浅析图书馆员专业阅读的影响因素及对策

本文指出影响图书馆员专业阅读的因素,并探讨图书馆员专业阅读方法和图书馆员专业阅读措施。旨在改善图书馆员专业阅读,提高图书馆员专业能力。     

浅谈如何提高中学生英语阅读能力

中学英语教学的核心是阅读教学。中学英语阅读训练中存在的问题是:没有掌握足够的词汇量,阅读材料选材单一化和训练方法简单化以及阅读技巧和阅读习惯问题。解决中学生阅读中存在的问题的方法是:扩大学生词汇量;补充各类阅读材料以及传授正确的阅读技巧,培养学生良好的阅读习惯。     

论公共图书馆之儿童阅读推广

儿童阅读推广对提高我们国民素质有重要意义。公共图书馆应大力推进儿童阅读推广。公共图书馆可以通过和民间儿童阅读推广组织合作,广泛采购优质童书,宣传亲子阅读的重要性等方式方法来大力促成儿童阅读推广的蓬勃发展。     

提高日语阅读能力的方法探究

从分析影响日语阅读能力提高的常见问题入手,对提高阅读能力的各种方法进行探讨,提出培养阅读习惯和阅读兴趣,了解文化背景信息,积累语言知识和习惯用法,借鉴其他外语学习经验,利用课堂引导来克服阅读障碍,提高阅读能力。     

浅谈大学英语六级长篇阅读的解题策略

长篇阅读取代了快速阅读,是自2013年12月大学英语六级考试出现的新题型。本文将分析长篇阅读的特点和对考生的要求,进而探讨长篇阅读的解题步骤,解题方法和注意事项,以帮助考生把握长篇阅读的解题技巧并在本题中取得高分。     

幼儿早期阅读能力培养浅探

幼儿时期是培养其阅读兴趣、阅读习惯的关键时期,是奠定其终身学习的基础,因此早期阅读作为幼儿语言学习的重要组成部分,在早期培养时要格外注意。笔者就结合早期阅读能力在幼儿发展中的作用,对幼儿早期阅读能力的培养进行了方法分析。     

浅谈公共图书馆青少年儿童阅读推广工作

阅读对于教育的功用是不言而喻的,尤其是早期的儿童阅读训练,不仅能帮助孩子们养成良好的阅读习惯,更能培养其思维方式使之受益终身。公共图书馆作为承载社会信息传播功能的大型载体,近年也逐步把青少年儿童的阅读推广变成自身工作的重要部分。结合少儿阅读推广的现状,着重介绍了公共图书馆加强少儿阅读的方式方法,并提出了部分加强少儿阅读推广的具体措施。     

如何在英语教学中加强阅读能力的培养

阅读能力是英语教学中最重要的语言基本功之一,本文对影响阅读理解能力的几个因素的阐述,并找出相应的方法来解决问题。从而帮助学生提高阅读能力。     

论英文原著阅读方法

多读英文原著是学好英语的重要途径,但是很难坚持。因此选择正确的阅读方法十分必要。本文论述了阅读英文原著的六种方法。它们分别是:循序渐进、兴趣入手、坚持阅读、生词处理、勤做笔记,和读后讨论。     

英语阅读理解方法和技巧

英语阅读理解的教学是培养个人良好阅读能力的基础,学生具备一定的英语阅读能力,就等于掌握了英语自学的方法,也是提高自身素质的一种有效途径。     

浅谈幼儿早期阅读兴趣培养

从幼儿个体发展来看,早期阅读是幼儿的需要,并且对幼儿各方面发展乃至终身的学习具有重要意义;从时代背景来看,知识经济时代对早期阅读的需要已成为当今早期教育的重要课题;从教育背景来看,世界幼教都愈来愈重视早期阅读。因此,研究早期阅读具有重要意义。本文首先分析了早期阅读兴趣培养的重要性,接着对理解和尊重幼儿的阅读特点进行了阐述,最后对培养幼儿早期阅读兴趣的方法进行了论述。     

让阅读浸满花香——浅谈小学生阅读兴趣的培养

只有培养了学生课外阅读的兴趣,学生才会将教师的"要我读"转化为"我要读",才会努力寻求阅读机会。培养小学生的阅读兴趣需要:1.创设阅读环境,2.推荐适合学生的读本,3.教会学生阅读的方法,4.利用榜样的作用,5.开展丰富多彩的读书活动,6.倡导亲子阅读。     

高职院校图书馆学生读者移动阅读初探

本文从移动阅读的概念讲起,调查了几所高职院校的学生读者,对其移动阅读的介质、阅读习惯和沉迷情况做一调查。对调查呈现的结果反映的一些问题,提出自己的观点。并对高职院校图书馆如何引导大学生移动阅读提出切实可行的方法。     

如何提高初中生的汉语阅读水平

本文通过提出培养习惯、使用科学方法、写作结合和多做阅读四个方法的具体论证和阐述,提出了提高初中生汉语阅读水平的四点建议。     

制约大学生英语阅读能力的因素分析及对策

培养和提升大学生的英语阅读能力是使其成为国际型、复合型人才的关键所在,但我国大学生英语阅读能力普遍较差,因此,高校英语教师有责任去搞清楚制约大学生英语阅读能力的相关因素,并对其加以分析,从而归纳出一些能全方位培养和提高大学生英语阅读能力的行之有效的方法。     

浅谈图书馆导读工作

阅读指导是对学生的阅读目的、内容与方法给予积极影响的教育活动。其任务在于提高学生掌握与运用文献的能力,从而加强阅读效果。通过导读,根据读者的阅读能力、阅读倾向,为大学生推荐书刊。一方面,可以将蕴藏在文献中的知识激活,合成为新的知识产品,转化为生产力和财富;另一方面,能够把馆藏文献资源融入到大学生素质教育之中。     

独立学院图书室在高校文化建设中的作用

高校独立学院图书室在高校文化建设上有重要的引领作用。本文分析了高校独立学院图书室的功能特点和重要职能,阐述了高校文化建设中阅读的重要性,提出了提高师生阅读兴趣和阅读质量的创新方法。     

试论英语报刊阅读在大学英语阅读教学中的应用

阅读是英语学习者在英语学习中的一项重要语言实践活动,是人们获取各种信息的重要途径之一。目前,在一些英语教学活动中,教师依然采用传统教学方式。文中介绍了利用报刊进行阅读训练的理论依据,分析了大学生在英语阅读中潜在的问题和困惑,提出将英文报刊阅读积极运用到大学英语教学中,并试图探讨英语报刊阅读的几种技巧和方法。     

浅谈民族地区高校图书馆的阅读推广

本文针对当前民族地区高校图书馆在阅读推广中存在的问题,分析现状,提出方法策略,探讨如何推进民族地区高校图书馆的阅读推广。     

拿起术语 放下术语——巴赫金狂欢理论对学生英语阅读策略的启示

阅读学习是英语学习中付出最多而回报最不明显的部分,也是对语言学习影响最为持久的部分。但学生的阅读习惯、方法、目标和教师的指导策略对阅读者的帮助效果却并不令人乐观。阅读中的不良现象和产生的恶果已历经数年,却被大多数人所忽视。文中借鉴了形式主义文论学家米哈伊尔·巴赫金的复调和狂欢化理论来思考我们现行的阅读范式和阅读策略背后的根源,希望能从阅读者的固有意识上找到问题所在,解决英语阅读学习的窘境。