行动导向原则下的小学教育专业《现代汉语》课程教学

行动导向原则下的教学目的是要学生尽可能地通过自我练习从而获得职业的行动能力,这与小学教育专业《现代汉语》课程的教学目标不谋而合,小学教育的《现代汉语》课程最终的目标就是要培养学生作为小教教师的行动能力。将思维导图法和调色板法运用于《现代汉语》课程教学中,很好地培养了学生分析问题、解决问题的能力。     

浅析高校音乐教学中的审美特点

本从音乐艺术的审美特点出发，论述了音乐教学历必须遵循的规律，认为把音乐放到一个大的社会历史背景中去讲述，从化、历史、哲学以及社会的各个不同角度对音乐作品进行分析，从而促进我们的音乐教学。     

国际汉语教育中的跨文化思考

近几年来,人们对跨文化交际越来越重视.通讯,交通,交流等都离不开它.虽然跨文化交际在中国的时间并不长,但它的重要性却是无可替代的.文章从多方面展开对国际汉语教育中的跨文化思考.首先阐述了国际汉语教育和跨文化及交际的定义,让读者先了解这两者是什么.其次,文章写到国际汉语教育的文化内涵以及作为一个国际汉语教育者应该具有怎样的交际原则;最后,文章阐述了国际汉语教育中的跨文化交际.     

浅析工程教育专业认证对专业教学相关工作的促进作用

本文对我国工程教育专业认证的总体情况进行了回顾和总结,简要介绍了盐城工学院参与工程教育专业认证的情况和工程教育专业认证对学校教学工作的促进作用,对本校机械设计制造及其自动化专业参与工程教育专业认证的历程进行了说明,从人才培养目标的明确、毕业要求制定、课程体系的梳理、教学研究和教学改革、教学评价反馈、以学生为主体的教学方式实施、师资队伍建设、实践教学条件保障等方面对工程教育专业认证在本专业教学相关的各方面工作的促进作用进行了总结。     

计算机控制课程教学浅析

计算机控制是电子信息科学专业的一门专业方向课程,是理论和实践相结合的一门综合性课程。为了进一步提高教学质量,本文针对该课程的课堂和实践教学内容以及教学方法进行了探讨,尤其强化了实践环节的内容。这些方法和内容设置提高了学生对计算机控制系统的设计能力,对系统整体的认知能力,以及将理论应用于实践的能力。     

浅析管理信息系统课程教学

本文分析了管理信息系统(Management Information System,简写为MIS)课程教学过程中常见的问题,并针对这些问题提出了相应的解决思路与办法。     

专业类高校博士研究生课程教学中存在的问题及对策

博士研究生教育是研究生教育体系中专业创新型人才培养的核心,是硕士研究生教育之后在专业领域继续探索与创新的阶段,是研究生学位中最高的一级.近年来,随着研究生招生规模的扩大,博士研究生的人数也逐年增加,由于高校现有师资力量与招生数量之间的矛盾凸显,使博士研究生教育的教学质量提升面临新的考验.目前,博士研究生课程教学中,存在...     

浅析高校图书馆入馆教育

高校图书馆入馆教育的目的首先是让读者对图书馆有全面的认知,最终培养读者全面的信息素养,然而目前高校图书馆入馆教育由于种种原因效果并不明显。本文从分析目前入馆教育的现状和存在的问题入手,找出教育效果不理想的原因,并试图给出解决问题的新举措。     

管理学专业统计学课程教学研究

统计学是管理类专业的核心课程,当前在统计学课程的教学中存在一些问题,笔者综合许多教师的经验及自身的实践体会,对统计学课程教学进行探讨并提出改进的建议,旨在提高统计学教学效果。     

《医疗器械监督管理条例》课程教学中的思政教育浅析

《医疗器械监督管理条例》是生物医学工程专业的一门专业课程。医疗器械监管法规是我国整个法律体系中的重要组成部分。在课程教学过程中,应同步加强学生的思想政治教育,使学生在获取相关法规知识的同时,培养政治认同感、国家意识、风险安全意识,引导学生努力养成完善的公民人格以及社会责任感。本文对条例教学中的思政教育方法进行了探讨。     

现代教育技术在高校模块化课程教学中的应用探究

现代教育技术作为一种新型的教学手段,在近几年逐步渗透于高校课堂教学并产生了十分广泛的影响.在追溯这一种新型的教育模式以其独特的方式引领教学的同时,高校教师必须深深思考这一新的教育技术手段未来的发展趋势,并探索新的与之对应的信息技术教学模式,满足社会对应用型人才的多元化需求.文章从现代教育技术的发展趋势入手,研究其在高校...     

