芜湖市大学生手机使用与依赖的现状调查及对策研究

近年来随着社会的发展,手机成为高频使用的通讯工具,而大学生中的"手机依赖"现象日趋明显,对大学生的身心健康和生活学习带来很大的危害。本文首先通过对芜湖市高校720名大学生进行问卷调查,通过分析调查结果,进一步了解芜湖市大学生手机使用情况、"手机依赖"的危害;分析"手机依赖"产生的成因;并提出从自身、家庭、教师、高校四方面的对策建议,帮助大学生克服"手机依赖"心理,从而从根本上减少此类现象的发生。     

关于“新媒体”在高校共青团创新工作中的应用

新媒体具有信息资源丰富和沟通方便快捷的优势,深受大学生的青睐,已经成为当代大学生获取和交流信息的重要途径。笔者以江苏大学为主要研究对象,采用个别访谈以及文献分析等几种不同的方法,对手机新媒体在高校共青团工作的利用情况对大学生教育的影响进行了调研与分析,以求探讨新媒体在高校共青团创新工作中的应用。     

关于“新媒体”在高校共青团创新工作中的应用

新媒体具有信息资源丰富和沟通方便快捷的优势，深受大学生的青睐，已经成为当代大学生获取和交流信息的重要途径。笔者以江苏大学为主要研究对象，采用个别访谈以及文献分析等几种不同的方法，对手机新媒体在高校共青团工作的利用情况对大学生教育的影响进行了调研与分析，以求探讨新媒体在高校共青团创新工作中的应用。     

浅谈手机媒体在高校思政理论课教学中的应用——以四川省某高职院校为例

随着科学技术的发展,手机已然成为当代大学生必备品,如何顺应信息化时代带来移动终端学习方式的变革需要,探索立体式思政课教学改革新模式成为当代高职院校思政理论课教学急需解决的问题。文章通过分析手机多媒体对思政理论课教学带来的影响,引导大学生正确有效利用运用手机媒体有效的开展高校思政课教育教学工作,对手机多媒体与应用于思政理论的课教学提出初步探讨。     

大学生手机依赖的成因及干预对策研究

目的 :调查大学生手机依赖现状,分析大学生手机依赖的成因,并提出干预对策。方法 :选取山东省某高校在校大学生,发放自编大学生手机依赖问卷,有效回收问卷577份。结果:轻度、中度、重度手机依赖倾向比率分别占3.12%、86.14%、10.74%,问卷平均分总分为47.52分。成因涉及课余时间充足、大学生自控能力不足等方面。     

高校辅导员手机媒介能力的培养路径探析

手机媒体在高校广泛普及及应用,为大学生思想政治教育带来重要的机遇与挑战。作为工作在一线的思想政治工作者,高校辅导员运用手机媒体开展思想政治教育的意识不强、手机媒体相关知识匮乏、运用能力欠缺,手机媒体的优势得不到充分发挥。本文试从辅导员及高校两个维度分析了原因并就提升辅导员的手机媒介能力进行了路径探讨。     

手机依赖对大学生躯体健康的影响

目的 :探讨手机依赖对大学生躯体健康的影响。方法:采用手机依赖量表、躯体亚健康量表以及自编的躯体不适量表,对合肥市4所高校的709名大学生进行调查研究。结果:相关分析表明,手机依赖与躯体亚健康、身体不适之间关系密切,相关系数分别为0.49、0.27。进一步分析表明,手机依赖高分组在躯体亚健康、躯体不适量表上的总分显著高于手机依赖低分组,说明手机依赖影响了大学生的躯体健康。结论:手机依赖对大学生的躯体健康产生了消极影响。     

高校图书馆的隐性教育研究

图书馆是高校大学生思想政治教育的主要阵地之一。新时期应深度发掘图书馆在大学生思想政治教育中的隐性教育职能,实现教育的全面性,使图书馆在高校人才培养和树立大学生正确价值观中发挥育人功能,成为高校大学生隐性教育的主阵地。     

影响大学生手机成瘾的动机及矫治策略

手机是现代大学生不可或缺的通讯工具,尤其随着近几年来3G技术的发展,手机不再只有通话功能,一部手机往往结合音乐播放、拍照、网络漫游等多重功能。但手机在给我们提供便利的同时,人们对手机的过度依赖已经成为了社会性问题,大学生"手机成瘾"的社会现象也为越来越多的研究者所关注,因此本研究从大学生使用手机的动机、手机使用对学生学习的影响两方面开展调查,借以为正确引导大学生合理使用手机提供帮助。     

微时代提升大学生媒介素养的问题探究——基于思想政治教育的角度

随着社会日新月异的发展,网络越来越成为大学生日常中不可或缺的重要组成部分,网络交往的虚拟性和大学生网民素质的参差不齐使大学生网络交往中的道德问题越来越凸显,提升高校大学生网民的媒介素养成为当今高校思想政治教育发展的新课题。     

探讨人力资源管理理论在高校班级管理中的应用

班级管理是实现高校培养人才目标的有效载体,班级的日常管理和建设更是高校学生管理工作的重要内容。随着一届又一届的90后大学生陆续走进大学校园,90后将最终取代80后,成为高校大学生主体并将成为社会主义建设的中坚力量。本文首先分析了90后大学生的个性特点,进而得出当今高校班级建设中存在的问题,并探讨人力资源管理理论在高校班级管理中的应用。     

