民办高校医学院大学生创新创业教育的困境和对策研究

在"大众创新、万众创业"的大背景下,民办高校医学院应顺应时代发展,大力开展医学生的创新创业教育。本文从医学院创新创业教育理念、医学生观念、专业课程体系、"双师"队伍建设等方面分析了民办高校医学生创新创业教育存在的困境以及相应的对策。     

民办高校章程制定的探索与思考

大学章程是大学的"宪章",是大学管理的法律依据。大学章程是大学依法治理的前提,更是教师和学生权益保障的依据,由于民办高校的管理形式和治理模式的复杂性,更需要章程的规范和引导。但在民办高校的管理实践中,存在民办高校章程制定主体不明晰,缺乏相应的管理机构,大学章程的制定与执行流于形式,就需要从根本上规范民办高校章程的制定,以法律规范为基础,鼓励多主体参与,规范制定过程,完善修改程序,才能从根本上保证民办高校章程的科学性及合理性。     

民办高校辅导员导师制体系构建

借鉴英国的导师制专业化模式,结合我国民办高校特有的育人制度因素,建立了具有中国特色的民办高校辅导员导师制成长体系。通过设置"专业导师",加速辅导员职业化、专家化成长。     

浅析民办高校“95后”大学生思想特征及成因分析

"95后"大学生已成为当今青年大学生的主体,他们处于社会发展前进的特殊时期,是备受社会争议的新一代群体,其思想特征表现与以往学生有很多差异,尤其是民办高校"95后"大学生变现尤为突出。为了有的放矢地进行正确的思想政治教育,制定合理的培养对策,本文针对民办高校"95后"大学生思想特征进行总结,并分析存在问题的成因,以便对症下药,正确引导。     

民办高校市场营销专业“双师型”队伍建设

"双师型"教师培养是民办高校市场营销专业首要培养目标,现有校企合作方式的双师教师培养停留在学校和企业表面形式化,教师到企业进行实践技能培养的比例极少,本文主要从校企深度合作"双师型"教师培养入手,首先对目前我国民办高校"双师"队伍建设的现状进行了分析,构建出校企合作模式下"双师型"教师培养模式,最终制定出既具有扎实的理论知识,又具备实践操作技能的"双师型"教师团队建设策略。     

民办高校转型发展下大学物理课程改革的探索与实践

为了适应民办高校的转型发展,使大学物理在民办高校转型形势下更好地发挥基础学科作用,探讨了大学物理课程改革的几点意见。通过优化教学内容,采用分层次教学模式及采用多种形式相结合的课堂教学模式,将实用性教学思维贯穿整个教学过程,践行"以学生为中心"的育人理念,实现高素质应用型人才的培养。     

提升专业能力和工作水平 促进高校辅导员职业发展——浅谈民办高校辅导员工作的发展

民办高校是我国高等教育的重要组成部分。近些年来,随着我国民办高校的规模和水平不断提高,民办高校的学生数量大量增加,给民办高校更好地开展学生工作提出了新的要求。民办高校辅导员,不仅肩负着民办高校大学生辅导员的职责,还是民办高校广大大学生的心理导师,是广大民办高校大学生成长成才的引路人。从这个角度出发,民办高校辅导员专业能力的提升和工作水平的提高,对于促进民办高校辅导员的工作进步和职业发展而言,就具有了举足轻重的作用和意义。     

关于民办高校内部审计监督的原则及工作重点的研究

随着我国民办高校的不断发展壮大,民办高校的竞争焦点已从办学规模、数量转向办学质量、内部管理和文化内涵建设上。民办高校内部审计是民办高校内部控制体系的重要组成部分。内部审计监督体系直接影响民办高校内部控制的有效性。从民办高校内部审计在内部管理工作中的重要监督作用人手,指出我国民办高校进行内部审计的原则以及民办高校内部审计监督的工作重点,提出了开展与民办高校管理模式相适应的内部审计监督的具体措施。     

民办高校学生管理途径探讨

民办高校办学时间短,商品经济时代的学生思想观念复杂,"90后"大学生个性鲜明,传统的以班级为载体的学生教育教学管理方式越来越难以进行,文章通过对民办高校学生的特点的分析基础上,提出宿舍社区化,学生导师制两个学习和生活互补的途径来解决这些问题。     

民办高校内部审计监督存在的问题及对策

近年来,我国民办高校不断发展壮大,但是民办高校内部审计监督体系一直很薄弱,没有得到各民办高校的重视,内部审计监督跟不上民办高校的发展速度,没有发挥其应有的作用。文章从民办高校内部审计现状入手,指出目前我国民办高校内部审计存在的问题,并针对具体的问题提出相应的处理对策,为民办高等教育事业贡献力量。     

