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"说教式"的高等学校课堂教学早已不适应当今社会发展形势的需求。本文基于《遥感原理及应用》课程的教学目标及特点,综合多方面的因素分析,以本校地信2012级学生为研究对象,提出适合本课程进一步提高教学效果、改善教学质量的新的教学改革思路——"三段式教学法",即:理论教学、实验演练、校外实践三个阶段并加以实践。通过2012级学生在三个阶段学习的表现与往届2008级学生的学习情况进行定性与定量相结合对比研究后得出:该方法无论在理论知识的学习阶段还是在实验、实习阶段,2012级学生的学习效果都优于2008级学生,从学生成绩统计的优良率来看,前者明显高于后者。 相似文献
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本文针对"微机原理与接口技术"课程的特点,经过几年的实践教学探索,设置了理论铺垫、实验的层次设计以及综合创新能力的提升三个阶段实践教学方案。经实践验证,课程授课效果得到明显改观,学生的动手能力、创新能力都得到明显的提升。 相似文献
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化工原理是化工类及相关专业的一门主干课程;同时,化工原理也是一门实践性、工程性很强的应用课程,理论与实践并重。本文从目前化工原理课程教学所存在的问题入手,以蒸馏章节为例,提出理论教学中渗透实践问题、实践教学融入理论知识,用理论、实验、课程设计、化工仿真以及生产实习手段达到教学效果。 相似文献
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地理信息系统(GIS)开发课程群是高等教育中遥感GIS类的核心课程,对培养学生的空间思维、数据处理能力、解决空间问题的能力起到至关重要的作用。本课程群包括《地理信息系统》、《可视化程序设计》、《GIS开发与应用》、《Web GIS原理与开发》和《GIS综合应用实习》等5门理论与实践课程。在课程群改革之前,各门开发课程采用的编程语言不一致,经过课程的衔接改革统一使用C#语言,课程群的整体性得到了极大的提升,同时也极大地激发了学生的兴趣、培养了他们的实践创新能力。 相似文献
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动物机能学实验是一门理论与实践联系非常密切的实验课程,对培养动物医学专业学生的创新意识、增强学生的实践动手能力、提高学生的综合素质等方面具有重要作用。笔者就吉林大学动物机能学实验课程教学内容、教学模式、教学方法及教学手段的改革与探索做一简要介绍,以期为动物机能学实验课程的改革提供参考和建议。 相似文献
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大学生实践创新能力的培养是国家遥感青年人才队伍建设的重要要求。本研究在对传统遥感课程的教学模式进行分析基础上,通过在大学低年级开设遥感导论课进行教学创新实践。着重论述了问题导向的教学设计,基础知识与应用案例结合的教学方法,课堂讨论、报告、实验相结合的课程组织,以及课内学习与课外实践联系的能力培养等问题,并讨论了课程实施过程在授课方式、讨论题目设计以及成绩评估等教学组织形式,为开设遥感导论课进行大学生实践创新能力培养提供经验和参考。 相似文献
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中兽医学课程内容涉及阳明五行、脏腑理论、经络学说，八纲辨证、中药方剂、病证防治等内容，且学生理解比较困难；分别对理论课程教学和实验课程教学进行改革，综合运用各种多媒体技术和传统教学手段，加强了中兽医学课程教学，帮助学生理解和掌握了中兽医学理论和专业实践技能知识。 相似文献
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首先简单介绍了《机械工程控制基础》这门课程的特点以及目前的教学现状,分析了Matlab软件的特点,提出将Matlab软件融入到该课程的理论教学中,并列举了三个应用实例。实验结果表明该方法提高了教学效率及教学效果,并调动了学生的积极性和创造性,培养了学生的实践能力;解决了现阶段试验设备缺乏、实验课程不足的问题。 相似文献
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针对《电气基础与PLC技术》课程传统的教学理念是注重理论教学,轻视实践教学,理论和实践不能真正融合,影响学生实践能力的培养,不能满足应用型本科教学的培养目标。本项目对课程进行了实践教学改革,从改革课程的实践教学体系、更新实验内容、改进实验教学方法以及开放实验环境等四个方面进行了探索。课程实践教学改革促进了学生工程实践能力和创新能力的培养,提高了学生的就业竞争力,取得了较好的效果。 相似文献
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<正>《动物解剖生理》是研究正常畜禽形态结构及其生命活动规律、培养学生职业素质的一门课程。学生掌握畜禽形态结构、生命活动规律是学习其他课程的基础。传统教学理论性强,理解抽象,采用理实一体化模式教学,可大大提高学生学习兴趣、学习效果和实际能力。在教学中,基于高职《动物解剖生理》课程,综合应用理实一体化教学,取得了较好效果。1在实践中实现理论与实验一体化学中做、做中学,通过实践掌握理论是理实一体 相似文献
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制冷空调综合实验是能源与动力工程专业的一门重要实践教学课程,如何提高该课程的教学效果,更好地培养学生的动手能力、创新意识,提高学生综合运用知识的能力及工作后解决实际问题的能力,是我们一直以来非常重视的一个问题。本文针对制冷空调综合实验课程目前存在的问题,对该课程的实验教学内容、实验教学方法以及提高青年教师实践教学能力等方面进行了一些探索与研究。 相似文献