基于网络成瘾干预的大学生手机成瘾干预探索

大学生手机成瘾已经成为继网络成瘾之后又一新的心理健康问题,严重影响了在校大学生的身心健康,纵观现有的研究对大学生手机成瘾干预的研究较少。基于网络成瘾和手机成瘾都是由于过度使用造成的适应性不良,本文尝试借鉴现已研究较成熟的网络成瘾干预方法,从个人、学校、家庭三方面探讨大学生手机成瘾干预研究的方法。     

智能手机对高职高专教学管理的影响与对策初探

随着移动互联网时代的推进,智能手机日益成为高校学生生活的必需品之一,在校园生活中的使用频率越来越高,对高校课堂教学、管理各方面的影响也越来越大。本文尝试性地提出一些建设性的方案,采用引进手机APP教学应用的方式,引导智能手机融入高校的教学管理工作等各个方面,从而在其中发挥积极作用,尽量降低手机对课堂的消极影响。     

地方高校图书馆信息素养教育探讨——以郑州轻工业大学图书馆为例

在信息时代,如何获取信息以及有效地利用信息成为提升个人能力的关键。提高大学生的信息素养工作质量成为高校信息素养工作的重中之重,高校图书馆在信息素养教育工作中发挥的作用不可小觑。文章概括了高校图书馆在信息素养提升中的定位,论述了郑州轻工业大学图书馆在大学生信息素养教育方面所做的探索与实践,提出了提升图书馆馆员科技素养等方面有利于高校学生信息素养教育的工作建议。     

浅析手机微博在大学生职业生涯教育中的应用

手机微博日益发展迅猛,已经在各个领域被广泛使用。手机微博具有个性化、裂变性、互动性和随时性等特点,本文就如何结合大学生生涯规划教育进行了初步探讨;并针对手机微博在大学生职业生涯教育中的应用内容进行分析,包括进入职业生涯课堂、开设校园微博、推荐榜样微博,引导就业微博。     

某校大学手机强迫症与社会环境间的相关性分析

目的:研究大学生手机使用现状,探讨手机强迫症与社会环境因素间的相关性,为预防和早期干预手机强迫症提供科学依据。方法:以手机依赖指数量表(MPAI)、社会支持评定量表(SSRS)、家庭功能量表(FDA)对某校200名大学生进行问卷调查,使用SPSS Statistics Base 17.0统计软件对数据进行处理,分析大学生手机强迫症与社会环境间的相关性。结果 :200份问卷中,收回问卷189份,有效问卷172份,有效率为91.01%。在有效的172份问卷中,中重度手机强迫症81.98%(141/172),在性别、年级和专业上均无差异。手机强迫症者社会支持所得总分为(36.9235±4.7293),客观支持分为(7.3235±1.92647),主观支持均分为(21.5412±3.36552),对支持利用度分为(7.8588±1.53579),与中国常模比较得分偏高,但无统计学意义。手机强迫症者与家庭功能量表中的沟通、角色、情感反应三个因子呈显著相关,其中以家庭沟通为主要因素。存在手机强迫症的大学生家庭功能在上述四个方面低于正常使用手机的大学生。结论:大学生手机强迫症率较高,性别、年龄、专业和社会支持与手机强迫症倾向无密切关系,家庭功能可能会影响大学生的手机强迫症状况。     

高校《大学生就业指导》课程教学改革探析

随着我国高校招生数量的不断增加,在校大学生人数急剧增长,高校毕业生就业竞争随之日趋激烈,大量毕业生的就业问题成为了政府、社会各界普遍关注的问题。作为培养人才的高校,如何在学生在校期间做好大学生就业指导工作,改革《大学生就业指导》课程教学体系,提升就业指导课程教学的实际效果,促进大学生就业,已经成为高校必须重视和深入研究的问题。     

“90后”大学生个性化特征下辅导员思想政治教育工作的对策

随着"90后"大学生进入大学校园并逐步成为高校学生的主体,高校辅导员的思想政治教育工作在面临机遇的同时也遭遇挑战,为了更好地开展"90后"大学生的思想政治教育工作,就有必要对这一问题进行深入探讨。文章通过分析"90后"大学生的思想特点,总结了高校辅导员在思想政治教育工作中的作用,探讨了当前高校辅导员思想政治教育工作面临的机遇和挑战,并提出了相关的对策。     

高校易班应用与问题对策研究

互联网已经成为影响大学生生活方式和意识形态的重要阵地。"易班"作为一个承载着大学生思想政治教育使命的网络互动社区在全国高校全面推行,平台广泛应用于高校思想价值引领、教学科研、校园日常管理、网络舆情监控等各领域,本文系统梳理了易班在高校中的应用、目前存在的问题及拟解决的途径,以期为后期高校易班建设提供思路。     

关于高校基层团组织服务大学生创业的探析

随着创新创业日益成为国家和全社会关注的焦点,大学生创业服务也成为高校工作的重点之一。高校团组织作为大学生创业服务的主体,对全面促进大学生创业具有重要责任,基层团组织要肩负起大学生创业服务的基础和纽带作用,充分发挥团的优势,全面服务大学生创业全过程,推动高校大学生创业服务体系建设。