民机结构修理手册复合材料标准实施编制研究

民用飞机结构修理手册(SRM)是飞机服役期间结构修理的指导性文件,是飞机结构修理的法定技术文件。结构修理手册中的标准实施章节是主制造商为飞机运营和维修单位提供的所有涉及飞机结构完整性的资料,涵盖了飞机运行过程中结构修理所需的所有技术信息。随着复合材料在民用飞机结构上的应用越来越多,复合材料结构修理相关的标准实施也应纳入结构修理手册中。文章将从规章条款、编制思路方面对复合材料结构的标准实施进行初步研究。     

浅论以就业为导向的高职公共英语英语教学改革

本文分析了目前高职公共英语教学中的问题,研究和探索"以就业为导向"的高职公共英语教学模式改革,构建以培养职业能力为目标的公共英语教学模式。提出在高职公共英语教学中应以学生就业为导向,以实用型教学为目标,以岗位需求为核心确定教学内容,改变传统教学手段和方法,将公共英语教学与专业岗位英语需求有机结合,同时改革现有的教学评价和考核方式,全面提高高职学生的英语应用能力。     

基于SPOC平台的高职数学混合式教学改革实践研究

为改变高职数学课堂教学僵化的问题,以"信息技术+教育"为导向,以中国大学慕课SPOC在线课程的建设和运用为基础,对高职数学课程进行了混合式教学模式改革研究.该教学模式为学生提供了丰富的数学学习资源,带来了全新的学习体验.     

“学分银行”理论基础及高职院校学分银行现状分析

随着教育制度改革的深化以及学生对个性化学习平台的迫切需求,"学分银行"制度已经成为高职教育教学模式发展的必然趋势。本文通过分析"学分银行"的基本理论及其应用现状来阐述高职院校进行新的教学模式尝试所存在的阻力,解决目前所面临的问题以充分发挥"学分银行"教学制度的先进性和生命力。     

《出纳实务操作》课程的教学诊断与再设计

本文从高职院校《出纳实务操作》课程的传统教学模式中存在的问题入手,通过"4CID"模式的课程改革,找出解决问题的方法,使会计专业教学更以学生为中心,通过合作学习,以及全面和及时的教学评价与反馈,全面提高课堂学习的效率,同时也调动学生学习的积极性。     

“互联网+”时代高职市场营销专业教学模式研究

"互联网+"时代下,市场营销环境正在发生改变,满足企业需要的市场营销人才所应具备的职业技能也在发生变化。作为我国人才培养重要力量之一的高职院校要使所培养的人才更加符合企业需求,必须进行教学模式的改革。本文在对"互联网+"时代下高职市场营销专业教学模式存在的问题进行详细分析的基础上,提出了相应的专业教学模式改革建议。     

高职《Visual Foxpro》课程教学方法探讨

本文围绕高职《Visual Foxpro》课程教学改革问题,分析了新时期对计算机《Visual Foxpro》课教学的需求;提出了以"学生为中心"新的教学模式;探讨了以创新能力培养为目标的施教方法。     

信息化背景下高职英语深度学习的混合式教学实践研究

信息技术给高职英语教学带来了机遇与挑战,高职英语教学正在经历信息化、深度化发展。文章以混合式教学理论为依据,按照DELC深度学习路线,利用在线课程网络平台,充分发挥线上、线下课程资源优势,从教学准备、学科建设、迁移应用与创新、评价与批评四个递进阶段,构建高职院校深度学习的混合式教学模式。该教学模式以问题为中心,以任务为载体,以合作学习为基本方式,以情境创设为主要手段,以任务驱动为核心。该模式将以学习者为中心的教学活动贯穿于线上线下学习全过程,开展有针对性的教学实践活动,以培养学习者的高阶思维能力和问题解决能力,为实施大数据背景下的高职英语教学改革提供参考。     

基于微课的高职课程“翻转课堂”教学模式研究——以环境影响评价课程为例

环境影响评价课程是高职环保类专业的核心课。笔者以中国环境管理干部学院环境管理专业环境影响评价课程的教学为例,分析了高职环境影响评价课程在教学中存在的问题,以应用实例探讨了微课的设计,提出了微课"翻转课堂"的教学模式。     

构建“与专业融合,以就业为导向”的高职计算机基础教学模式

从计算机基础教学中存在的问题出发,构建酒店管理专业"与专业融合,以就业为导向"的高职计算机基础教学模式,并针对这一教学模式给出具体的执行过程,主要包括工学结合、与专业结合编写教材、网络课程建设、课堂中引入技能竞赛、实训中导入企业典型岗位、改革考核机制、和"项目导入、任务驱动"教学法的应用,并为其他公共基础课程与专业融合提供有价值的教学模式。     

