对高职会计教学方法改革的初探

对于高职院校的教学模式来说，进行某种程度的改革迫在眉睫。主要是由于高职院校的教学工作并不是单纯地给学生们讲授相关的专业知识，同时也是在以实现以人为本，鼓舞学生为重点。尤其是在高职院校中，进行会计专业的教学工作更给相关的教育教学工作人员提出了较高的难题。在具体的教学中，应该多以提问式的教学方法为主，将教学任务，教学目的以及学生们的具体学习方式相结合，努力提高学生们的学习积极性。     

初中音乐教学中乐感的培养与鉴赏课教学

音乐是一门极具艺术性特色的学科,其本身存在的知识内容非常丰富,在我国目前现代出初中教学学科中,纷纷加入了音乐教学体系,甚至有部分学校从小学开始就已经开始了音乐课程的教学,以此来培养学生良好的乐感,提高学生们的音乐鉴赏能力,充分调动学生们的学习积极性,让学生们形成自主学习的好习惯,懂得与他人之间共同合作交流,增强学生们的团队意识,这样有利于激发学生的创造性与想象性。因此,本文针对初中音乐教学中的预感的培养与鉴赏课教学进行研究讨论,得出以下相关结论,以供参考。     

浅谈中学数学教学

在新课标的要求下，教师教学模式发生了变化，学生不再是被动的学习，教师也不再是“满堂灌”的讲授；学生和教师角色也发生了变化，教师是教学活动的组织者、合作者、引导者，学生是学习的主体，是教学活动的参与者。知识的认知结构的构建和教学目标的完成这些都离不开学生的参与。在课堂要使学生们注意力保持高度集中，是每一位教师一直以来所致力追求的。想让学生们的学习欲望经久不衰，这就要求教师在课堂上能够最大限度的有效的抓住每一个教学契机，让学生们最大限度的参与到课堂中来。     

大学英语辅导答疑实践探究

对于大学英语辅导课程来说,答疑是比较重要的环节。而答疑的质量对学生的学习积极性会产生严重的影响。在对大学英语辅导答疑实践课进行研究的过程中,教师们应高从学生的问题,答疑的思路以及课程实施的过程等方面入手,提升英语教学工作的高效性。学习大学英语对于学生们来说具有一定的难度,教师应该讲答疑式的辅导方法应用到教学工作中,这样才能够提升学生们学习的积极性,提升英语教学的效率。     

浅析多媒体在音乐教学中的作用

多媒体教学是指教师在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,并与传统教学手段有机组合,以多种媒体信息形式和学生进行教学互动,将学生们带入了五彩缤纷的音乐世界,使课堂冲破了时空限制,能有效的拓宽学生信息、思维、创造力、想象力,能激发学生学习、提高学生兴趣,达到最优化的教学效果。     

在实际教学中引入体验式教学的重要性

长期以来,传统教学过于注重师生之间的"授受"关系,教师在教学中始终处于主导地位,学生只是被动接受知识的受体。而体验式教学中的师生关系是通过教学中的交往、对话、理解达成的"我-你"关系,不再是单纯的"授-受"关系。体验式教学强调帮助学生找到正确的学习的方法并培养学生的自主学习能力以及创新学习能力,真正凸显学生在教学过程中的主体地位。由此可见,在实际教学中引入体验式教学的重要性和紧迫性已不言而喻。     

用计算机C语言编程解古代数学题

C语言作为一门计算机语言,在计算机编程中应用广泛。如何让学生充份应用好C语言的特点和各种命令的使用方法 ,科学合理的编写出最佳程序,是每一位C语言教师的一个教学难点。我们可以在教学过程中将一些古代有趣的数学题目,通过编程来解题,把C语言编程这样枯燥的教学内容变得生致动有趣,这样即培养了学生们的学习兴趣,又让学生们能够感受到古人的聪明智慧,即调动了学生的学习积极性、主动性,又提高了教学效果。     

浅谈在拼音教学中如何提高学生的兴趣

拼音教学是基础教学,学生学习拼音的质量,直接关系到学生今后的学习生活。学生在学习拼音时,常会感到枯燥乏味,我经常利用游戏、质疑、联系生活等手段,提高学生的兴趣。     

支架式教学模式下初中物理课堂教学设计研究

很多老师发现了教学阶段的灌输教学模式并不能取得预期效果,因此都大力革新教学模式,规划出新式的教学方法,提升学生们学习的乐趣。在初中物理课堂上,物理老师应用支架式教学方式提升学生们的学习热情和注意力,很好的达成了教学目标,并且提升了学生们自学物理的水平,本文重点研究了支架式教学模式下的初中物理课堂教学模式设计方案。     

浅谈信息技术在中职学校数学教学中的应用

信息技术为数学的发展注入了活力,在计算机面前由于好多知识变成动态化,可以激发学生们对数学的热爱,引发他们展开想象的翅膀不断思索与追求,使得数学以与以往不同的形态展现在学生们面前。信息技术在中职学校数学教学中起着非常重要的作用,可使学生们更好地去学习、掌握好数学知识,使数学课堂教学达到事半功倍的效果。但利用信息技术作为有效的辅助认识工具服务于数学教学,还应注意合理有效地应用。     