工程教育专业认证背景下地下工程施工技术课程教学探索

在工程教育专业认证背景下,对城市地下空间工程专业的专业主干课程地下工程施工技术的课程教学改革进行了分析和探索.结合工程教育专业认证以学生为本、能力导向和持续改进等基本要求和地下工程施工技术的课程特点,分别就以激发学生兴趣出发点的教学手段和教学模式、实践能力培养目标实现、过程考核评价方式和教学质量持续改进四个方面进行了改...     

地方高校教师教育专业实践课程研究

实践课程是实现教育目标的手段和媒介,是决定教育质量的最重要环节之一。地方高校教师教育专业实践课程决定着大学生的专业能力和教育教学技能,是突出专业特色的关键。文章从地方高校所属的类型及人才培养目标论起,阐述了高校类型与实践教学体系构建的重点,地方高校实践课程存在的问题及原因。     

面向汉语国际教育的“现代汉语语音学”教学改革刍议

近年来,对外汉语国际教育越来越受到人们的吹捧,原有的现代汉语语音学已经不能满足现行的教育需要,因此,文章结合目前的汉语国际教育的形式,和学生的基本认知水平等,对现代汉语语音学的进行了部分改良,希望能够得到广大教育人士的认可。     

生物化学专业词汇的特点与有效教学

生物化学专业词汇的学习与记忆是学生在生物化学双语学习过程中面临的最大障碍。通过概述生物化学专业词汇的突出特点及相关教学策略,排除学生学习的盲目性,帮助学生在有限的时间内取得理想的学习效果。     

基于蒙氏教育的外籍儿童汉语教学设计

对外少儿汉语教学,是整个对外汉语教学不可分割且独具个性的组成部分。本文试图结合目前比较成功的儿童教育模式--蒙台梭利教学法,探索适合这一年龄阶段外籍儿童的汉语教学方法。     

高校高等数学课程教学的有效性思考

高校高等数学的教学和学习对于学生来说意义重大,高等数学在很大程度上是学生进入各个专业的工具和敲门砖,同时一些数学思维、能力的培养和形成同样也使得学生在解决其他问题的时候受益匪浅。因此,基于高等数学教学的如此重大作用,笔者对提高高等数学教学的有效性方面做了深入的研究和分析。     

浅谈第二课堂在汉语国际教育中的应用及思考

随着中国的国际地位和综合影响力不断提升,中国与世界各地的联系愈加紧密,来华海外人士数量激增,随之应运而生大量汉语国际教育机构,高校也纷纷设立汉语国际教育专业。中国的汉语国际教育正面临着一个大发展的前景和机遇。而关于对外汉语教学方法,国内高校及民营教育机构主要以第一课堂的授课形式为主,但形式单一、内容晦涩的第一课堂不能满足学习者的学习需求,学习者虽能在传统课堂习得一些汉语发音和使用规则等,但却不足以能够自如地与中国人进行交流,成为哑巴汉语。基于此,以生活和实践为本位的第二课堂显得尤为重要。     

高校艺术设计专业雕塑课程的实践与探究

海南旅游资源内涵的广泛性和民族文化的丰富多样性,从某种程度上说,是决定海南艺术品是否能够不断更新与变化的资源基础和源泉,也是海南艺术品创新的重要依据。特色资源的核心竞争力取决于优良的文化基础与理念的创新,而作为海南本土高等专业艺术院校所面临的机遇与挑战应是不言而喻的。建设国际旅游岛作为国家战略,明确地向我们勾勒了一个国际性旅游大都市的宏伟蓝图,如何体现所谓的国际化、世界性,以笔者个人所见这绝非仅仅是向外界被动的敞开我们的怀抱仅此而已,这需要我们树立一种敢于面对,迎难而上,积极进取的拼搏精神。当下,就拿我们现有的传统海南文化艺术品来说,是否能够满足不同年龄阶段、不同文化阶层游客的审美需求,是值得我们艺术工作者们深思的问题。     

非计算机专业程序设计算法语言课程教学研究

程序设计算法语言课程是高校推广的计算机基础类课程,然而非计算机专业与计算机专业之间存在的差异的某些特点,使得该课程在非计算机专业的教学效果始终不理想。本文通过分析非计算机专业与计算机专业在课程设置、教师教学与学生学习等几方面的差异,分析得出提高非计算机专业程序设计算法语言课程教学效果的有效措施。