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高职院校《动物寄生虫》课程考核方式的改革与实践探索 《畜牧与饲料科学》2016,37(6):90-90
为更好地推进课程改革,通过结合学习成绩考核及问卷调查方式,对比两种不同课程考核方式的改革效果。结果显示,新型考核方式提高了期末考试的及格率,减轻了学生的考试负担,且提高了学生的综合素质,表明新型考核方式的改革实践虽然尚未完善,仍是比较符合高职教育的人才培养目标的。 相似文献
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《牛羊生产》是畜牧兽医类专业的核心专业技能课之一,课堂教学是教学活动的重要方式之一,是培养现代牛羊生产业对生产第一线的技术操作人员和经营管理人员的主要途径。从充分备课、娴熟授课和耐心辅导3个方面提出了《牛羊生产》课堂教学改革的对策。 相似文献
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为了全方面地进行课程改革,使课程改革取得更好的效果,金华职业技术学院主要从理论考核、实践考核以及结合适当的论文写作等三方面入手,针对《动物寄生虫》课程考核方式的改革进行了探讨,以期更好地服务于课程全面改革的实践。 相似文献
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高校思想政治理论课在教学考核方式方面采用的往往是单一的考核模式。单一的课堂考核模式忽视了学生的全面发展,存着在忽视改进与激励,不能及时发现学生在学习过程中存在的弊端,这种单一的考核模式不能很好促进学生的发展,也不能从根本上解决学生学习过程中存在的问题。因此,高校思想政治理论课教学过程中,教师要创新课堂教学考试方式,通过考试方式的多样化及时发现学生学习中的弊端,并引导学生积极改正,促进学生的全面发展。 相似文献
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《细胞生物学》课程是一门实验性很强的学科,实验课程既是其重要的组成部分,又是其发展的基础,它对于学生实践动手能力和实践创新能力的培养具有重要意义.结合多年的教学经验,从教学内容、教学方法和考核方式等方面对《细胞生物学》课程实验教学进行了改革,旨在调动学生学习的主动性和积极性,进一步培养学生的动手能力和科研创新能力. 相似文献
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自2011年国家新学科目录颁布以来,全国各高校都开始进行了新一轮的学科专业的教学计划和大纲的修订工作。本文基于多元线性回归法,以服装CAD课程为例,对服装专业课程教学进行设计与实践。 相似文献