从错误走向正确——浅析《机械制图》课程的教法

机械制图教学过程中,学生通常会遇到一些困难,产生一些错误。怎样进行课堂教学,才能达到良好的教育教学目的。在教学中适当"制造"一些"错误",由"错误"引起学生的怀疑,由怀疑激发学生的学习兴趣,激起学生们的反驳和反思热情,从而引导学生由错误走向正确,使学生的学业不断取得进步。     

在情境中激发学生学习音乐的兴趣

在音乐教学中,兴趣是最好的的老师,是学习音乐的基本动力,是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。音乐课应充分发挥音乐艺术特有的魅力,在不同的教学阶段,根据学生身心发展规律和审美心理特征,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发和培养学生的学习兴趣。以兴趣爱好为动力,变"要我学"为"我要学",这样的学习才是新课程标准所要达到的目的。     

教师教育教学的态度和行为研究——静听花开的声音

<正>最近一段时间有幸聆听了几位全国优秀班主任成长的故事,她们对教育教学的态度,她们那份敬业的执着和机智灵活,都深深地感染着我。我渐渐体会到,教师健康的教学心态是从事教育教学工作的必要条件,教师是学生行为的榜样,又是学生心中的楷模,教师对学生的影响是在日常生活中、学习过程里潜移默化地进行的;教师健康的教学心态会间接或直接影响学生认知能力的发展,教师是学生学习的组     

以提升兴趣为导向的机械工程专业英语教学方法探讨

机械工程专业英语作为专业英语的一个重要分支之一,已成为世界专业机械人才们不可或缺的工具,但在机械工程专业英语教学中存在学生学习兴趣不高、学习主动性差、教学效果差等问题,本文分析了机械工程专业英语教学的现状以及其中存在的问题,给出了以提升兴趣为导向的机械工程专业英语教学方法,并着重从培养学生学习专业英语的主观能动性方向,给出了一些对机械工程专业英语教学方法的改进对策。     

浅谈信息技术在几何教学中的作用

几何有其独特规律,其高度抽象的概念,科学简洁的数学语言,严谨的逻辑体系,都使得相当数量的学生难于理解。信息技术在初中数学几何教学中起着非常重要的作用,使得数学以与以往不同的形态展现在学生们面前。可使学生们更好地去学习、掌握好几何知识,使数学课堂教学达到事半功倍的效果。但利用信息技术作为有效的辅助认识工具服务于几何教学,还应注意合理有效地应用。     

转变教学方式合作式学习初探

<正>在我校实施阳光教育教学改革的浪潮中,我也在认真思考寻求一种具有化学学科特色的阳光教学。新课改使我从思想上转变了观念,尊重学生的主体地位,让学生在合作中学习,在学习中合作。新课堂也能充分调动学生的学习兴趣,挖掘学生的学习潜能,培养学生的自学能力和终身学习的习惯,为学生的终身发展奠定了基础。这就要求教师在课下更要用足了功夫,深入了解学生的各种情况才能在课堂上做     

跨文化交际及大学英语教学策略的研究

语言是文化的载体并反映文化,因此,学好英语与学习它的文化是不可分割的。而学生们在交际中出现的语用失误表明学生在交际中缺少足够文化知识或文化意识。为了减少学生在交际中的失误以更好地培养他们的英语交际能力,作者指出了文化教学的重要性,提出了在教学中如何培养跨文化意识、减少跨文化交际中的文化干扰、提高学生的跨文化交际能力的具体措施。     

PBL教学法在高职家畜内科学教学中的应用

家畜内科学是动物医学高职专业中一门非常重要的专业，在生产实践中有很广泛的应用。但在平时教学过程中发现相关疾病多、发病机制抽象、临床症状知识量大，传统“填鸭式”教学方法不仅教学效果差，也使学生们对该门课程的学习缺乏兴趣和信心。而以问题为基础的学习方法（简称PBL），强调要以学生的主动学习为主，而不是传统教学中的以教师讲授为主。与传统教学模式相比，     

英语词汇教学策略浅议

英语词汇教学主要是针对英语单词、词组、惯用法的含义、搭配和用法以及基本构词法等的教学。词汇是语言三要素之一。学生正确的词汇学习习惯养成和词汇技艺、拼写技巧掌握,使学生尽快提高英语水平的必要条件。学习英语最大的困难就是记单词。而很多学生学习词汇的方法是死记硬背,比较枯燥、低效的词汇记忆很快便使学生失去英语学习的兴趣和信心。词汇的记忆已成为学生学习英语的最大障碍,而词汇量的多少又直接决定着英语听、说、读、写等各项技能的提高。然而在实际教学中,教师缺乏对学生词汇学习和记忆方面方法策略的指导,学生们找不到英语词汇读音及单词各部分的意义,如何较为轻松地扩大英语词汇量是本文将要讨论的内容。     

高一学生数学学习常见的问题和建议

数学对于刚刚进入到高中的学生们来说,是具有很大障碍和挑战性的。高一数学的学习又对以后三年的学习有很大的影响。笔者在多年的高中教学过程中总结了影响高一数学学习的几点常见问题,并且针对这些问题提出了相应的建议,希望能对高一学生学习数学有所帮助。