民办高校学生入党动机调查分析

随着民办高等教育的蓬勃发展,民办高校学生党建工作越来越受到社会各界的重视,民办高校学生党建工作对纯洁民办高校党的队伍,确保党的肌体不变质和党的事业后继有人具有重要的战略意义。民办高校学生入党动机受多方面因素影响呈现出多元化特点,如何掌握学生的入党动机及思想状况是摆在民办高校学生工作者面前的重要任务,课题组通过对民办高校学生开展问卷调查及访谈对民办高校学生入党动机进行分析,为加强和改进新形势下民办高校大学生思想政治教育工作提供理论依据。     

民办高校增强品牌号召力的有效措施构建

在激烈的高等教育发展环境中,民办高校想要让自己脱颖而出,在生源数量方面占据较大优势,就必须适应教育行业的要求,将内涵建设作为民办高校的基础,增强品牌号召力,并构建出相应的有效解决措施,创建属于自己高校的品牌,进而促进民办高校稳步、健康发展。本文简要阐述了民办高校品牌的含义,分析了民办高校增强品牌号召力的相关措施,总结出品牌号召力对民办高校的重要意义。     

民办高校特色专业建设初探

民办高校是我国高等教育的重要组成部分。当今形势下,民办高校面临重重压力与挑战,特色专业建设已逐步受到各高校的重视。本文分析了民办高校发展的现状,重点探讨了民办高校特色专业建设的策略。     

基于应用型人才培养的民办院校高等数学教学的研究

剖析了民办高校高等数学课程改革的必要性,结合应用型人才的培养目标和民办高校高等数学的现状,提出民办高校高等数学课程改革的几点思路和实施策略。     

民办高校预算管理模式的探讨

预算管理是高校财务管理工作中的重要手段之一。民办高校实施预算管理能够优化教育资源的配置,但与公办高校相比,民办高校预算管理具有一定的特殊性。建立和完善符合民办高校特点的预算管理模式,对于民办高校健康持续发展具有极其重要的意义。     

民办高校教师专业发展存在的问题与对策分析

高校教师专业发展是我国高等教育发展的基础,促进民办高校教师专业发展,既是教师自身建设的需要,也是提高教学质量的关键,更是民办高校实现可持续发展的必由之路。本文分析了民办高校教师专业发展的现状与存在的问题,进而提出了促进民办高校教师专业发展的对策。     

民办高校辅导员激励机制探究

随着我国高等教育的改革与发展,民办高校应运而生,民办高校辅导员也经历着角色的转型,但是由于制度的落后,辅导员的职业认同感较差,对辅导员激励管理的力度不够,这影响了辅导员工作的积极性、主动性和创造性。因此,探讨如何完善民办高校辅导员激励机制,不仅关系到辅导员的个人发展和切身利益,也关系到民办高校的可持续发展。对于完成民办高校的育人目标,具有重要的理论意义和现实意义。     

民办本科高校高等数学教学改革探讨

民办高校从大众化发展向内涵式发展的进程中,应用创新型人才是民办高校培养学生的目标,高等数学教学质量的高低直接影响着专业课程的教学质量,也影响着学生综合素质的培养和可持续发展。民办院校高等数学教学要从教学理念、方法手段、学生上课体系上进行系统化的探索,重点探索在民办高校高等数学教学中进行多元化教学改革,使其更好的融入民办高校的教学体制,符合应用型人才培养的需求,为民办高校高等数学教学改革提供一种发展思路。     

民办高校车队管理思考

随着民办高校的快速发展,民办高校日渐呈现多校区办学,车辆队伍日趋壮大。因此,如何进一步加快民办高校车队管理发展步伐,利用信息化技术进一步做好车辆管理和调度工作,实现车队管理的信息化、合理化和制度化,在确保安全运行的前提下,加强车队管理具有重要意义。本文从民办高校车辆使用现状和发展方向思考,对车队管理改革提出明确思路。     

基于实证的黑龙江省民办高校教学质量评价研究

在高等教育规模日趋扩大、生源不断萎缩的情况下,提高教学质量已经成为黑龙江省民办高校谋求发展重要出路之一。本文从教室、学生和教学环境方面对教学质量的影响因素进行分析,建立了黑龙江省民办高校教学质量的评价指标体系;运用层次分析法对进行实证研究,对黑龙江省民办高校的教学质量进行评价;在此基础上,提出了提高黑龙江省民办高校教学质量的对策和建议。