高校共青团思想政治教育的资源整合问题研究

高校共青团能够利用的思想政治教育资源是开展思想政治教育活动的重要保证。社会对于高校共青团思想政治教育的认知与重视程度直接影响高校共青团整合资源的力度,从而也影响着教育的效果。只有广泛挖掘社会资源参与高校共青团思想政治教育工作,扩大社会效应,才有助于高校共青团思想政治教育获得更多的重视支持,全面整合校内外资源,推动教育的良性发展。     

“五位一体”大学生科技创新活动体系的建构研究

"五位一体"指由科技社团、科技竞赛、科技奖励、专业指导和院校支撑等组成的有效融合体系。具体表述是以成立科技社团扩大科技创新覆盖面,以更多的科技竞赛拓展科技创新平台,以奖励激励提高学生参加科技创新的积极性,以专业指导提升科技创新的技术含量,并以院校支撑着力打造大学生科技创新精品项目和转化事宜。为了全面开展大学生科技创新活动,有效提升大学生专业素养,笔者在系统分析高校科技创新整体局面的基础上积极探索建构大学生科技创新体系。结果表明:"五位一体"大学生科技创新活动体系能有效推动大学生科技创新活动的开展。     

大学生青年对中国传统文化的认知现状及对策分析——以南通大学为例

文化是一个民族的身份标志,各国各民族都有自己的文化,文化实力在总体上反映出了一个国家的综合实力。作为中国传统文化传承者的大学生青年,其对中国传统文化的认知程度直接影响到社会民众对这一问题的关注。通过对南通大学学生青年中展开问卷调查,验证了大学生青年对中国传统文化的认知情况,进而从大学生青年获取全面知识和形成成熟价值观的主要载体——高校出发,探析了如何在高等教育中提升大学生青年的传统文化认知水平。     

高职类院校学生社团规范化发展和分类引导研究——以无锡科技职业学院大学生社团为例

大学生社团是学生展示才华、成长成才的重要舞台,是高校共青团有效组织青年、引导青年、服务青年的重要平台。本文以无锡科技职业学院大学生社团为例,分析了社团发展现状和问题,结合高校人才培养模式,对高职类院校大学生社团规范发展和分类引导提出了几点思考,探索适合高职类学生社团管理的发展方向。     

论志愿服务在高校共青团育人工作中的重要作用

高校共青团组织的根本职责是育人。以"奉献、友爱、互助、进步"为核心内容的志愿精神在高校育人工作中,发挥着越来越重要的作用。组织开展大学生志愿服务,不仅有助于提高大学生的实践动手能力,更有助于大学生知识、能力、素质的协调发展,真正实现由应试教育向素质教育的转变。     

新形势下做好职业院校共青团工作的几点思考

共青团是中国共产党的后备组织,是先进青年的代表组织,是党的助手和后备军。是帮助青年学生成为"有理想、有道德、有文化、有纪律"的社会主义建设者和接班人。特别是在职业院校中共青团在培养和引导青年学生中起着与其他教育工作无法替代的作用。在职业院校中,共青团拥有着最便捷、最畅通、最及时的掌握学生思想状况的渠道。在职业院校中我们要发挥好共青团德育教育工作,我们要始终以凝聚青年、引导青年、服务青年为主导思想来开展好德育教育工作。在共青团工作中,要始终以思想引领为基础,以活动开展为导向,通过活动育人,使我们职业院校的青年学生受到潜移默化的教育。共青团工作也是学校德育工作中最有活力和开拓性的德育教育载体之一。在新的形势下,职业院校共青团德育工作如何有效地开展,值得我们思考。     

基于大学生科技创新活动开展的学生就业能力提升策略探究——以桂林电子科技大学机电工程学院为例

当前,学生创新实践能力已成为严峻的就业市场对大学生就业的首要考查标准,大量高校毕业生由于缺乏核心竞争技能出现就业难的现状,大学生科技创新对就业能力提升显得尤为重要。本文针对当前高校学生科技创新活动开展的现状,提出在第二课堂中改善人才培养质量和提升学生就业核心竞争力的探索路径,为在学生科技创新活动开展过程中提升就业能力提供理论经验。     

关于大学生专业兴趣的现状思考和培养对策

本文主要以当前形势下大学生的就业和择业情况为背景,通过分析大学生专业兴趣以及专业对口率等调查数据,试图找到合理的教学管理方法和教育方式,寻求培养学生专业兴趣的教育途径,在教学过程中循序渐进提升大学生的专业兴趣,使大学生尽量在兴趣中求学,在兴趣中发展,做到物尽其力,人尽其才,使得高校在充分利用教学资源的同时,能够培养合格的高级专业人才,为国家和社会输出建设未来的主力军,让大学真正成为人才建设的专业基地。     

浅析共青团在职业院校德育工作中起到的重要作用

"共青团是先进青年代表组织,是党的助手和后备军。共青团担负着教育青年、团结青年、带领青年的重要职责,如果不能为青年提供实际有效的服务,团的组织就会缺乏凝聚力,共青团的教育工作也就会失去意义。"在职业院校中发挥好共青团德育教育工作是不可忽视的重要工作,我们要始终围绕德育的三个方面:心理教育、系统教育、合力教育,来凝聚青年、服务青年、引导青年、帮助青年。共青团的工作就是要做好思想政治及各种团活动,以活动为基础,通过活动教育人,使学生在活动中,受到潜移默化的教育。在新时期,新形势下,职业院校共青团如何有效地开展德育工作,值得我们思考和研究。     

