马克斯·韦伯权威理论与高校辅导员权威构建

辅导员是大学教育的基础工作者,是学生日常思想政治教育和管理工作的骨干力量,是高校教师队伍建设的重要组成部分之一。近年来,辅导员权威的弱化、缺失和不合理性运用严重阻碍学生全面发展,辅导员角色定位难以达标。为此,本文以马克斯。韦伯权威理论的基础内涵为依据,分析高校辅导员权威存在的问题,并深入剖析了马克斯。韦伯权威理论对高校辅导员权威构建的现实意义,期望对当前高校辅导员队伍发展有所裨益。     

浅谈高校辅导员管理工作的理念创新

作为高校直接与学生接触的管理层来讲，辅导员管理工作是整个高校教育管理系统中不可忽视的一环。辅导员管理工作的好坏不仅反映了对上级精神和任务的执行程度，同时更关系到对学生在校学习和生活的辅导和管理。在高校辅导员管理工作中，理念创新是指导其完成管理创新的基础和前提，具有重要的引导作用。本文主要提出高校辅导员管理工作理念创新的几点建议和看法，为更好地改进其工作提供思路和借鉴。     

试析高校青年辅导员如何做好学生管理工作

高校辅导员是高校大学生思想政治教育工作的重要力量,随着高校辅导员队伍建设逐渐的年轻化、高学历化,如何引导和帮助高校的青年辅导员开展学生教育和管理工作,是现在高校建设亟急需解决的问题。本文结合高校辅导员工作的特点,针对当代大学生的实际,就如何引导青年辅导员做好学生管理工作进行分析和探讨。     

高校辅导员科研能力探究

辅导员是高校开展学生思政工作和学生管理工作的核心力量,新形势对高校的学生工作提出了新的更高的要求,对辅导员的工作能力提出了更高的要求。为了更好的完成工作,辅导员需要不断提升自己的工作能力和质量,而提升科研能力是其重要的途径。     

大学学生管理工作的新形势下的分析

近几年,我国的教育改革不断深入和发展,促进了高校的不断进步,但是现实中,高校学生的基本素质和知识水平仍比较低,因此高职辅导员必须加强对高职学生的管理工作.文章分析当代大学生的特点,提出高职辅导员对学生管理工作的方法,帮助提高高校的学生管理水平.     

浅析当前高校辅导员学生管理工作中存在的问题及强化策略

高校辅导员的学生管理工作是高校教育管理工作的重要组成部分,各高校对此项工作都非常重视并不断强化,但在具体工作中仍存在诸多问题,影响到学生管理工作质量。因此在新的教育形势下,必须结合高校教育发展实际需求,制定可行的管理策略,确保学生管理工作的有效性,这对于学生的全面发展及高校办学水平的提高均具有重大的意义。     

大学生就业存在问题与辅导员指导分析

<正>新形势下,大学生就业形势日趋激烈。高校辅导员作为直接从事学生工作与管理的教师,是高校从事就业工作的重要成员,对大学生的就业工作发挥着重要作用。随着高校扩招,毕业生人数逐年增加,高校毕业生面临的就业形势日趋严峻。辅导员作为教师中的特殊群体,处在高校思想政治工作和学生管理工作的第一线,是高校就业工作队伍的重要成员。作为大四辅导员,发挥自身的作用,教育学生的就业观念、宣传就业政策和法规、了解就业形势,对于做好学生就业工作乃至于学生管理都有着重要意义。     

高校辅导员工作的重要性及方法研究

本文首先从高校辅导员工作的重要性叹谈起,紧接着对高校辅导员工作的方法研究这一问题从以下四个方面做了初步的阐述:(1)辅导员进行班集体的管理工作需要有班干部的积极配合,(2)辅导员对学生进行管理要注重以人为本,(3)辅导员对学生进行管理要重视心理健康教育,(4)辅导员可以通过多种活动增强班集体的凝聚力,加强对学生进行管理。     

自媒体时代高校辅导员学生管理工作创新探索

随着互联网的高速发展,我国的自媒体时代应运而生。自媒体平台在吸引广大学生群体关注的同时,也为高校辅导员的学生管理工作带来了诸多机遇与挑战。为了适应自媒体时代的新潮流,提升高校学生管理工作效率,高校辅导员要要积极把握机遇、迎接挑战,顺应自媒体特点对其工作进行创新探索。     

试论高校辅导员素质能力提升的重要途径

随着日趋复杂的国内、国际环境,社会上充斥的多种思潮以及互联网的普及都对高校教学、管理工作带来了巨大的冲击和影响,为学生思想政治工作的开展增添了难度,进而对高校辅导员的素质能力提出了更高的要求,可见,加强对辅导员素质和能力的培养是提高辅导员队伍整体素质的迫切需要。     

