业情绪之间具有一定的共通性。已有研究者证实了学业情绪与情绪一样能产生情绪启动效应,唤醒学生的学业情绪。这启示我们学业情绪启动效应或许可以从情绪启动范式中作为一个切入点进行深入的研究。     

建筑规划竣工测量成果图表一体化的实现

本文围绕建筑规划竣工测量的内容,提出了在竣工测量内业编辑时的一种图表一体化思路,并介绍了具体实现方法。在建筑规划竣工测量中利用这种图表一体化方法能显著地提高测量人员的内业编辑工作效率,避免出现竣工测量成果图形与表格的不一致,提高成果的准确率。     

学业目标引导在高校学生工作的实践与思索

大学生的学业目标引导,在高校学生工作中有极其重要的作用。针对当代大学生学业目标缺失和高校学生工作者忙于事务性工作而忽视学生学业目标引导的现状;分别从心理学和高等教育学的角度阐述了有关学业目标引导的理论基础和研究成果,明确了学业目标引导在高校学生工作中的重要作用;结合实际工作经验介绍了几种行之有效的学生学业目标引导方法;并对学业目标引导中存在的问题进行了思考和展望。     

成就动机在学业情绪与学业拖延间的中介效应

文章采用拖延评估量表——学生卷、青少年学业情绪量表、成就动机量表对545名大学生进行调查研究,旨在探讨学业情绪、成就动机、学业拖延之间的关系。调查显示：大学生的学业情绪、成就动机和学业拖延之间存在着密切的关系;成就动机在学业情绪部分维度和学业拖延之间起到一定的中介作用。此外,研究还得出积极地唤醒学业情绪和消极地唤醒学业情绪不仅直接影响学业拖延,还通过成就动机间接影响学业拖延的结论。     

关于“男孩危机”现象的调查研究

自编"男孩危机调查问卷",采用随机抽样的方式,对湘西少数民族地区6所小学的778名小学生进行了调查。结果显示:男孩在学业方面较女孩处于劣势地位,在身体素质、心理健康和社会适应等方面男女差异不大。调查结论:在湘西少数民族地区小学生中存在男孩"学业危机",不存在男孩"全线危机"。为缓解男孩"学业危机"和避免男孩"全线危机",主要从社会环境和学校教育方面提出相应对策。     

基于就业生态位理论的班导师工作的探索与实践

基于生态位理论,界定了民族高等院校就业生态位的内涵,结合民族高等院校的班导师工作的实践,总结了民族高等院校人才培养过程中以"就业生态位"为核心的班导师工作实践的几点经验,提出了民族高等院校就业生态位定位选择策略。     

论本科生导师制对学生学业成就的促进作用

本科生导师制作为一种新的教育机制,在大学生人才培养上发挥了巨大的作用,笔者指出导师通过做学生的良师益友,帮助学生疏理学习方法,引导学生进行广泛的阅读,鼓励学生大胆的尝试,唤起学生心中的梦想,从而促进学生的学业成就。     

艺术类院校英语学业评价体系的研究——以山东工艺美术学院为例

艺术类院校的大学英语教学现状不令人满意。费时低效是大学英语教学的真实写照。究其原因,艺术类院校英语学业评价体系存在一定的缺陷,以考代评现象比较普遍,即使有些院校将形成性评价纳入了现有的评价体系,但往往流于形式,评价效果不令人满意。本文以山东工艺美术学院为研究对象,分析了其英语学业评价的具体细则,并对完善其评价体系提出了相应的建议,以期对英语教学有所促进。     

动态监测对草原生态平衡的作用

草地资源动态化监测是加强草原生态环境保护、加大草原生态建设、合理规划利用草原的基础。通过动态化监测,能掌握辖区范围内草地资源分布情况和生态现状,明确当地的草原类型、生产能力、植被组成及草原退化、沙漠化等因素,确保草原生态环境保护工作能健康有序开展。为更好地推动草原生态建设,该文探讨新疆巴里坤县草原生产现状,论述动态监测对草原生态平衡的作用,提出相应的监测措施。     

浅谈职业生涯教育在班主任工作中的开展

近年来,中职学校学生职业生涯规划教育引起了群众的广泛关注,本文通过分析中职学校的学生职业生涯规划教育的现状,并提出了优化职业生涯规划的理念,尤其注重加强班主任队伍在职业生涯教育层面上的建设,以便班主任更好地开展指导中职学生职业生涯的规划工作。     

关于当前我国中小城市土地利用中存在问题的探讨

随着我国经济建设的高速发展,土地经济在城市发展中所占的比例逐渐提高,有关于土地的利用问题也逐渐成为社会焦点。只有把土地的规划利用工作做好,才能较好地处理有关于土地使用者之间的矛盾,才能保证社会的和谐稳定,所以,本文基于这种考虑总结了目前在土地利用中存在的一些问题并提出若干解决措施,希望能为相关单位提供一点参考。     

土地整理项目规划设计的研究

规划设计是土地整理项目的前期工作,并且是一项技术性、综合性很强的工作,规划设计介绍了规划目标、原则以及规划地概况,提出了优化的规划方案和实施建议。     

农业部印发实施《“十三五”全国草原防火规划》

<正>2017年2月28日,农业部印发实施《"十三五"全国草原防火规划》(以下简称《规划》)。《规划》全面总结了"十二五"期间我国草原防火工作成效,深入分析了当前草原防火工作面临的严峻形势,提出了《规划》的指导思想、基本原则、主要目标、实施内容和保障措施。《规划》指出,我国草原防火仍面临预防体系不健全、保障体系不完善、信息化水平较低等诸多