高职英语教学互动模式探讨

互动教学模式,就是教学活动中师生进行的交往和沟通,在高职英语教学中它是一个动态发展着的形式,是教与学统一的交互影响和交互活动过程。在这个过程中,通过优化"教学互动"的方式,形成和谐的师生互动、生生互动、学习个体与教学中介的互动,以达到提高教学效果的一种教学结构模式,是高职院校英语教学着重改革的一项教学方法。     

SR20飞机复合材料结构的修理

本文介绍了SR20飞机复合材料结构损伤的检测和分类,归纳了修理环境和材料的要求和修理工艺,并以典型的损伤修理为例介绍了修理的一般流程。     

基于"互联网+"的高职英语分层教学模式探究

在"互联网+"背景下,高职院校在英语教学过程中创新性地引入了分层教学模式,这有利于促进高职院校英语教学质量的提升.文章简要阐述了"互联网+"背景下高职英语教学中存在的问题,分析了分层教学模式实施的意义,并提出了几点相关策略,以供业内人士参考.     

高职院校畜牧兽医专业学生实习就业一体化模式研究

针对高职院校传统实习存在的问题,可将实习与就业有机结合起来,建立"实习就业一体化"的教学新模式。本文就这种教学模式的要求、研究内容、构建措施及深度融合路径进行了详细阐述,以期为职业教育改革提供参考资料。     

高职英语教学的职业化体系建构

高职院校的办学宗旨决定了其英语教学必须以职业化为导向,增强教学内容的职业相关性已经成为高职英语教学改革的必然趋势。高职院校的英语教学应选用职业化教材和教学方法,加强"双师型"师资建设,建立多元教学评价体系,创新工学、校企联合教学模式。高职英语教学必须以培养学生的专业应用能力和岗位交际能力为核心,努力构建职业化英语教学体系。     

ESP在高职高专公共英语教学中的应用以会计专业为例

专门用途英语与基础英语融合是高职英语教学改革的发展趋势,两者融合的教学模式是培养高素质的技能型人才在将来的实际工作中英语应用能力的有效途径。本文将以会计专业为例,"基础英语+专门用途英语"教学模式引入高职英语教学,提升学生的英语能力。     

民机结构超差孔的修理方法

飞机结构在设计寿命内面临着各种各样的损伤,有人为损伤、制造缺陷以及因为材料的疲劳、腐蚀等原因造成的损伤。结构修理手册就是用来指导修理工程师针对机体结构在服役期间出现的损伤进行修理。然而,大部分的损伤出现在制造阶段,尤其是在飞机研发前期的工艺摸索阶段。超差孔是最常出现的制造缺陷之一,包括多余孔、短边距孔、八字孔等。本文主要介绍超差孔的修理原则、方法以及使用条件,对常见开孔损伤给出修理建议,可供民机设计工程师和修理工程师参考。     

“以学生为中心”食品卫生与安全课程教学模式的构建

本文对"以学生为中心"的教学模式在食品卫生与安全教学中的应用进行了探讨,针对食品卫生与安全专业教学与实践中存在的问题,从教学目标、教学内容、教学方法以及教学评价方法等构成教学模式的几大要素,构建食品卫生与安全专业中"以学生为中心"的教学模式。强调以学生为中心、以学习为根本,注重确立学生在教学与实践过程中的主体地位,培养学生学习的积极性和主动性,提高学生独立思考和解决问题的能力,建立良好的师生关系,从而切实提高课程教学质量,促进教师和学生的共同发展。该教学模式在培养创造型、开拓型、实用型专业人才的过程中,具有传统教学法无可比拟的优点。     

高职院校混合式教学模式的应用探究

大数据平台的搭建和信息技术在教育领域的革新为以互联网为媒介的高职院校混合式教学体系发展奠定了坚实的基础。高职院校作为各类专业人才成长和培养的主要阵地,在教育教学模式上需要时刻与时代接轨,以培养满足时代要求的职业新人为终极目标。文章结合当前我国各大高职院校中教育教学现状,分析在教育教学中存在的诸多问题,对于高职院校混合式教学模式的应用提出了一些基础性建议,以期加快高职院校教育教学中混合式教学模式的应用。     

高职养殖专业人才培养模式的探讨

针对高职现状及养殖业对人才的需求,探讨了高职养殖专业教学的改革与发展的方向。提出高职养殖专业人才培养要以服务为宗旨,以就业为导向,坚持"以职业技能训练为中心"的教学指导方针,强化职业道德、知识结构、职业实践等三方面的教学,定位"三个去向",培养"三种能力",推行"思想教育-基础教育-专业知识及技能培训-生产实习-后续教育"的培养模式,使之成为掌握规模化生产和管理技术的应用型高等技术人才。