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体验式教学是一种有效地提高学生学习兴趣,提升学生课堂参与效果的行之有效的教学方式。本文结合高职院校酒店管理专业《商务沟通》课程教学实践,对体验式教学在《商务沟通》课程中的应用做初步探讨。 相似文献
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药事管理学是药学科学与药学实践的重要组成部分,该学科应用性强,对药学实践具有深远的指导意义,所以不能单纯地采取老师灌,学生听的教学方法。案例教学法从真正意义上实现了以学生为主体,以培养学生的自主学习能力、实践能力和创新能力为基本价值取向,将药事管理的理论性和实践性有机地结合起来。 相似文献
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《童装设计》是一门实践性很强的课程,要求学生掌握童装设计的相关理论并进行童装设计实践。基于在校学生的生活经历对儿童这个设计对象缺乏全面的认知导致设计违背安全、健康和实用的设计原则,固尝试将角色体验式教学法应用到童装设计课程中。论文首先对课程进行了概述,进而分析了教学法运用的背景和相关理论基础,阐述了角色体验教学法在教学中各个环节的设计和开展状况,希望为设计类实践教学打开新的思路起到借鉴和参考作用。 相似文献
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通过对EWB软件在电路分析中的实例应用与研究,阐述EWB软件在电路分析教学中的仿真与分析方法,使大家能够认识到EWB软件辅助电路分析教学的作用,从而提高同学们的学习兴趣与学习效率,增强同学们的动手能力和创新意识。 相似文献
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微课作为一种新的教学方式,它虽然在形式上看起来微,但是它实际蕴含的知识内容确是比较精,微课的独立性很强,在使用的过程中可以根据实际情况人为地将其模块化,或者根据实际需要调整进度,广泛的传播知识。《电路》一门实践性比较强的工科类课程,它的内容比较抽象难把握,教学过程中出现的问题较多,使得学生对《电路》这门课程的学习效率十分低下,因此在当前,我们尝试着在《电路》的教学过程中运用微课的形式进行教学,旨在提高学生的学习效率。文章就浅谈一下微课在《电路》课程教学中的应用。 相似文献
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参与式教学法在《动物生理学》课程教学中的应用 《畜牧与饲料科学》2016,37(8):75-75
《动物生理学》是动物医学和动物科学专业重要的专业基础课之一。为了提高本科生《动物生理学》课程的教学质量,针对目前教学现状和存在的问题,初步探讨了“参与式”教学法在该课程教学设计中的重要性,并从教学内容、课堂讨论和教学评价模式等方面进行“参与式”教学法改革和探索,以期激发学生学习兴趣,积极参与到课堂教学中来,提高学生自主创新学习的能力。 相似文献
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为了更好地运用现代教学技术,做好《家畜寄生虫病学》课程的授课,阐述了从备课过程中课件制作软件及制作课件素材选择、教学运行环节中做好教师主导地位、学生融入实践中、实验教学直观形象等方面的体会。 相似文献
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混合式教学是一种全新的教学模式,是在信息化教育背景下产生的。当前这种教学方式已经被部分高职院校应用在了管理学的教学中。由于管理学的教学内容带有多学科交叉的特点,基础教学的理论知识比较多,所以很多教师常常陷入“重理论、轻实践”的误区,在这种情况下,学生是无法全面掌握细碎、复杂的基础理论知识的。而且学生对课堂的参与度比较低,缺少实践参与的机会,就会影响到技能方面的提升。所以在管理学基础教学的过程中,教师必须积极地应用混合式教学法。 相似文献
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翻转教学在《药理学》课程教学中的作用 《畜牧与饲料科学》2016,37(10):87-87
翻转教学可以为培养医科类专业学生的初步科研实践能力及创新意识开辟道路,对培养具有创新精神、科研能力和实践意识的高素质、高质量人才有着举足轻重的作用。从翻转教学的概念、翻转教学在医药学教学过程中的探索、实现翻转教学所面临的问题等方面进行阐述,以期为翻转教学在《药理学》课程教学中的应用提供参考。 相似文献
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强调以"学生为中心"以及在"做中学"和"思考中学"的体验式教学有利于创新人才的培养,积极探索体验式教学在动物医学专业实践教学中的应用,从而为该专业实践教学的改革提供思路。 相似文献