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以培养学生科研创新精神和实践能力为核心多层面推进动物科学专业"三性"实验课程的改革,健全实验教学目标和内容,完善教学体系,简化实验内容,通过理论教学生动化、实验操作规范化、社会实践热情化及科学研究创新化等多层面、多途径使学生科研创新能力与综合能力得到培养和提高。以"三性"实验的改革,引导和激发了动物科学专业学生参与科研,投身科研,勇于创新的能力。 相似文献
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针对目前“微机原理与接口技术”课程的教学特点,将CDIO(conceive-design-implement-operate工程教育理念应用于课程教学中,以典型案例为载体,按照实际工程项目开发流程,对“微机原理与接口技术”课程进行教学设计,并构建了多样化考核评价体系。结果表明,CDIO理念在“微机原理与接口技术”课程中的应用极大地激发了学生的学习兴趣和自主性,提高了课堂教学质量,强化了学生的综合实践能力。 相似文献
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物理化学实验是沈阳工学院特种能源技术与工程、安全工程、环境工程等专业重要的实践教学环节。本文通过分析物理化学实验课程的地位和作用及在物理化学实验教学过程中存在的问题,对物理化学实验的教学进行了一些有益的探索,提出了用反思法进行实践教学的基本思路。突出了学生在课程教授过程中的主体地位及教师的主导作用,旨在培养和加强学生的实践能力和创新能力,提高其综合素质,从而达到提高教学质量的目的。 相似文献
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针对"信号与系统"课程的教学,开展研究型教学有着重要的意义,它符合信号与系统的课程特点和我校本科生的认知特点,将研究型教学理论引入到教学改革中,尝试设计基于问题的教学方案。实践表明,在信号与系统的教学中应用研究型教学理论,大大增强了学生的主观能动性,激发了学习兴趣,提高了学生的综合素质、实践能力和创新精神。 相似文献
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虚拟仿真技术可以将传统理论教学中抽象、难于理解的问题具体化、明晰化,从而能够激发学生的学习潜能,提高了学习效果,且降低实验设备及设备后期维护成本。针对目前计算机专业实验教学中存在的问题进行分析,讲述将虚拟仿真技术引入计算机组成原理及微机原理与接口技术两门课程的实验教学中的应用,并对实验内容及实验过程进行阐述,进而分析实验结果及实验后续扩展内容,从而验证虚拟仿真技术是集教学、学习、设计、创新于一体,拓展了教学和实验的深度和广度。 相似文献
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《计算机控制技术》是自动化专业的一门理论性与实践性都很强的课程。加强实践环节,尤其是综合实践环节,是学生综合运用所学专业理论知识进行实际应用的设计过程。论文介绍以项目为载体,优化重置该课程的教学内容及教学方式,围绕计算机控制系统的教学实践,设计不同的实施项目,运用项目驱动教学,激发学生学习兴趣,培养学生创新意识、协作精神和理论联系实际的学风,解决高校《计算机控制技术》教学与人才培养滞后问题,切实提高学生的实践动手能力和软硬件开发能力。 相似文献
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结合甘肃农业大学草业科学专业"植物分类学实验"课程实际教学情况,阐明该课程实验教学模式的现状及改革方向,并进一步探索课程数字化与传统课堂混合教学模式的构建与应用。以网络为依托,积极构建"植物分类学实验"在线教学平台,建立基于"传统实验室课堂的系统教学+网络引导式教学+室外实践基地的综合式教学"的多元互动教学方式,并以此为切入点,合理利用慕课、APP开展"翻转课堂",模块化实验教学内容,调整过程化综合评价考核体系。实践证明,"植物分类学实验"混合教学模式下的教学效果得到有效提升,充分体现了教学的时空广泛性,促进了学生的学习兴趣、自主性及综合实践能力的提高。同时,总结教学经验及不足,提出进一步完善策略,为草业科学相关混合课程教学模式改革提供参考和建议。 相似文献
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《系统建模与仿真》是信息系统工程专业的学生必修的核心专业课程,提高该课程的教学质量是一项长期的、系统的工作。本文介绍了作者在《系统建模与仿真》课程教学上的一些探索和实践,构建了有关的课程教学体系,研究了课程培养方案。在教学内容和教学方法上,通过理论教学与实践应用相结合,在培养学生的综合素质和能力方面,取得了良好效果。 相似文献
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基于《数字通信原理》课程教学难度大,内容抽象难懂的特点,针对我院学生的实际情况,通过采取分层次教学内容探索、现代化教学手段和传统教学手段的结合、引用Matlab/Simulink仿真软件到理论课堂中、实验环节的完善、注重培养学生的信息素养以及前沿通信技术相关知识与教学内容相融合等多种途径对《数字通信原理》课程教学模式改革进行了实践研究。这些方法提高了学生的学习兴趣和对课程相关内容的理解深度,实现了教学效果的不断提高。 相似文献
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