现代信息技术在中职专业课程教学中的应用研究——以电梯维修与保养课程为例

文章从中职专业课程教学的现状为切入点,阐述了现代信息技术在中职专业课程中的应用优势,并以获奖案例来探讨现代信息技术在中职专业课程电梯维修与保养课程教学中的应用及反思。实践证实,融入现代信息技术可有效提升中职专业课程的教学效率。     

计算机教学中任务驱动教学法的实施

经过几年的探索和实践,任务教学法在中职专业课程教学中,已经日趋成熟,也是被中国教育界认可的重要教学法之一。如今,在计算机专业课程教学中,如何更加有效地改进和推广任务驱动教学法,是大多数计算机专业课程教师应该思考和解决的问题。本文作者就自己近几个学期尝试和实践的任务驱动法进行阐述,和大家共同分享教学体会。     

市场导向下中职计算机专业课程的教学

我国经济增长和产业方式的调整和转变,遇到了经济技术发展瓶颈期问题,这就要求需要培养和引进大批技能型人才。在这种大时代背景下,对人才素质教育和技能培训有了更高的要求,并且中职技能和用人单位还存在一定差距。因此,本文就市场导向下的中职计算机专业课程教学进行探讨。     

中职“技能大赛”引起的思考——关于中职计算机专业课程设置

本文通过中职技能大赛对中等职业学校计算机专业课程设置进行分析论证,从技能大赛对学校、教师、学生的提出的要求为着眼点,指出计算机专业课程设置必须坚持以技能为重点,以市场需求为目标的原则。     

浅谈计算机等级考试在中职计算机应用基础教学中的影响与对策

计算机应用基础课程是中职学校的一门必修的公共基础课程,为学生提供计算机一般应用所必需的基础知识、能力和素质,也是人才培养中的一个重要组成部分。本文对中职学校计算机专业学生目前所存在的问题进行分析,并且探究了计算机等级考试与中职计算机应用基础课程教学的关系以及它们两者之间的相互影响。同时,文章中还针对计算机等级考试与中职计算机应用基础课程教学之间的相互影响,提出了相应的应对策略。     

高职计算机辅助设计在机械专业中的应用探索

随着IT技术的迅猛发展,计算机技术也日新月异的发生变化,作为计算机技术应用主要途径的计算机辅助设计技术(CAD)也日趋完善。在国内越来越多的高职院校将计算机辅助设计作为一门工科的专业课程纳入教学计划之中。本文简明地介绍了计算机辅助设计的内涵,以及近年来计算机辅助设计的发展趋势。     

构建基于工作过程的模块化课程体系--中职机电技术应用专业课程体系改革实践

基于工作过程的模块化课程体系已成为现今中职学校课程体系建设与改革的一个重要形式。本文从基于工作过程的模块化课程体系建设的开展市场调研、人才培养模式论证和课程开发三个阶段，论述如何构建中职机电技术应用专业课程体系。     

浅析中职计算机教学学生实践能力培养

现阶段,社会需要具有动手实践能力的实用型人才。中职计算机教育是就业教育,更应该强调实训教学,以帮助学生在学习计算机理论基础知识的同时,能够具备解决工作岗位难题的动手实践能力,使中职计算机专业学生在毕业时具备直接上岗的工作能力。因此,本文对当前中职计算机教学的现状及存在问题进行了分析,从教学方式、课程结构优化、教学实训、校企沟通等方面探讨了培养和提升中职计算机学生动手实践能力的途径,对促进中职计算机教学科学发展进行了思考。     

网络互联技术之VLAN配置

《网络互联技术》是我院计算机应用技术、网络工程与软件技术专业必修的一门专业课程。本课程的主要任务是讲授计算机网络的基础理论、实践知识,同时通过大量实验实训,强化学生在动手能力方面的培养。     

民间传统手工艺回族刺绣引入中职学校的探索

回族刺绣历史悠久,长期以来在海原民间广为流行,随着社会的发展,回族刺绣也面临着工艺萎缩,面临着传承断层问题,民间刺绣已日渐稀少,很多回族刺绣工艺已经失传。海原县职业中学特开设了民族手工艺《回族刺绣》专业课程,试图探索出一条以中职学校为主阵地,让山区学生学会一门技术,使这一宝贵的民族手工艺技能得到传承。     

浅谈角色扮演教学法在中职畜牧兽医专业课程中的应用

本文通过探讨角色扮演教学法在中职畜牧兽医专业课程中的应用的必要性,列举在专业课程中定义、品种学习和疫病防治等知识点应用的实例,从中分析提出在应用中体现出的优势和应注意的问题。     