河北外语专业大学生就业问题研究

随着外国语言文学类专业的扩大,高校外语专业学生的人数也在不断增加。河北高校每年为社会培养大量英语专业大学生。但是近年来,麦可思在大学生就业研究报告中却对英语专业亮出红牌,将其列入最难就业的八个专业之中。外语专业大学生就业难成为亟待解决的问题。笔者从历史机遇与挑战、外语专业大学生就业能力以及就业准备等方面,分析河北外语专业大学生就业存在的问题并提出了相应对策。     

高校大学生科创活动推进举措的思考——以上海电力学院科创活动为例

大学生科技创新活动是高校育人工作的有效途径和重要载体,本文以上海电力学院为例,梳理了大学生科创活动的主要问题和突出矛盾,同时结合实际工作,从学生个体和高校管理两个方面提出了四点有效措施,对深入开展大学生科技创新活动、提升科技创新活动水平具有很好的借鉴意义。     

基于饲料知识竞赛的学生创新及实践动手能力培养

为加强对动物科学专业大学生创新能力和实践动手能力的培养,华中农业大学动物营养与饲料科学系以饲料学知识竞赛活动为契机,灵活教学方法、优化课程体系、分层次组织实验教学、举办各层次的技能活动激发学生学习的积极性,为本科生提供更多的实践训练机会,从而提高学生对未来人才市场需求的适应性,为学生尽早步入社会奠定坚实基础。     

浅析如何开展高校教研室活动

高校的教研室是以科学组织教研活动为主,其是按照高校中的学科、专业而建立起来的教学研究组织,其教学任务是以基层单位为主。教研活动是以学生的全面发展为主,有助于教师的专业进步,其研究的对象是针对学校的课程实施过程以及具体的教育教学问题为主,开展实践性研究活动。高校开展不同形式的教研活动,能够充分发挥教研室的教学研究。     

陕西红拳进高校对校园体育文化的作用及对学生体质的影响

陕西"红拳"作为中国传统体育文化的一部分,其在高校中的传承不但可以丰富大学生的体育文化知识,也可以使中国传统文化得到发扬。本文通过"红拳"在进高校中的引入和学习,意在为更多的中国传统体育文化进校园提供理论和实践经验,为中国传统文化走向国际打下基础。     

高校思想政治教育以人为本价值取向研究

以人为本是实现学校民主人文管理的关键,也是新时期一切工作应当贯彻的新理念。在高校思想政治教育中,引人以人为本理念,以调动学生的积极性,在精神上给予学生更多的个性化关注。确立学生在思想工作中的主体地位,创建新颖的师生关系,使大学生成长为社会需要的优秀人才。同时,也对于加强和改进高校思想政治教育,促进大学生成长和发展有着十分重要的意义。并且,高校思想政治教育工作应坚持把以人为本作为核心理念,注重人文关怀。以人为本的教育理念为高校大学生思想政治工作有效开展指明了方向。     

关于“新媒体”在高校共青团创新工作中的应用

新媒体具有信息资源丰富和沟通方便快捷的优势,深受大学生的青睐,已经成为当代大学生获取和交流信息的重要途径。笔者以江苏大学为主要研究对象,采用个别访谈以及文献分析等几种不同的方法,对手机新媒体在高校共青团工作的利用情况对大学生教育的影响进行了调研与分析,以求探讨新媒体在高校共青团创新工作中的应用。     

当代大学生践行艰苦奋斗精神的途径

胡锦涛在纪念中国共青团成立90周年讲话中希望青年应具有艰苦奋斗的精神,大学生作为当代青年的中坚力量,需要起到模范作用。大学生践行艰苦奋斗精神需要学习中国传统文化、吸收艰苦奋斗的经验,同时,高校也要改革现有的思想政治教育模式,加强对大学生践行艰苦奋斗精神的引导。     

网络时代高校德育教育的思考

我国的高校思想政治教育工作正在积极的开展,目前,高校德育教育工作更多的是集中在网络教学,利用网络,学生可以访问网站,而得到想要的信息以及参加网站开展的各项活动。高校德育教学是利用了网络的开放性和便捷性,丰富的内容,为学生提供了一个广阔的学习空间,使得学生的视野更加的宽泛,学生在网络环境下可以自由的学习,探索更多的新鲜事物,开发了学生的潜力,为高校德育工作的开展带来了新机遇。     

实践基地应用于畜牧兽医教学的效果研究

畜牧兽医对养殖业发展非常重要,高校也在积极开展畜牧兽医专业教学,不断为国家培养专业的畜牧兽医人才。畜牧兽医的教学具有专业性及实践性,实践基地教学在畜牧兽医专业教学中的开展必不可少。实践基地教学是总结实践经验和提高教学质量基础,在实践教学中,学生可以掌握专业的畜牧兽医技术,保证学生的专业知识巩固和实践技能提升,推进畜牧兽医教学中不合理的教学模式创新。文章主要查阅多篇文献,探讨实践基地在畜牧兽医教学中的显著效果,立足于畜牧兽医专业建设,提高该专业教师的实践基地教学能力素养,培养更多的专业人才。     

畜牧兽医专业大学生幸福感及影响因素研究

为探讨畜牧兽医专业大学生的主观幸福感现状及其影响因素,进一步为有针对性地提高其幸福感,增加其学习动力提供参考。采用Campbell幸福感量表,对江西某高校畜牧兽医专业学生进行问卷调查,并采用SPSS 17.0对数据进行统计学分析。结果表明,畜牧兽医专业大学生平均幸福感指数为9.62±1.96,总体情感指数为4.65±0.86,生活满意度为4.51±1.23,低于一般大学生平均得分。其中,男生、二年级、非独生子女、学业情况差、无奖学金、睡眠状况差以及运动时间少的学生主观幸福感较低。因此,可从引导学生做好职业生涯规划,提高教学质量、增加实践机会,加强体育锻炼,改善睡眠状况以及加强心理辅导等方面来提升畜牧兽医专业学生的幸福感。