医药院校VB课程教学的探索与实践

《Visual Basic程序设计》是高校非计算机专业开设的公共基础课程,是普及计算机技术培养学生程序设计能力的基础课程。本文根据Visual Basic语言的教学现状出发结合医药院校学生的特点,总结出VB程序设计课程的教学经验,以调动学习积极性,培养学生的实际应用能力为目标,从教学模式、理论教学、实验教学、考核方式等方面对VB课程的教学进行了一些探索与实践。     

《C语言程序设计》教学改革的目的和实施方案

本文从《C语言程序设计》这门课程在高校教学中的重要性及其特点出发,分析了现行教学过程中的问题,对该课程的教学计划、教学手段、授课方式等方面提出改革,指出教学改革的最终目的是培养学生的学习兴趣,激发学生学习的积极性,从而促进整个《C语言程序设计》课程教学,提高教学质量。     

Java程序设计教学中项目教学法的研究与应用

在《Java程序设计语言》教学中引入项目教学法,充分激发了学生学习的积极性,培养了学生的动手能力,提高了课堂的教学质量。本文主要对项目教学法在《Java程序设计语言》课程中的实施进行了深入的讨探。     

Java程序设计教学中项目教学法的研究与应用

在《Java程序设计语言》教学中引入项目教学法,充分激发了学生学习的积极性,培养了学生的动手能力,提高了课堂的教学质量.本文主要对项目教学法在《Java程序设计语言》课程中的实施进行了深入的讨探.     

《C语言程序设计》课程教学方法与手段的改革

《C语言程序设计》课程是一门实践性很强的课程,教师在课堂教学中要善于利用各种有效的教学方法和手段培养学生的学习兴趣使学生主动参与到课堂教学中,充分发挥学生的主体作用,提高学生编程能力的同时取得较好的教学效果。     

C语言教学改革的探索与实践

C语言是初学者学习计算机语言的一门重要的程序设计语言课程,在学校开设C语言程序设计课程有着重要意义。通过分析目前C语言教学现状,针对C语言教学存在的问题,从学生自身、教学模式、教学方式、实践能力和考核方法等方面阐述了教学改革的思路和方法。     

程序设计类课程教学改革初探

本文针对目前计算机相关专业的程序设计类课程,以C语言程序设计课程为例,从教学大纲、教学过程和方法等方面指出了存在的不足,并给出对应的改革建议,尤其在教学方法中,提出"理论进阶"思想。新的教学大纲的制定方法和教学方法的改革,有助于提高教学质量,增强学生学习兴趣和积极性,有助于学生不断建立计算思维,提升学生的编程能力,奠定专业理论和实践基础。     

《面向对象程序设计》课程实践教学方法的研究与讨论

《面向对象程序设计》作为一门计算机专业基础课程,对学生实践动手能力的要求很高。结合多年的教学经验,分析在实践教学中存在的问题,探讨实践教学体系的组成,从理论教学、实验教学及实践教学等方面进行研究及讨论,希望在提高教学效果的同时可以改善学生的实践动手能力。     

"双一流"背景下《动物生理学》课程的教学改革探讨

我国高等教育的"双一流"建设核心是培养一流的人才,探索有利于创新创业人才培养的课程教学改革是热点之一.《动物生理学》是生物医学、农林水产和环境生态等专业的一门重要专业基础课程,针对目前该门课程的教学现状和存在问题,通过与学生分享培养方案和教学大纲、优化教学模式、注重研究性教学、实施双语教学和创新考核方式等,对课程教学进行了改革与实践,希望能更好地培养学生自主学习的能力及创新意识和创新能力.     

"双一流"背景下《动物生理学》课程的教学改革探讨

我国高等教育的"双一流"建设核心是培养一流的人才,探索有利于创新创业人才培养的课程教学改革是热点之一.《动物生理学》是生物医学、农林水产和环境生态等专业的一门重要专业基础课程,针对目前该门课程的教学现状和存在问题,通过与学生分享培养方案和教学大纲、优化教学模式、注重研究性教学、实施双语教学和创新考核方式等,对课程教学进行了改革与实践,希望能更好地培养学生自主学习的能力及创新意识和创新能力.     

