探究如何提高《机械制图》教学效果

机械制图课程是一门理论性和实践性强、内容抽象的学科。在教学过程中,发现学生在学习过程中出现的问题——课内学时短、理论知识难于理解、空间想象能力欠缺、手工绘图容易出错和效率低。本文从课程的教学内容、教学方式、教学手段、实践课程计划,课程考核来探究如何提高课程的教学效果。     

浅谈中职学校《机械制图》教学方法改革

本文通过分析目前中职学校学生的来源及他们的就业方向提出了《机械制图》教学改革的新方向,以供同行参考。     

浅谈如何提高中职数学的教学效果

通过对中专生学习现状和数学教师教学情况的调查研究发现,中专学生数学学习兴趣淡漠、缺乏自信、习惯不良,学习效率低下,师生之间缺乏有效的双向数学交流渠道。为了改变这一不利现象,提高中职数学的有效性,优化中职数学教学,笔者进行了如下尝试。     

中职学校提高中兽医教学效果的方法与对策

中兽医学理论比较抽象、内容繁杂,学生不易理解,教学中容易出现理论与实践脱节,因此,改进教学方法势在必行。笔者对中兽医学课程的教学内容结构调整、课堂教学、实践教学等几个方面进行探索和实践,通过把理论教学和实践教学有机地结合起来,调动课堂上学生们的主观能动性,以提高学生分析和解决问题的能力,有利于全面提高中职学校中兽医学课程的教学质量。     

浅谈如何提高机械加工实践教学效果

根据高职院校培养生产、建设、服务、管理第一线的高端技能型专门人才的培养目标,结合教学实践,阐述了提高机械加工实践教学效果的思路和方法。即:加强实践教学基本建设;适当增加实训教学时间;实行师生共同完成作业;实施校企合作教学模式。为同类院校机械加工实践教学改革提供借鉴。     

浅谈提高中职学校《车工实训课》教学实效的有效途径

受社会对技能型人才要求提高的影响,中职学校都密切地关注着“有效教学”,力求通过多种的教学方法来提高学生综合职业素质,以符合社会及用人单位的要求。遗憾的是,多年来,车工实训课由于其课程的特点,学生素质低等原因不能把多种教学方法充份得到运用,导致教学实效没有明显的提高。对此,本文从通过分析车工实训课教学中存在的问题,运用现代化手段教学、个性化教学等方面,探讨提高实训课教学实效的有效途径。     

浅谈如何提高微生物学实验的教学效果

微生物学是生命科学的重要分支学科,微生物学实验课是微生物学的重要组成部分。为推进高校微生物学实验教学的发展,对高校微生物学实验教学中存在的问题进行了分析,探讨了开放式微生物实验教学模式、研究型微生物学实验教学等在实验教学改革中的应用。旨在为进一步提高该课程的教学质量提供依据。     

《材料科学基础》课程教学如何提高教学效果

《材料科学基础》是材料科学与工程一级学科的基础课,是材料类专业学生的必修核心课程。提高该课程教学质量对学生设计和开发新材料及运用材料学基本原理分析材料加工、制备过程的影响因素有着十分重要的作用,笔者结合自己一年来带课的心得和体会,对提高该课程的教学效果提出了自己的一些想法。     

如何提高高职院校《分析化学》课程的教学效果

高职院校学生学习主动性差,如何提高《分析化学》课程的教学效果,是值得我们教师注意的一个问题,本文从五个方面入手分析,提出了一些初步的改进措施。     

浅谈如何培养学生《机械制图》的学习兴趣

兴趣是最好的老师。机械制图是机电专业的一门重要的专业基础课,是后续课程的重要基础。学生的学习兴趣是学好《机械制图》课程的内在因素,因此,在该课程教学中,要多方面激发学生兴趣,灵活运用多种教学手段,以提高学生的学习兴趣。针对中职学校学生缺乏学习积极性的现状,本文提出改善教学方法、充分利用现代化教学手段、利用模型直观的展现出物体的结构特征,借以激发学生的学习兴趣、调动学生的学习主动性,从而提高教学效果。     

论如何提高贵州省中职学校教学质量水平

中职教育是一种与社会经济发展密切相关的重要教育形式,本文就如何提高贵州省中职学校教学质量水平展开研讨。     

浅议如何提升中职机械制图课堂教学有效性

机械制图课程有其独特的特点。顺应就业为导向、能力作本位的职业课程教学体系建设要求,调整封闭传统的教育方式,把握课程特点,改革教学模式显得十分必要。本文结合了教育教学实践,探讨了如何提升中职机械制图课堂教学的有效性。     

浅谈中职学校教师如何做好班主任工作

随着社会的发展,当今教育方式已由应试教育向素质教育转化,原来的那种教育方式已不成适应现代的社会发展的潮流,尤其是在班主任工作方面,一个班级的全体学生能否健康的成长为全面发展、具有较高社会化程度的一代新人,班主任肩负着非常艰巨而光荣的历史使命。班级管理是一项繁重的任务,但作为一个优秀的班主任,需要具备坚持不懈的耐心、明察秋毫的细心及慈母般的爱心之外,用阳光的心态去照亮学生,更应注重教育学生的方式、方法,必须具备创新的教育及管理方式。班主任就可以和学生以诚相待,建立和谐的师生关系,促进学生的进步。     

浅谈《机械制图》的几种教学方法

《机械制图》是职业高中的一门必修专业基础课,对职业高中的学生来说这门课是很重要的,但由于其在高中一年级开设,学生学起来有一定的难度,因此一些好的教学方法对学生学习这门课会起到很大的帮助和促进作用。     

中职《机械制图》教学现状分析与对策思考

本文分析了中职机械制图课程的教学现状,并指出存在的弊端和产生的不良后果。提出了把识图作为教学重点的理念,同时对化解弊端的策略进行了探讨。     

浅谈如何提高金工实习铸造工艺教学效果的探讨

金工实习是高等工科院校机械类等相关专业的一门实践性技术基础课,是培养及增强学生综合素质的一条重要途径。针对金工实习的教学模式,以提高学生学习积极性为出发点,结合笔者的教学实践,提出了相应的教学方法。实践结果表明:所提出的方法可极大地提高学生学习的积极性,提高了金工实习铸造工艺教学效果。