首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
学生的兴趣源自于具体情境,课堂教学又是激发学生学习兴趣,实施主体教育的主阵地。在教学实践中,教师应着意创设各种有效情境,以激发学生的学习兴趣,树立学生的自信心,使学生觉得学习有味,主动参与到教学中,加速学生完成认知过程。  相似文献   

2.
兴趣指兴致,对事物喜好或关切的情绪。心理学认为人们力求认识某种事物和从事某项活动的意识倾向。它表现为人们对某件事物、某项活动的选择性态度和积极的情绪反应。兴趣以需要为基础,在人的实践活动中具有重要的意义。兴趣可以使人集中注意,产生愉快紧张的心理状态。这对人的认识和活动会产生积极的影响,有利于提高工作的质量和效果。笔者根据多年的教学经验对培养学生的学习兴趣作了初步探索。  相似文献   

3.
兴趣是孩子各种创造力,求知欲的原动力,只要孩子对某种事物发生兴趣,就会无止境地去追求、去实践、去发展。在数学教学中,我们体会到,凡是能积极、主动地参与获取知识  相似文献   

4.
5.
部分小学生在语文学习中不能够明确语文学习兴趣的重要性而导致对语文学科的厌恶情绪,严重影响了语文成绩的提高。因此,语文教师和学生家长有责任采取合理的方式帮助孩子培养建康的兴趣思维,以促使孩子正确对待语文学科。本文主要从兴趣对小学生语文学习的影响和如何培养小学生语文学习兴趣两方面来探讨,强调兴趣的重要性,确定具体的方法来帮助学生培养语文学习兴趣,以提高学生的语文素养。  相似文献   

6.
语文是一门基础学科,而识字教学是基础中的基础。然而识字过程又是一件十分枯燥的工作。在教学中教师要激发孩子识字兴趣,教给孩子识字方法,培养孩子识字能力。  相似文献   

7.
良好的学习习惯的形成在学生一生的发展中起着非常重要的作用,我们应致力于学生学习习惯的养成,从而挖掘出学生的智力潜能,激活学生学习内驱力,提高学生学习效果。  相似文献   

8.
语文是一门很有吸引力的学科。它融文学性、趣味性、知识性于一体。但是现在却有许多学生对学习语文不感兴趣,怕背书、怕写作文。宋代理学家朱熹就曾说过:"教人未见乐趣,必不乐学。"这句话点出了兴趣的重要性,那么,如何让学生充分感悟语言文字的魅力。激发学生学习语文的兴趣,我想谈几点看法。  相似文献   

9.
在教学中运用多种教学形式和手段,热爱学生,一视同仁;丰富教学语言;寻找兴趣点;激发学生学习兴趣,从而确实提高教学质量。  相似文献   

10.
<正>目前小学生普遍对语文学习有畏难情绪,而语文教师们也对如何唤起学生对语文学习的兴趣颇费心机,然而效果却不明显。笔者认为要让学生享受语文的魅力,我们就要大力营造语文氛围,组织丰富多彩的语文活动形式,让学生触摸语文,感受语文,从而喜欢上语文。怎么让学生享受语文呢?笔者认为可以从以下几方面入手:1开展活动式语文教学,丰富语文实践活动1.1错别字大通缉逮捕行动组织学生到街道店前等汉字招牌密集的地方,查证招牌汉书写  相似文献   

11.
语文教学是高职教育的重要组成部分。语文是学生进行专业课程学习的基础课程,对整个高职课程学习至关重要。兴趣是最好的老师,教师在进行高职语文教学时,要注重对高职学生的语文学习兴趣的培养,提高其对语文学习的兴趣和热情。  相似文献   

12.
中等职业学校学生入学成绩低、基础差,语文教学质量的提高,要依靠广大语文教师,在课堂教学中利用多种方法,例如设计导语、讲述故事、组织活动等激发学生的学习兴趣,激发学生的求知欲,调动学生的积极性,才能有效地提高学生的语文能力。  相似文献   

13.
本文针对初中学生语文学习兴趣中出现的问题,通过文献研究、理论证实、经验总结等方法 ,确定研究策略,培养初中学生对语文的热爱之情,提高语文学习效率,使初中学生在语文学习活动中能够自主、创造性地感悟人生和社会,充分获得生活经验的顿悟和积淀,提高学生的语文素养。  相似文献   

14.
语文课堂本应当是学生精神活动的家园,然而现实却大相径庭。学生没有学习语文的动力和兴趣,对学习明显表现出厌倦的情绪,如何才能激发高中学生学习语文的兴趣,是语文老师目前最困惑的问题。  相似文献   

15.
16.
本文对农村教学点的学生数学学习兴趣作了调查,结果显示:中、高年级农村小学生的数学学习兴趣下降明显,中心小学与教学点有显著差异。通过进一步分析得出:师资、家庭是其显著差异的重要原因,并就此提出应对的措施。  相似文献   

17.
18.
本文就目前中职物理的教学现状,通过生活、问题、实验、类比等四个维度结合应用,优化课堂教学引入,提高中职生对物理力学学习兴趣的具体做法做了阐述。  相似文献   

19.
语文是一门应用广泛,接近生活,内容丰富,也是最具有情趣的课程。教师在语文教学中,良好的导入可以激起学生的求知欲和学习兴趣,同时还可以采用小组合作学习、直观的教学手段、各种活动、巧设课堂结尾、课后练习等多种手段,激发学生的兴趣。  相似文献   

20.
高中生的身心发育和认知水平已经接近成人,他们已经具备清晰的抽象思维能力和一定的逻辑推理水平,因而如何激发出高中生对数理化学科的学习兴趣将极大的影响高中教学的质量效果~([1])。本文总结分析了学习兴趣的内涵,并详细分析了高中生教育教学的原则,从而提出了提升高中生学习兴趣和自信心的教学策略,希望对当前高中生的教育教学提供一定参考价值。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号