关于大学数学教师媒介素养的几点思考

在信息化飞速发展的今天,媒介在日常生活中对人们的影响潜移默化,教师作为学校教育的主要承担者,拥有良好的媒介素养尤为重要。教师的媒介素养直接影响学生媒介价值观的形成。然而现今大学数学教师媒介素养存在对媒介的认识和使用存在偏差、对媒介素养教育意识的缺失、媒介素养教育能力的不足的问题,这就凸显出大学数学教师媒介素养的重要性。     

论小学数学教师业务素质的提升

加强小学数学教师常规教学能力和信息技术运用能力的普及,促进其在数学教学活动中的优化作用,提高教师的业务素养和对信息技术基本技能的掌握运用能力,逐步构建起小学数学教育领域的资源体系,实现教学资源共享。     

高职舞蹈教师人文素养的重要意义及有效实现途径分析

随着素质化教育的不断发展,为了有效地提升学生的综合素质水平,人们对教师的人文素养已给予了高度的重视.对于教师来说,人文素养是其应该具备的一个基本素质,这对于舞蹈教师来说也是一样的.在教学理念中,人文素养应坚持以人为本,以从知识和精神层面的角度来强化个人的综合素质水平.其中,对于舞蹈课程的教学来说,其与教师人文素养之间具有着较大的联系,这会直接影响到课程的教学质量和教学效果.在此前提下,文章主要对当前高职舞蹈教师人文素养的重要意义及其有效实现的途径进行了一定的分析,旨在一定程度上提高舞蹈教师的人文素养.     

提高小学数学效率的几点感受

在素质教育背景下,小学数学更注重教学效率的提高,更强调培养学生的创新和探究精神,更倡导提高学生的综合数学素养。主要阐述了当前教育背景之下,提高小学数学教学效率应该着重做好的几方面工作,希望能对相关教师有所裨益和参考。     

浅析语文小学教师的专业素养

最近几年由于对教师素质的重新认识,在教师的选拔上更加重视教师的内在素养,一部分高级研究人员在小学授课,小学教师队伍的素质呈现出上升的趋势。但由于区域的一些差异,小学教师素养也参差不齐。根据新课标的要求,教师要素养全面,要整合能力强,有文学素养强,会充分利用教学方法来引导学生。小学语文教师承载着教育儿童的重大使命,小学语文教师的水平直接影响着儿童的学习习惯。     

关于中学数学教师在撰写教研论文中存在问题与对策研究

本文根据中学数学教师在撰写教育科研论文时存在的六种常见问题,着重从六个方面对初中数学教师怎样才能写好教研论文行了分析、阐述。希望对有写作欲望的广大初中数学教师能有所帮助。     

高职物流管理专业人文教育模式初探

国家对物流业振兴规划的出台,使物流业迎来了行业的蓬勃发展。高职院校如何调整教学模式,培养具备一定职业素养的适合行业需要的物流人才,也成为亟待解决的问题。本文在对高职人文教育模式的内涵及其必要性加以分析的基础上,对高职物流管理专业如何开展人文教育进行了探讨。     

隐性课程视角下护理人文课程设计的探讨

隐性课程对护生综合素质的提高和职业能力的形成起着关键作用。而在实际临床工作中,护士相比医生更容易体验患者内心的精神需求,这就迫切需要护理人员具备爱心、同情心、责任心等人文关怀素养。因此,如何在新时期护理专业教育理念下开发隐性课程,以提升护生人文素养水平已成为护理人文教育探讨的重点。本文就此进行了隐性课程视角下护理人文课程设计的探讨,从护生、教师、护理人文隐性课程的情景化设计三个方面入手,以培养护生的人文素养、人文内涵、人文精神。     

高职物流管理专业人文教育模式初探

国家对物流业振兴规划的出台,使物流业迎来了行业的蓬勃发展.高职院校如何调整教学模式,培养具备一定职业素养的适合行业需要的物流人才,也成为亟待解决的问题.本文在对高职人文教育模式的内涵及其必要性加以分析的基础上,对高职物流管理专业如何开展人文教育进行了探讨.     

