高校大学生创业意识现状调研及教育策略——基于常州市高校的调查研究

大学生创业意识是创业行动的思想导向,在创业实践活动中起着重要的推动作用。我国大学生毕业后选择创业的比率比较低,其原因之一是创业意识不强。因此,通过调研大学生创业意识的薄弱环节,从观念教育、创业知识传授和创业实践支持三个方面来培育大学生的创业意识具有重要的实践意义。     

大学生创新教育案例分析

分析了高等学校大学生创新教育的特点和现状,给出了大学生创新教育方式的案例,在课堂教学中,引导同学们对知识体系融会贯通,进行知识发散,从不同角度解题,从不同角度去创新思路,解决应用设计问题。在实践教学中,引导同学们利用掌握的实践技能,开拓思路并联系生活实际,解决和改进生产和生活中的具体问题。总结了大学生创新教育的实施方式,并对创新教育的发展提出了思路。     

美国高校服务学习对我国大学生社会实践实效性提升的启示

高校服务学习有助于调动大学生参与社会服务活动的积极性,有助于知识学习与能力提升等教育目标的实现。美国高校服务学习起步早、发展快,服务学习模式更为先进与完善,对提升我国大学生社会实践的实效性具有重要借鉴意义。基于此,笔者从美国高校服务学习的基本概述出发,分析当前我国大学生社会实践活动的发展现状,探讨美国高校服务学习模式对提升我国大学生社会实践实效性的重要意义。     

兽医实践教育的问题及对策

现代教育观点认为,实践教学是独立于理论教学之外的、培养大学生实践创新能力的一个不可替代的平台。实践教学是以专业理论知识为基础指导,培养学生的实践知识、实践能力、综合素质和创新能力。兽医是一个社会、行业应用性很强的专业,因此,兽医学生的实践教育,应特别注意其职业技能的培训和综合实践应用能力的培养。     

大学生创业教育探析

为了了解大学生创业必备的基本素质,弄清楚制约高校大学生创业的主要因素,对大学生进行有针对性的创业教育,本研究采用文献研究法,结合研究者日常工作经验进行分析、归纳和总结。大学生创业必备的基本素质主要包括:优秀的思想道德品质、强烈的创业意识、较强的创业能力、良好的心理素质等。制约大学生创业的主要因素有:创业政策不完善,创业环境有待优化;人才培养创新不足,创业指导不力,创业资源匮乏;大学生创业意识淡薄,知识储备不足,能力缺乏;创业心理素质不强等。为此,提出以下教育建议:培养大学生创新创业意识;改革教育教学模式,提高实践教学的比重,全程化指导大学生创业;提高大学生的创业能力等。     

从“卓越工程师”培养看大学生创业教育

本文充分依托"卓越工程师培养计划"的制订和实施,分析我国大学生创业教育现状,研究影响大学生创业教育的因素,探讨社会发展对大学生创业的基本要求,进而从卓越工程师视角下探索出推进大学生创业教育的方法和途径。为各大高校在大学生创业教育决策、创业教育实践工作中提供一定的理论参考,对大学生创业教育研究具有重要的实践价值。     

社会实践对大学生就业能力提升影响的实证研究

社会实践不足、就业能力相对较差的特点称为企业、个人和政府及社会各界人士的关注对象,提升大学生的就业能力成了促进社会进步发展的动力。本文通过对在校大学生和已毕业的大学生及其所在单位进行调查研究,分析社会实践对大学生就业能力的影响因素,以期为大学生就业提供参考。     

构建大学生党员考评指标体系的思考

大学生党员考评指标体系是指导大学生党员思想行为的准则,是大学生党员考核评价的依据和核心。本研究基于构建大学生党员过程动态性考评体系的实践,通过文献法、访谈法和实证研究,对大学生考核评价指标体系的意义、现状与发展进行梳理和探讨。     

论高校大学生创新创业教育的新思维与新路径

正2015年10月份,中共中央政治局常委、国务院总理李克强对首届中国"互联网+"大学生创新创业大赛作出重要批示:大学生是实施创新驱动发展战略和推进大众创业、万众创新的生力军,既要认真扎实学习、掌握更多知识,也要投身创新创业、提高实践能力。~([1])由此可见,大学生创新创业教育应成为我国高等教育目前乃至中长期教育改革的发展方向和重要抓手。1大学生创新创业教育的新思维1.1创新创业教育的新内涵     

论志愿服务在高校共青团育人工作中的重要作用

高校共青团组织的根本职责是育人。以"奉献、友爱、互助、进步"为核心内容的志愿精神在高校育人工作中,发挥着越来越重要的作用。组织开展大学生志愿服务,不仅有助于提高大学生的实践动手能力,更有助于大学生知识、能力、素质的协调发展,真正实现由应试教育向素质教育的转变。     

从职业生涯规划大赛探究高职学生职业生涯引导

职业生涯规划大赛旨在进一步普及大学生职业生涯规划知识,引导大学生自觉树立正确的成才观、择业观和就业观,提高大学生就业、创业技能与实践能力,从而促进大学生就业、创业。因此,职业生涯规划大赛也日益受到重视。本文从我院的大赛现状出发,概括出职业生涯规划大赛存在的问题,从而探究大赛对学生职业生涯引导的误区,提出建立全覆盖的参与制度、制作严谨的评估程序、加强知识产权权教育等对策。     

