电子技术实验教学改革的探索与实践

电子技术实验是电子技术教学中一个非常重要的实践教学环节,其对提高学生工程实践能力和培养学生创新意识有着极其重要的作用。本文分析了电子技术实验教学中存在的问题,并从更新实验教学内容、改革教学方法、完善考核方式等方面进行探讨,从而提高学生的工程实践能力和创新能力。     

机类专业自动化控制方向专业课程考核改革

本文以《电气控制与PLC》、《工业自动化技术》和《工程技术应用》三门连续的机类专业自动化控制方向的课程为例,通过对这三门课程考核方式的改革,确定项目考核形式,改革考核项目的内容,完善考核评价体系,使学生在提高自身专业水平的同时,培养出高质量的应用性专业人才。经过考核形式改革后,考试成绩大幅提高,学生工程意识等综合能力得到培养,考核形式深受学生喜爱,激发了学生学习本专业的积极性和主动性。     

射频技术实验教学改革探究

改善射频技术实验教学,对不断提高射频技术的教学质量、培养学生的实践能力和创新能力很有必要。从实验教学项目和实验教学方法两方面对射频技术实践教学进行探讨,设置以软件仿真综合硬件测量实验及自主性设计实验。对如何根据学生的自身特点培养学习的兴趣和工程意识具有重要的意义。     

化学实验教学中对于学生实验能力和创新意识的培养

在化学实验中培养学生的实验能力、创新能力和创新意识,对实施创新教学有着极其重要的意义。设计综合实验方案、培养学生学习兴趣等创新实验教学方法和教学内容,可促使学生提高实验技能自觉地发展实验中的创新意识。     

生物技术综合实验教学改革的初步探索

生物技术综合实验是一门具有较强实践性的重要的专业实验课程。本文阐述了生物技术综合实验教学改革的意义,并介绍了从实验教学内容、教学方法与考核方法三方面实施的改革措施。目的在于提高学生的自主意识和综合素质,培养学生的实际操作能力、创新意识和研究能力。     

动物医学专业基础课实验教学改革与实践

为了加强学生基本技能和动手能力,适应社会需要,对动物医学基础课实验内容进行了改革与实践。将基础课程实验进行优化组合,建立基础性实验、综合性实验、产学研性实验,增强了知识的连贯性,培养和提高了学生综合实践能力及创新意识。     

基于“卓越计划”的食品工程原理实验教学模式改革初探

本文针对现有食品工程原理实验教学的不足,从实验内容、教学模式、考核方法等方面进行了探索。实践表明,整合实验内容与项目,与企业共同开发实践项目,构建分层次实验教学体系,精讲基础实验及基本原理,实施开放式实验教学,建立过程和结果并重的综合考核模式,有利于调动学生的主动性,培养学生的创新思维与实践操作能力,强化学生的工程意识,提高学生的综合素质。     

创新意识驱动下“数据库原理与应用”实验教学改革研究

为满足高校创新人才的培养需求,针对“数据库原理与应用”课程实验教学中存在的重理论轻实践、实验内容单一、缺乏量化评价指标等问题,从项目驱动、线上线下混合、鼓励参加课外科技活动、制定合理的评价机制4个方面进行了改革与探索。效果分析显示,改进后的实验教学模式有效激发了学生的学习积极性,提升了学生整体成绩水平,培养了学生的团队意识,提高了学生的工程实践能力和创新设计能力。     

基于过程管理的电子实验课程改革与探索

对电工电子实践教学进行探讨和改革,从提高学生实践动手能力出发,对教学过程管理与效果反馈,注重教学设计,加强学生实验电子设计工程实践能力和创新能力,促使学生的知识、能力、素质综合协调发展的发展。     

制冷空调综合实验教学改革与研究

制冷空调综合实验是能源与动力工程专业的一门重要实践教学课程,如何提高该课程的教学效果,更好地培养学生的动手能力、创新意识,提高学生综合运用知识的能力及工作后解决实际问题的能力,是我们一直以来非常重视的一个问题。本文针对制冷空调综合实验课程目前存在的问题,对该课程的实验教学内容、实验教学方法以及提高青年教师实践教学能力等方面进行了一些探索与研究。     