人文教育在大学教学中的德育功能

人文教育对于大学生人文素养的提升具有重要的作用,在大众化教育的今天,探讨大学生的人文素养、加强大学生人文教育具有重要的现实意义。大学教学中的人文教育主要有利于大学生责任感、价值观的养成和思维水平的提高,在大学教育中,可以通过校园文化、课程设置、社会实践等多种方式实现大学生人文素养的提升。     

高校师资管理运行机制探讨

民族振兴的根本在于教育,而振兴教育的希望在于教师。因此,要想实现教育的发展和改革就必须确保教师队伍具备较高的业务素质。为了实现人才的培养和发展,必须对教师队伍的结构进行优化,确保教师的积极性得到充分发挥,师资运行机制得到不断的完善。     

高职教育环境下如何提高学生的人文素养

目前高职院校强调培养技能型人才,忽视人文素养教育,阻碍了学生可持续发展的潜力。高职学院应转变办学理念,重视人文素养教育,转变培养方式,调整课程体系与结构,加强人文素养教育的师资建设,营造有利于学生发展的校园人文环境,全面提高学生的人文素养,培养具有创新精神的高技能人才。     

高职教育环境下如何提高学生的人文素养

目前高职院校强调培养技能型人才,忽视人文素养教育,阻碍了学生可持续发展的潜力。高职学院应转变办学理念,重视人文素养教育,转变培养方式,调整课程体系与结构,加强人文素养教育的师资建设,营造有利于学生发展的校园人文环境,全面提高学生的人文素养,培养具有创新精神的高技能人才。     

高职院校饲料专业学生人文素养提升路径研究

本文研究高职院校饲料专业学生的特点、短板及人文素养对该人群职业生涯的影响，分析提升高职院校饲料专业学生人文素养的重要性及所面临的困难，提出学生人文素养提升的具体路径，即明确提升目标、促进人文教育和饲料专业教育的融合、改革高职院校饲料专业传统教学理念和方式、以学生为主体进行教学模式改革，使人文教育潜移默化贯通于学生培养当中。 [关键词]高职院校|饲料专业|人文素养     

台湾护理专业本科学生人文关怀能力现状研究

目的研究者为了研究护理专业学生人文关怀能力现状,比较台湾与大陆的护理人文相关教育方法 ,从而为护理教育者教授人文关怀相关内容和为提高本科护生人文关怀能力提供依据方法研究者通过阅读和比较大陆与台湾多篇相关文献,以及利用研究者本身在台湾作为交换生学习的机会,不断地了解和对比两方面的护理人文关怀相关教育内容以及学生的人文关怀能力进行研究结论人文关怀能力是护理人员所必备的一种内在素养,在这方面的教育还需要不断的完善和进步。台湾与大陆的教育方式不同,各有所长,但是同样都有着各自需要提高和加强的地方。综合看来,护理专业教师自身的人文关怀能力是十分重要的,另外使学生通过自己动手实践的方式来加强人文关怀能力的培养也是一种很有效的方法。     

大学生礼仪教育研究

大学生作为国家的未来和希望,有必要学习礼仪,提高自身的道德修养。通过开设礼仪教育课程,提高教师礼仪素养,营造良好的礼仪氛围,加强礼仪实践教育等途径,对大学生进行深入全面的礼仪教育。     

浅析高职美术教学中美育间接功能的重要性

我国职业教育已经进入大发展时期，发展职业教育成为我国社会经济发展的重要基础和教育工作的战略重点。这无疑对职业教育提出了新的要求。其中，提高学生的人文素养成为职业教育工作的重要内容。职业院校不但要培养高技能人才，更要培养具有较高人文素养的人才。在新的教育和社会背景下，提高学生的人文素养已经成为时代的要求而切实地摆在职业教育工作者的面前。     

人文素养与职业精神融合教育研究——以我校老年服务与管理专业学生为考察对象

随着我国社会的老龄化发展,大量的老年护理职业需求产生了庞大的人才缺口。然而近些年来,对于老年护理人员职业精神与人文素养的质疑和问责之声也日渐高涨,这也反映出目前职业院校在老年服务与管理专业教学中人文素养与职业精神融合教育的薄弱。因此,面对当前社会的客观需求,必须要深入反思现有教育教学方式方法的不足,积极转变理念,改革教学与考核的方法,进一步加强师资队伍的建设,从而促进老年服务与管理专业人文素养与职业精神融合教育的创新。     

素质教育在小学数学课堂教学中的实施途径探析

教学改革在进行,素质教育在发展。小学数学课堂教学中实施素质教育是现如今小学教学必须进行的,是每一个小学数学教师的核心任务。但是,素质教育在小学数学课堂教学中如何实施、实施途径是什么等问题仍然困扰着广大小学数学教师。因此,探寻素质教育在小学数学课堂教学中的实施途径是亟需进行的。     

探究医学院校大学英语教学中人文素养的教育模式

在医学院校的大学英语教学中，渗透人文素养教育是当前医学院校深化大学英语教学改革的重点。在大学英语教学中，通过在课堂设计中体现对学生的人文关怀，课堂教学中重视师生互动沟通，课外实践中加强学生自身的人文素养提高，可以实现对医学学生的素质教育目标。