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近年来,在不断深化改革的市场经济大环境下,具有鲜明个性的"90后"大学生走进校园,逐渐成为校园乃至社会消费的主体。但是,"90后"大学生群体中出现了一些不合理的消费行为和消费观念,使得现如今"90后"大学生消费观教育面临着严重的挑战。 相似文献
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甘中华 《四川畜牧兽医学院学报》2008,(4):175-179
大学生作为社会成员中的一个重要群体,维护其心理健康和身心协调发展,对建设和谐校园、促进社会主义和谐社会建设意义非同一般。文中阐述了和谐校园与大学生心理健康教育的辩证关系,分析了当代大学生主要的心理健康问题及形成的原因,提出了应对大学生心理健康教育的对策。 相似文献
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大学生"弱势"群体因为在某些方面存在一定的缺陷而处于劣势,容易产生异常的思想和行为,在一定程度上影响高校的和谐、稳定和发展,是高校和谐校园建设面临的重大课题。文中从大学生"弱势"群体思想政治教育的原则、内容、制度、平台、队伍等五个方面,系统构建大学生"弱势"群体立体教育模式。有助于加强大学生"弱势"群体思想政治教育,帮助大学生"弱势"群体共享教育资源、实现自身全面发展,体现教育的公平正义,实现"以人为本",全面推进和谐校园建设。 相似文献
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大学生群体是目前我国思想政治教育不可忽视的特殊群体,从大学生群体中既具典型意义又有普遍意义的问题入手,通过问卷调查,找到贫困大学生和富裕大学生的基本生存条件下呈现的特征,从生活、学习、心理健康三方面找出,并分别从其客观因素、主观因素以及当前大学生思想政治工作的缺失,找出两类大学生群体的成因。另外,参加社会实践活动,训练身体力行的劳动意识。分析成因,解决问题,是加强当代大学生思想政治教育的必经之路,是构建和谐校园的途径之一。通过积极的、健康的校园思想文化建设大环境,使每一位大学生健康成长,成为中国特色社会主义的合格建设者,是每一个高等教育工作者义不容辞的责任。 相似文献
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