"四结合三融入"模式打造农牧类高职院校特色社会实践

社会实践是推动大学生素质拓展、增强实践育人实效和加强大学生思想政治工作的好举措、好途径和好载体.为推动大学生社会实践科学发展、促进大学生成长成才,江苏农牧科技职业学院率先探索了农牧类大学生"四结合三融入"社会实践新模式,成效初步显现.总结出农牧类大学生"四结合三融入"社会实践的做法和经验,对于加强和改进大学生思想政治教育,提高大学生社会实践的实效性,具有一定的现实意义.     

提高大学生政治社会化的有效性研究--基于政治社会化前后台网络模式研究的启示

理论提出的意义和目的主要是用于解释实践，在解释实践的基础上指导实践，并在解释与指导的前提下，发现实践的不足，从而改进实践。大学生政治社会化前后台模的研究意义就在于其能够解释、指导并改进高校大学生政治社会化的实践。通过对大学生政治社会化前后台模式的研究可知，要使整个高校大学生政治社会化顺利进行并达到预期目的，主要是确保整个系统模式能够平衡运行——输入和输出的一致性，即前后台的综合作用为正效应。由此，我们可以通过增强前台情境控制力、强化前后台情境的综合正效应、弱化前后台情境的综合负效应、加强系统反馈等途径使大学生政治社会化达到高校的预期效果。     

移动互联网时代下社群营销的策略研究

移动互联网可以打破时间与空间的界限,提供人和人之间随时进行社交的平台,使全世界具有共同兴趣和价值观的群体得以聚集,并依托线上线下的关系进行随时随地的互动。移动互联时代颠覆了传统商业营销行为。对"社群"概念的颠覆,使以社群群体需求为导向的社群营销,逐渐产生并得到了蓬勃发展。社群营销将关系营销,定制营销,体验营销和口碑营销充分融合,发挥社群的交互式优势,重塑品牌,社群,消费者的关系,在三者的互动中打造全新的品牌营销模式。     

食品专业大学生创新实践能力培养的探究

本文介绍了海南热带海洋学院食品科学与工程专业培养大学生创新实践能力的探索,通过对教学各环节的科学设计,拓展学生的创新食品知识体系和思维能力,加强创新性实践教学的内容和方式,与校外企业合作,增加学生实践能力培养机会。实行开放实验室,积极组织学生参加科研活动提高应用能力。充分利用海南省特有小学期的优势,开展第二课堂,举办各层次的知识竞赛和技能大赛。     

白唇鹿的研究现状及保护策略

通过报道白唇鹿在起源进化、生态生物学、组织解剖学、生理生化及社群行为学等方面的研究现状，阐述白唇鹿在进化、分布、繁殖、社群行为、组织解剖等方面已取得的成果，并根据白唇鹿的当前实况，提出相应的保护策略。     

大学生信息素养构成分析及培养对策研究

21世纪是信息时代,大学生作为知识的继承者和传播者,信息素养越来越成为衡量大学生综合素养的主要标准之一。注重信息素养的培养可以提高我们大学生信息获取和处理的能力,能更有效的展开信息交流活动,提高日后的工作能力和效率。本文以苏州科技学院为例,从信息意识、信息知识、信息能力、信息道德、信息环境和信息教育等方面进行问卷调查,并对调查结果进行统计分析,从而研究大学生信息素养的培养对策。     

河南省高校大学生亚健康现状调查分析

笔者运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对河南省高校大学生亚健康现状与干预研究进行调研分析。结果表明:河南省高校大学生亚健康状态比较严重。建议河南省相关教育部门和高校从保障大学生体育锻炼的权益、养成良好的生活习惯、传授相关的保健知识与生理卫生知识等方面入手,建立监测河南省高校大学生健康状况的长效机制。     

管理科学理论在思想教育体系中的应用

管理科学是研究人类管理活动规律及其应用的一门科学。跨入新世纪,国际竞争日趋激烈。各国之间的竞争,说到底,是人才的竞争,教育是培养人才和增强民族创新能力的基础,学校对学生的教育,不仅传授给学生知识和技能,进行职业准备和职业训练,还教给学生社会价值观念、社会行为规范和社会理想,教他们如何做人,多层次、全方位地塑造学生个体的素质。因此,构建管理的规范化、制度化、科学化的大学生思想道德教育体系,对将大学生培养成有德之人、有为之才具有重要的理论意义和实践意义。1.科学构建大学生思想政治教育体系高校人才培养的基础     

浅析高校实践教学改革

实践教学是高校教学的重要组成部分,是培养复合型人才的重要环节,对提高大学生的综合素质,培养大学生的实践能力、创新能力和科研能力具有重要意义。但目前高校实践教学仍存在一系列问题影响了实践教学的发展。主要研究分析高校实践教学的现状和存在的问题,提出促进高校实践教学发展的对策建议。