简论博物馆的陈列设计——以“海上·上海”展为例

博物馆作为重要的文化传播机构,博物馆的陈列展览是将其资源对外宣传展示的最主要方式之一。陈展设计人员根据博物馆本身的藏品、特性,观众的需求等等,设计出一项完整的展览。本文以中国航海博物馆的临展"海上?上海"为例,试探讨从展览定位、展览文本、展品以及展示手段各方面的结合,提高展示效果,达到更好的展览宣传目的。     

浅谈新时期博物馆免费开放与社会教育服务的作用

博物馆的工作应该以教育和传播文化知识、传承文化精髓为目地。博物馆的教育功能是博物馆合理存在的重要因素。如何发挥博物馆教育启迪、传播文化知识、传承文化精髓的社会功能,尤其是发挥其对青少年的教化功能,需要博物馆工作者进行认真的思索。     

美科学家研究发现照片拍摄或影响记忆过程

<正>据俄罗斯《论据与事实》报援引俄新社消息,美国费尔菲尔德大学的研究人员研究发现,在游览博物馆时进行拍摄并不能帮助人们记忆所看过的展品。美国科研人员设计实验验证照片拍摄对记忆过程的影响。在第一组实验中,研究人员要求27名大学生志愿者首先参观学校所属的博物馆,并留心观察某些展品,其中一些人被允许拍照,其他人只能观看     

中国蜜蜂博物馆:品蜜蜂文化 赏林溪蜂花

<正>中国蜜蜂博物馆位于风景优美的香山北京植物园内,著名古刹卧佛寺西侧,馆舍是掩映在丛林中的一座小院,周围植被茂密,景色宜人。在春季桃花盛开、秋季红叶烂漫的时节吸引游人无数。多媒展示养蜂历史谈及馆内陈列展品,丰富是中国蜜蜂博物馆的一大亮点。这里的展品来自世界各地,既有中国养蜂学会、自然博物馆等单位提供的宝贵素材,也有原馆长黄双修及历届蜜蜂所领导收集的标     

临沂市首家具备完备功能的县级科技馆建成开馆

<正>11月12日,临沂市首家具备完备功能的县级科技馆在郯城县建成启用。郯城县科技馆以"探索·科技·创新"为主题,布展面积共计3100平方米。科技馆由4部分组成,分别是序厅、墙上科技馆、科普影厅、综合展厅,共有展品展项102件、多功能展板216块。一楼序厅有展品5件,矗立着科技馆标志性展品——大型球     

数学方法论在数学学习中的运用

数学方法论是关于数学方法的理论,不仅是对数学本质的认识,也是数学知识的精髓。新课程改革中注重并且加强了数学思想方法的学习,这是培养学生数学素养,形成良好思维品质的关键。而数学方法论同样为学生的数学学习提供了理论指导,有利于学生由传统的机械化的模仿式解题转向能够创新的以实践为基础的解题习惯,以数学思维方法的分析去带动和促进具体数学知识内容的学习与应用。     

中国蜜蜂博物馆向全国蜂业界征集展品和资料启事

中国农业科学院蜜蜂研究所拟于2008年自筹资金对中国蜜蜂博物馆进行扩大和改陈。特此面向全国蜂业界同仁诚征蜜蜂博物馆的展品和资料图     

科技馆——农村孩子的科普乐园

山东省科技馆是以"人类.探索.创新"为主题,面向公众,特别是广大青少年弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想和科学方法的科普教育场所。科技馆展厅布设了各学科领域的400多件展品,形象地诠释科学道理,让孩子们与展品产生互动,切身体验科学的魅力,加深对科学的理解,感悟科学的力量。展品涵盖了数学、物理、化学、天文、地理、生物、能源等多项学科。科技馆是广大青少年     

共同创新,引领发展 新品亮相畜博会

2019 年5 月18—20 日,第十七届(2019)中国畜牧业博览会科技创新大会(以下简称“畜博会”)在湖北省武汉国际博览中心洲际酒店召开。本届畜博会室内外展出面积约13 000 m2,参会人员涉及畜牧业各领域,场面十分壮观。展品涉及范围十分广泛,涵盖了国内外畜牧、饲料、畜牧行业生产资料、畜牧饲料机械及加工设备、现代化猪禽场设计等,优质畜产品、畜牧饲料科技成果、生物质能源及相关产品等全产业链各环节的产品、信息与服务。共同创新,引领发展是行业发展对企业的期望,展会汇集了国内外畜牧、饲料、畜牧设备、现代化猪禽场设计等多家相关企业,展品数不胜数。那么本次畜博会有哪些新品是与养猪业息息相关的呢?下面就请跟随小编的脚步一起去现场寻找亮点吧!     

