独立学院实践教学评价体系研究

独立学院是中国高等教育大众化的产物,是按新机制、新模式与社会力量,以培养应用型人才为培养目标。为了达到此目标,科学完善的实践教学体系是根本保证,是独立学院生存和健康发展的动力之源,因此实践教学环节的质量关系着培养目标能否顺利实现。与此相对应构建适合独立学院特点的实践教学环节的教学评价体系势在必行。独立学院实践教学评价体系是检验实践教学的一种有效方法,是学生参与实践教学评价的重要手段,是鉴别教师教学质量的主要依据,对于提高实践教学水平、改进实践教学方法和提高实践教学质量具有重要的理论与实践价值。     

对独立学院概率统计教学的探索与思考

本文分析了独立学院概率统计教学的现状,根据独立学院教学的实际,探讨了适应独立学院学生的教学方法,提出了对概率统计教学的体会和施教策略,在教给学生知识的同时,提高学生学习的兴趣以及主动解决问题的能力。     

独立学院市场营销专业实践教学体系建设研究

独立学院作为应用性较强的本科院校,其市场营销专业教育更加重视实践能力的培养。本文就独立学院市场营销专业实践教学体系的现状进行了分析,指出了体系存在的问题,并在此基础上提出了完善独立学院市场营销专业实践教学体系的建设措施。     

浅谈中职汽车商务专业一体化教学的实践与研究

本文主要论述中职学校汽车商务专业在模块教学的基础上,采用理实一体化教学模式的重要性,以及一体化教学模式的实施过程和一些体会。肯定了一体化教学模式能够让学生将所学理论应用于实践,强化学生的技能训练,提高学生的素质与能力,教学效果显著。     

独立学院电子专业如何开展创新性实践教学

针对当前独立学院学生在人才资源市场上求职的现状,结合近几年来我院电子类专业教师带领学生开展创新性实践教学的实践经历和实际情况,本文从立项选题要求、实施过程、科学总结等几个方面阐述了如何在独立学院电子专业中开展创新性实践教学的实施。实践表明,学生的创新实践能力、独立思考和解决实际问题的能力都有了较大幅度的提升,创新实践教学效果明显。     

基于CDIO的独立学院毕业设计教学改革研究与实践

本文阐述了本科毕业设计对培养学生动手能力和创新素质的重要性,提出了目前独立学院毕业论文指导中存在的问题,并对如何搞好毕业设计的教学提出了一些建议。     

概率统计课程教学的实践体会

从概率统计课程特点和教学实践出发,主要介绍了作者在概率统计课程教学活动中的一些心得体会。     

统计遗传学实践教学课程建设初探

统计遗传学是畜牧学科动物遗传育种专业硕士研究生的一门基础课程,具有很强的理论性。近年来随着相关技术的快速发展,相关领域对该课程涉及的理论知识及实践技能均提出了更高要求。因此,必须在相关专业人才培养的课程建设方面开展教学改革,提高教学效果,培养理论知识与实践技能兼备的复合型人才。笔者对该课程实践教学改革的相关问题进行了初步探讨,以期为高校硕士研究生课程建设提供参考。     

独立学院生物化学教学改革的探索与实践

绍兴文理学院元培学院是一所经国家教育部确认的全日制本科独立学院,属于三本的招生范围,学生的基础与一本、二本的学生有一定差距。学生普遍反映生物化学难学,教师感到难教,教学效果一直不太理想。加上独立学院的培养目标主要是培养应用型人才,因此,为提高教学效果,实现教学目标,必须更新观念,加强生物化学教学改革的力度,改变教学模式,促进教学质量提高,使学生由被动学习转变为主动学习,激发学生的学习兴趣,使学生充分理解生     

独立学院实践教学体系构建的探索与研究——以长江大学工程技术学院为例

长江大学工程技术学院是一所独立学院,几年来,通过不断探索和研究,提出特色办学理念,大力改革人才培养方案,加强实践教学比重,逐步构建起适合自身发展的实践教学体系。     

农牧院校《概率统计》教学的探索与实践

概率统计在农牧业生产当中有着广泛的应用。列举了概率统计教学中与农牧知识相关的部分实例,使农牧类院校学生得以更好地认识概率统计在农牧业生产中的应用,提高对该课程的学习兴趣,促进概率统计与农牧科学的交叉渗透和共同发展。     

独立学院辅导员帮扶对后进生转化实践研究

独立学院因招生分数线低而导致生源质量参差不齐,且随着近年来学生因思想、心理等种种原因导致的新型后进生队伍越来越庞大,不得不引起高等教育工作者的高度重视。本文重点研究独立学院辅导员在后进生转化过程中起到的重要作用及所采取的各类对策,以期为同类学校的后进帮扶提供一些建议。     

独立学院模电CDIO教改探索与实践

本文分析了独立学院模拟电路基础课程教学的现状以及CDIO教改的必要性,以及结合本门课程特点,探讨了在独立学院进行CDIO教改的具体措施。根据电子信息工程专业,并结合学校实际情况,以CDIO的教育理念和电装实验室为依托,期望构建适合专业发展的教学体系,真正达到强化学生实践能力的培养,提高实践教学的效果。     

通过数学建模培养独立学院学生应用创新能力的研究与实践

本文根据独立学院应用型人才培养目标,阐述了通过数学建模培养独立学院学生应用与创新能力的意义和途径,并指数学建模对独立学院的应用型人才培养具有重要意义和积极作用。     

基于微信的独立学院基础日语课程混合式学习研究与实践

微信公众平台能够有效支持混合式学习的开展,为解决基础日语课程教学中存在的问题,探索课堂面授与微信移动学习相混合的学习模式显得日趋重要,笔者搭建了微信学习平台,构建了基于平台的混合式学习模式,以我院日语专业为例,将该模式运用于基础日语教学实践中并分析其应用效果。     

依托职业技能大赛 构建高职国际商务专业实践教学体系

实践能力是评价高职人才培养质量的关键指标,因而高职院校应围绕实践创新能力培养构建和不断优化实践教学体系。本文从职业技能大赛视角出发,明确国际商务专业职业岗位群及其核心能力,进而在大赛推动下构建和优化实践教学体系。     

浅谈独立学院教学秘书的现状与对策

教学秘书是独立学院教学管理队伍的重要组成部分,他们工作在教学的各个环节,对于学院教学秩序和规范有着特别重要的意义。教学秘书整体现状的好坏直接影响了独立学院的教学管理水平。本文从独立学院教学秘书工作的现状出发,来探究教学秘书队伍建设的对策,这对独立学院教学管理工作具有十分重要的意义。     

独立学院企业管理决策模拟课程的探索与实践

独立学院是我国高等教育领域出现的一种新型办学形式,这些院校大多开设了经济管理类专业。本文通过对独立学院的办学定位、人才培养特点和学生特征进行分析,对独立学院企业管理决策模拟课程进行了探讨。     

浅析概率统计教学方法与教学手段的研究

立足于概率统计的课程内容与特点,探究有效的教学方法与教学手段,以提高学生的学习积极性与课堂实效性。     

生物教学论实践教学体系构建的研究与实践

加强实践教学环节是提高学科教学论课程质量的关键,本研究构建以提高学生实践能力为主的生物教学论实践教学体系,全面拓展生物实践教学论内容,通过创新教学手段与教学方法,完善考核评价等方法以培养高水平的生物教育师资队伍,适应中学基础教育的改革与发展。