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张昌勋 《四川畜牧兽医学院学报》2012,(7):188-191
当前,在高职院校校园文化建设中存在认识偏颇、需求无法满足、形式简单划一、特色不够鲜明、人力和财力投入不足等问题。因此,高职院校应从提高认识、加强引导、不断创新、突出特色、加大投入等方面入手,增强"文化育人"意识,不仅要在校园显性课程建设方面加大力度,探索创新,而且要在潜在课程建设方面更新观念,提高认识,科学规划,认真实施,形成特色,探索高职院校人才培养的新途径,进而提高高职院校的核心竞争力,构建特色鲜明的高职院校校园文化。 相似文献
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众所周知,我国高等教育已经从精英化教育转向大众化教育,而高职院校受学生素质差距、内部资源配置不均、社会不良风气等因素的影响,学风建设面临严峻的挑战,如何加强学风建设已经成为高职院校迫切需要研究和解决的问题。 相似文献
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随着国家对其关注度的增加,我国的高职校园也从传统"培养学生的艺术能力与技巧"向着对其"职业素养的培养"进行转变。同时在对高职校园文化进行建设的过程中,各个高职学校都开展素质训练,重点去培养高职学生的职业素养,同时提高他们的综合实力。对此,文章针对当前的高职院校进行分析和研究,提出了几点提升高职院校学生职业素养的策略,同时使校园的精神文明建设得到增强。 相似文献
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尹晓东 《四川畜牧兽医学院学报》2005,3(3):134-136
知识经济对现代社会的方方面面将产生巨大的影响,高等学校和高校教育工作者,要结合实际、抓住时机、改变观念,加强教育和引导,促使大学生转变思维、提高思想认识,积极树立良好的学风,建立“终生学习”的观念,培养创新意识. 相似文献
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生物化学是生命科学专业一门非常重要的基础课程;因此,提高生物化学课程的教学质量至关重要。笔者结合自己近几年的教学经历,在参考国内外同行经验的前提下从教材选择入手,采取多种措施提高教学质量,同时指导学生利用网络资源拓展知识,建立师生互动平台,与教学科研相结合,深化生物化学实验教学改革,并取得了良好的教学效果。 相似文献
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黄辉 《四川畜牧兽医学院学报》2012,(8):134-135
学风是学校师生整体精神面貌的全面反映,是学生健康成长的软环境,是学校赖以生存和发展的根本。当前学风面临着诸多问题,高校应从建设和谐的校园文化、全面把握学生思想发展的关键点、建设高素质的管理队伍、合理的管理制度及丰富多彩的第二课堂等方面重点加强学风建设,推动优良学风的形成。 相似文献
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目前,国内大多数高校中思想政治辅导员正在成为学风建设中坚力量,具有管理和育人双重身份,是学风建设直接组织者和实施者.优良学风是保证高校教育质量,培养高素质人才重要前提.公寓是学生日常生活、学习的主要场所,加强学生公寓思想政治教育工作和安全稳定管理是新形势下赋予高校重要任务.辅导员进学生公寓,是大学生思想政治教育工作"跟进式教育"理念实践,对于加强和改善高校学风建设工作起到积极推进作用且意义重大. 相似文献