馆校合作背景下的青少年科普教育——以内蒙古博物院“行走中的博物馆”项目为例

科学普及是科技发展的摇篮。青少年是祖国的未来和希望,在知识经济时代,青少年科普教育显得尤为重要。学校是进行系统化、专业化、知识化教育的场所,博物馆则承担着普及科学知识、宣传科技成果、传播科学思想、弘扬科学精神的使命,二者在青少年科普教育中都扮演着重要的角色。文章对学校和博物馆开展青少年科普教育的特点进行分析,探讨馆校合作模式下开展青少年科普教育的思路,并以内蒙古博物院“行走中的博物馆”项目为案例,总结项目实践过程中馆校凝聚合力、发挥优势开展青少年科普教育的效果和经验。     

浅析如何提高民办高校大学生的科技创新能力

高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高科技人才,民办高校作为高等教育的重要组成部分,承担着高等教育大众化的重要任务。作为民办高校,要始终把提高大学生的科技创新能力、培养大学生的科技创新意识作为人才培养的重要目标。本文以山东民办教育的领头军—山东协和学院为例,浅要分析了如何提高大学生科技创新素质。     

以拓展创意思维为主导的女装设计课程的探究与构建

女装设计课程是服装设计专业的一门必修课,是一门兼具市场与创意特质的课程。本文通过女装设计课程中对来自日常生活的设计调研对象为出发点进行展开设计,然后以工艺制作的手法进行检验,来达到拓展学生创意思维的教学目的。通过递进式的训练阶段培养学生的创新思维,同时将创意思维与实践制作相结合,从而完成从调研、形态剥离、展开想象、造型联想、创意设计到实践检验的整个过程。     

高校农科专业文化育人的思考和实践创新探索——以安徽科技学院动物科学学院为例

高校农科专业具有丰富的文化内涵和鲜明的文化特色,在传承创新发展农业文化、弘扬社会主义核心价值观等方面发挥了重要作用。笔者以安徽科技学院动物科学学院文化建设的实践创新为例,提出要用好文化底蕴、强化顶层设计,坚持思想引领、突出文化育人,保持开放视野、注重融合创新,发挥农科专业文化育人的独特价值。     

国外展品设计方式在我国科技馆展品设计制作中的应用

随着我国科技馆建设速度加快,很多科技馆都面临展品设计和制作工作,由于缺乏设计和创新能力,很多小中型科技馆选择了复制其他优秀展品的途径,这在一定程度上保证了展品设计和制作的可靠性,但是缺失了创新性,也跳过了展品设计制作这个阶段,使得科技馆展品设计制作工作得不到发展。本文通过大型科技馆的现代展品设计方式尤其是国外展品公司的新型设计制作方式的探讨,对目前的展品设计制作新方法提出一定的建议。     

以人为本思想的三种表现形态探析

因对人与社会认识的不一致，不同的文化背景和历史条件下的以人为本思想表现出不同的文化内涵，主要为3种形态：中国传统的人本思想、西方人本主义思想和马克思主义以人为本思想。新中国的几代领导人在汲取中华传统人本思想精髓的基础上，将马克思主义基本原理同中国革命和建设的具体实践相结合，使马克思主义以人为本思想在中国得到具体化和创造性发展。     

浅论数学教学中学生科技创新能力的培养

数学是自然科学中的一门重要的、抽象的学科,数学为科技的发展进步起到了重要的作用,科技的发展又为数学的飞跃提供了更好的条件。数学教学活动中,数学科技创新是对学生的创造能力的激发与培养有着直接影响的教学内容,对引发学生对问题的独立思考能力有着积极的影响。教师一方面可以及时对所教的知识学生的理解与掌握得到反馈,问题的解决就在教师与学生之间架起一个沟通的桥梁和沟通的纽带,使学生在创新的环境中大胆联想、猜测,因此,要特别注重对创新精神的培养。     

农业院校实践技能素质拓展课程的主要途径、发展困境及对策研究

农业院校大学生实践技能素质拓展课程是培养大学生实践技能的重要平台,笔者通过对我国8所农业院校实践技能素质拓展课程的发展困境调查,提出实践技能课程要敢于创新,突破传统实验室、实践基地和校企合作三维模式,打破课程的设置,主导校企合作模式下大学生的实践创新思维培养,立体化加强大学生实践技能素质拓展课程的开展,同时鼓励大学生独立完成科技创新和科技评奖的实践能力。     

畜牧兽医类高职院校科技创新存在的问题及解决对策

<正>十八大报告出指出:"要实施创新驱动战略。科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑,必须摆在国家发展全局的核心位置"。教育部《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》中明确要求"高职院校要积极开展科技工作,以科技成果推广、生产技术服务、科技咨询和科研开发为主要内容,积极参与社会服务活动。要注意用科技工作的成果丰富或更新教学内容,在科技工作实践中不断提高教师的学术水平和专业实践能力"。因此,科技     

强化四个创新 推进农牧业现代化

正6月3日,内蒙古自治区农牧业厅召开全体干部大会,厅党组书记、厅长郭健传达了全国科技创新大会和自治区常委(扩大)会议精神。郭健强调,我们要认真学习深刻领会习近平总书记重要讲话的重大意义和内涵,牢牢把握新时期、新形势、新任务对科技创新提出的新理念、新设计、新战略需求,立足我区农牧业实际,深入贯彻落实,推进农牧业科技创新。郭健要求,要加快建立现代农牧业科技创新体系,全面提升农牧业科技创新与应用水平,为     

浅析科技馆的差异化发展

<正>近年来,随着国家对科学技术的投入日益加大,科普宣传在夯实科学基础、提升全民科学文化素质中发挥了越来越重要的作用。习近平总书记在全国科技创新大会、两院院士大会、中国科协第九次全国代表大会上也提到"科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼,要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置"。科技馆作为科普宣传的主阵地、重要载体,在开展普及科学知识、传播科学思想、弘扬科学精