项目教学法在电力拖动一体化教学中的应用

随着科学技术发展及生产组织形式对职业教育要求的不断提高,人们更多地倾向于采用项目教学法来培养学生的实践能力、社会能力及其他关键能力。项目教学法实质上是以项目为导向,让学生通过承担和完成某个具体的项目来掌握专业能力、方法能力和社会能力。本文以电力拖动一体化教学为例,详细阐述了项目教学法的实施过程及其对学生创新意识、团队协作意识等的培养。     

动物机能学实验课程的教学改革与实践

动物机能学实验是一门理论与实践联系非常密切的实验课程,对培养动物医学专业学生的创新意识、增强学生的实践动手能力、提高学生的综合素质等方面具有重要作用。笔者就吉林大学动物机能学实验课程教学内容、教学模式、教学方法及教学手段的改革与探索做一简要介绍,以期为动物机能学实验课程的改革提供参考和建议。     

开展大学生生物实验技能竞赛的实践与思考

大学生实验技能竞赛是培养学生综合实践能力的广阔平台,是学生基本理论和实验水平的综合检验,是提高学生动手操作能力、创新能力和培养高素质人才的重要途径。通过举办4届生物实验技能竞赛,激发了学生主动学习的兴趣和积极性,提高了学生观察问题、分析问题和解决问题的能力,端正了实验学习的态度,培养了学生严谨的科学作风、合作意识和团队精神;提升了教师的实验教学水平,突出了实验教学的重要性;"以赛促教""以赛促发展"的理念得以突显,深化了实验教学改革,促进了国家级动物科技实验教学中心的建设与发展。     

CDIO在应用型大学PLC教学中的应用

随着教育教学改革的不断进行以及企业对学生应用技能要求的不断提高,迫切需要将CDIO工程教育理念应用到实践性较强的PLC课程的教学中。文章采用项目教学为载体,使课堂与项目,学习与思考,理论与实践的有机结合贯通,达到了改善教学质量、调动学生学习主动性与积极性、培养学生创新能力的目的,实现知识学习与工程意识培养的双向互动,培养和提升了学生解决综合性工程问题的能力。     

《无机非金属材料学》课程建设研究

本文对材料科学与工程专业《无机非金属材料学》课程的课程内容、教学过程和实验开展等方面进行了研究,重点探讨了如何通过教学过程提高学生的知识吸纳能力,实验动手能力、思维创新能力等方面的问题。     

如何提高技校生学习舞蹈课的兴趣

本文主要介绍了提高学生学习舞蹈课的兴趣。针对学习过程中出现的问题一一解决,根据教学对象的不同,在教学过程中,采用进行分组教学管理,从中去培养学生自我管理能力和团队意识;强调基本功,重抓灵活运用,灵活多样地采取游戏与学习相结合等教学组合形式,在课堂教学这种基本组织形式的基础上达到了提高技校生学习舞蹈课的兴趣。     

《无机非金属材料学》课程建设研究

本文对材料科学与工程专业《无机非金属材料学》课程的课程内容、教学过程和实验开展等方面进行了研究,重点探讨了如何通过教学过程提高学生的知识吸纳能力,实验动手能力、思维创新能力等方面的问题。     

电工电子技术实验教学改革探索与实践

实验教学是高等学校人才培养的重要环节,对学生实践与创新能力的培养具有重要的作用。针对电工电子技术课程存在着内容多,授课和实验学时少的矛盾,对电工电子技术实验教材、实验内容、实验方法、实验考核四个方面进行分析,总结出适合现代教学手段和教学对象的教学法,培养了学生科技意识和兴趣,有效地提高学生的实践能力和创新能力。实践表明改革后的实验教学方法可行。     

四步教学法在专科微生物学检验课程中的应用

为强化专科生的职业技能训练,加强理论与实验的联系,笔者在专科班微生物学检验课程中构建了四步教学法,即讲、学、做、练相结合的教学模式。该模式以提高职业技能为核心,将理论知识与实验技能融为一体,激发学生的学习兴趣,强化基本技能训练,提高学生的自主学习能力和意识,教学效果显著。     

合作写作对大学生英语写作的影响

随着合作学习和＂过程写作法＂的兴起,合作写作广泛应用于英语写作教学中,国内外的教学实践证实了它对提高学生英语写作水平具有积极作用。合作写作是否有利于学生思维能力和交流能力的发展与提高呢？通过对福建农林大学86名非英语专业学生进行的实验研究表明：合作写作不仅有利于提高大学生的英语写作水平和思维能力,而且有利于提高大学生的学习兴趣、合作意识和交流能力。