新时期“辅导员”的角色定位——辅导员岗前培训学习心得

2011年8月,参加了华南师范大学举办了广东省普通高等学校第四十一期思想政治教育骨干培训班的培训学习。在为期一周的培训中,通过专题报告、案例分析、分组讨论等形式,围绕当前高校大学生的心理特点和辅导员面临的学生工作难点、热点问题进行探讨。通过此次培训学习,增加笔者对辅导员工作的认识、并且在学生工作理论方面也有很多的积累,也明确了学生管理工作的艰辛与责任。同时,也清楚地认识到作为一名辅导员应具备的素质和能力。     

论构建高校辅导员专业化与职业化的有效机制

<正>进入新世纪,我国高校学生管理普遍实现了辅导员管理制度,使学生管理工作越来越具有独立性、规范性,辅导员也越来越专业化、职业化。但不少高校由于管理制度、用人制度等还不够完善,造成高校学生管理工作凌乱、效率低下。因此,有必要采取相应措施,构建高校辅     

浅谈高校辅导员如何培养学生学习主动性

高校辅导员是高校中和学生关系最为紧密的思想教育者和管理者,也是学风建设的主要力量之一。如何从根本上改善当前高校的学风状况?实践告诉我们,学生主动性的培养是建设良好学风的根本。本文首先分析当前高校大学生学习主动性现状,并探讨主动性的培养对大学生的成长成才的重要性,最后从辅导员的角度提出学生学习主动性培养的途径和方法。     

浅析自媒体对高校辅导员工作的影响

自媒体的发展给高校辅导员工作带来了全新的机遇和挑战,虽然冲击了辅导员传统工作方法 ,但迎合了学生主体的需要。由于在辅导员具体工作中自媒体应用能力不足、新功能发挥不充分,使得自媒体的优势没有得到充分发挥,但是利用自媒体平台加强对学生的教育、管理已经成为目前高校辅导员工作的一个重要方式,这就要求高校辅导员不断改变工作方法,充分利用自媒体全方位引导学生,在学生工作上占有主动权。     

从思政角度谈辅导员如何进行自我完善和发展

辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,具有教师和干部的双重身份。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员在高校教育事业中充当着重要的角色,辅导员的整体素质事关大学生的培养大计,因此辅导员加强自我完善和发展显得尤为重要。     

研究生学生管理工作创新探究

高校学生管理工作是高校管理工作的重要内容,是维护学校正常秩序、保学生健康成长的基础性工作。随着教育改革步伐的加快,传统教育管理模式很难适应新形势。新时期高校学生管理新方法,必须树立"以学生为本"的教育理念,加强情感教育,增强人文关怀,积极开展学生会活动,培养学生"自我教育"意识,此外还要培养一支过硬的学生辅导员队伍。     

浅论网络在高校辅导员思想政治教育工作中的作用

随着信息技术的快速发展,互联网技术得到了广泛应用,并在各行各业中都发挥着重要作用。在高校辅导员思想政治教育工作过程中需要结合当前社会技术发展潮流引入网络技术,利用互联网进一步加强与学生的交流和沟通。本文就结合高校辅导员工作实际,探讨如何在思想教育过程中更好地应用网络技术。     

做好90后学生辅导员工作的思考

我校的辅导员是我校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,是对我校大专生进行思想政治教育的中坚力量。当前我校的大专生均属于90后,90后学生复杂多变的心里装状态,以及当前高校教育大众化的发展趋势、医疗制度的改革、严峻的就业形势、不科学的就业观念,给这一时期的医学院校的辅导员带来非常大的压力去迎接挑战,为了应对这种挑战,做好医学院校的辅导员工作,我对自己的工作做了几点思考。     

学生辅导员助理角色定位与分析

高等学校实行学生辅导员助理制度有非常重要的意义,是大学生思想政治教育工作和管理工作的有益补充。针对学生辅导员助理这一岗位,应对其角色有明确的定位和具体的分析,这对进一步促进高校学生教育管理工作有重要意义。     

社会转型期提升高校辅导员育人能力研究

社会转型时期,青年学生思想的选择性、独立性、差异性、多样性日益增强,高校辅导员作为最贴近青年学生、最了解青年学生的教育主体,对大学生的成长起着至关重要的作用。胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的重要讲话中明确提出青年学生成才成长的三点希望,为高校辅导员育人能力提升提出了新的要求。因此,精心谋划、科学规划并实施高校辅导员育人能力提升工程,具有重要的理论意义和现实意义。