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探讨了数学建模的功能,数学建模与素质教育的内在联系,并指出数学建模的教学及竞赛是实施素质教育的有效途径.数学教育是一种素质教育,数学建模是素质教育的体现. 相似文献
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0.引言全国大学生数学建模竞赛组委会主任李大潜院士2002年5月18日在数学建模骨干教师培训班上的讲话中说道:"数学教育本质上是一种素质教育,数学建模的教学及竞赛是实施素质教育的有效途径。"李大潜院士的讲话一语道破"天机",一下子解决了长期以来困扰数学工作者和数学学习者面临的或者无法参悟的问题,有力的指出了 相似文献
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目前,各高校纷纷组队参加数学建模竞赛,以期能对学生素质的提高和能力的培养起到积极作用。同时,通过这项赛事,也发现目前高等数学教学方面的欠缺。本文就数学建模下如何进行高等数学的教学进行了探索。 相似文献
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杨显霞 《四川畜牧兽医学院学报》2008,(4):169-171
中学阶段的信息学奥林匹克竞赛是智力和逻辑思维能力的竞赛,要求学生掌握算法、数据结构、图论、高等数学、组合数学和离散数学等知识。这对于中学生来说具有相当的难度。笔者讨论了如何制定具体的竞赛培训计划,促进学生之间的互动,以及利用网络平台使学生能在较短时间内掌握并灵活运用各类知识,发挥自己的创造力,以达到最优的教学效果。 相似文献
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