高等教育中GIS开发课程群改革与能力培养创新实践

地理信息系统(GIS)开发课程群是高等教育中遥感GIS类的核心课程,对培养学生的空间思维、数据处理能力、解决空间问题的能力起到至关重要的作用。本课程群包括《地理信息系统》、《可视化程序设计》、《GIS开发与应用》、《Web GIS原理与开发》和《GIS综合应用实习》等5门理论与实践课程。在课程群改革之前,各门开发课程采用的编程语言不一致,经过课程的衔接改革统一使用C#语言,课程群的整体性得到了极大的提升,同时也极大地激发了学生的兴趣、培养了他们的实践创新能力。     

《家畜环境卫生学》教学方案设计与案例

《家畜环境卫生学》是动物科学、动物医学专业重要的专业基础课。该课程目前的课程内容设置、教学方法等普遍存在一些问题,不能适应新时期畜牧业发展对人才的要求。本课程组通过优化课程内容体系、采用灵活多样的教学方式以及科学可行的教学方案设计等,增强了学生对该课程知识的感性认识;使学生的学习兴趣和主动性增强。学生自己进行资料调研和归纳整理的能力普遍提高。教学方案的设计对于创新型应用型人才的培养起到重要的作用。     

编程专业科技人才培养初探——以“C语言程序设计”课程教改为例

为了培养学生的编程能力、编程思维和创新实践能力,文章以C语言程序设计课程的教学改革实践为例,阐述了“新工程”背景下编程专业科技人才培养的课程改革思路,采用了以“五位一体”教学方法结合电子信息类工程案例的教学设计理念,提升了学生的编程实践应用能力、创新实践能力、工程应用能力。     

基于护理专业的《计算机应用基础》项目化设计

技能是高职生谋职就业之本,如何培养、提高学生的职业能力成为培养高技能人才的关键所在。本文以护理专业的《计算机应用基础》课程进行项目化设计,突出高职教育的能力本位特色,打破原学科课程结构,构建突出能力培养的课程项目化设计。     

高职高专计算机速录专业《图形图像处理》课程教学改革的探索

《图形图像处理》课程是高职高专院校计算机速录专业的必修课之一,在专业课程的教学中,占有非常重要的地位。本文从教学内容、教学方法和教学评价三个方面讨论了《图形图像处理》课程的教学改革。笔者认为,《图形图像处理》课程的教学改革必须注重培养学生的实际操作能力和综合设计能力,提高学生应用相关知识解决实际问题的能力。     

《C语言程序设计》课后作业测评的改革与探索

文章针对当前《C语言程序设计》课程等编程类课程课后作业练习的现状,提出了改革的作业练习和评测方法,将其运用到实际的课后作业中,并与未进行作业改革的学生对比,取得了一定的效果.实践证明,课后练习的改革有利于提高学生学习C语言的兴趣,锻炼学生实际编程能力,加深学生对C语言知识点的整体掌握程度,为后续专业课程的学习打下良好基...     

高等农业院校《ASP.NET程序设计》课程实践教学改革探讨

《ASP.NET程序设计》是高等农业院校计算机相关专业一门重要的开发技术类专业课程,是一门实践性极强的课程。本文从培养新型农业信息化人才的角度出发,在试验指导书编写、上机实验、课程设计和实训四个实践教学环节中设计和进行了一些改革和探索,提高了学生的知识组合能力、实践操作能力、综合应用能力,取得了良好的教学效果。     

培养语言应用能力 提高高职商务英语专业教学水平

高职教育是以培养应用型高级人才为目的,因此高职商务英语专业教学应以培养学生应用英语语言为目标。本文从课程设置、教学方法和教学手段等几方面,探讨了高职商务英语专业教学如何培养学生的语言应用能力。     

加强应用型人才培养的机械制图课程教学模式改革思考

根据我校应用型学校人才培养的定位和《机械制图》课程特点,提出教学中存在的不足,采取理论教学与实践教学相结合的改善措施,提高学生对该门专业基础课程的重视程度和学习积极性,培养学生专业基础知识能力和实践能力,从而提高教学质量和教学效果。     

以思维导图为支架工具的《细胞生物学》教学设计和实践策略

本文综合考虑《细胞生物学》包含的知识面广、内容创新快,本科生知识背景参差不齐以及大学教育对学生的学科知识体系构建和综合素质培养的要求,提出了以思维导图为支架工具的《细胞生物学》教学设计和实践策略.首先将思维导图应用到教学的各个环节帮助学生建立起细胞生物学的基础知识体系,锻炼学生的发散思维能力;其次是结合学科发展史、细胞生物学与专业相关的契合点等,帮助学生建立起以专业、学科知识网络为背景的细胞生物学知识体系,增强学生的知识迁移能力;再在教学中灵活巧妙地采用讲授、多媒体教学、情境教学等多种教学模式,增强学生对知识的理解领会,培养科学精神和创新能力.该策略为《细胞生物学》教学改革提供了新思路,对类似的专业基础课程教学改革也有一定的参考价值.