农村重点中等职业学校电子技术应用专业课程开发的实践探究

课程开发是中职专业改革与建设的核心，也是关系学生能力培养的关键。本文通过对电子专业课程状况存在的问题分析，作出了对电子技术应用专业课程开发的实践性探究。     

浅谈如何提高中职学校《机械制图》的教学效果

《机械制图》是现代工业生产中最基本的技术之一,是工程界的技术语言,因此成为中职学校机械类专业必然开设的一门基础专业课程。在推进教育教学深化改革的今天,如何提高《机械制图》的教学效果,突破传统,达成实效,适应社会发展之需要,已经成为制图课的老师们关注的问题。本文试从四个方面阐述如何提高这门基础课程的教学效果。     

数字广西建设背景下中职学校培养鲲鹏计算产业人才的路径探讨

文章从国家大力推动新基建出发,根据数字广西建设的背景分析鲲鹏计算产业的人才需求,按照鲲鹏计算发展和中职学校的定位,提出了“三进入五融合”人才培养模式,重构计算机应用（鲲鹏计算）专业课程体系,探索出有助于鲲鹏计算产业人才培养的产教融合新路径,并给出鲲鹏计算产业人才培养的思考,为信息技术国产化替代加速推进提供思路。     

计算机应用基础教学问题探讨

中职学校《计算机应用基础》课程教学不能只限于使学生了解计算机基本使用,更要重视培养、提高学生的计算机综合素质,使学生具有应用计算机知识解决实际问题的意识和能力。对于接受中等职业教育的学生来说,《计算机应用基础》课程不仅是一门基础学科,也是一项应用学科。中职学校培养的主要目标不是专门从事计算机研究的人才,而是适应岗位需求,会用计算机解决实际问题的实用型人才。这就要培养学生综合运用计算机知识分析和解决实际问题的能力,提高学生的计算机素养。     

中职学校计算机信息技术课程教学模式的探索与实践

通过多年来在计算机信息技术课中的探索和实践,总结出了中职学校计算机信息技术课的有效教学模式,即边讲边练(教学练合一)模式和一堂讲一堂练模式。进入21世纪,以计算机技术和网络技术为代表的信息技术,已逐步渗透到社会的各个领域,正在改变着人们的生产与生活方式、工作与学习方式。近几年来,我国在计算机信息技术教育方面制订了一系列的方针政策,中职学校计算机信息教育也从无到有、从小到大,蓬勃发展起来了。加快教育改革步     

以能力发展为导向的高校计算机基础课程改革

正当前除了计算机专业外,其他专业都将计算机作为一门基础课程进行教学。因此,很多高校会因为过分重视专业课程而导致在计算机教学方面出现偏差,影响计算机基础课程教学的正常展开。就现阶段高校计算机基础课程而言,主要的问题就是脱离社会实际,忽视实践教学,难以与现代教育改革保持一致。高校应该从培养复合型人才的角度出发,通过改革高校计算机基础课程的方式提升高校学生的计算机应用水平,进而为其毕业择业创造良好的条件,使其能     

计算机网络安全问题及防范措施

随着当前我国的计算机网络技术的迅速发展,这一技术在生活生产中已经得到了广泛的应用,不仅对人们的生活起到了很大的促进作用,同时对社会的发展也起到了推动作用。但在这些积极作用的背后,计算机网络安全问题在当前是一个发展瓶颈,解决这一问题就成了人们共同关注的焦点。基于此,主要DUI计算机网络安全的内涵及安全分类加以阐述,然后对计算机网络安全问题加以详细分析,最后探究计算机网络安全的防范措施,希望此次理论研究对实际操作起到一定指导作用。     

基于一体化教学的计算机网络应用专业课程开发研究

计算机网路应用专业，是一门重要的专业，该专业的课程开发对我国的计算机网络技术的发展有着重要的关系，但是我国目前该专业教学还存在诸多问题，所以课程开发还有一定的难度，为了解决这个问题，研究人员研究了一体化教学模式，并且将其应用在课程开发中，但是应用效果并不佳，这主要是因为我国该专业的教学环境还不适应这种教学模式，有很多方面需要改革。本文主要通过对现阶段计算机网络应用专业课程面临的问题的介绍，进而探讨了基于一体化教学的计算机网络应用专业课程开发措施，希望为该专业教学人员提供借鉴。     

"互联网+"时代下中职信息技术课程教学模式改革探讨

目前随着互联网技术的不断发展,我国已经全面进入了"互联网+"时代,互联网对社会中的各个行业都有着深远的影响,并且也给新时代下的教育带来了新的变革思路.中职教育旨在培养学生成为社会中所需要的技术型人才,能够更好地适应社会环境,适应社会发展.因此,推进互联网技术与当前中职阶段信息技术课程的融合已成为重中之重,中职学校应该怎...