高校辅导员职业素养探究

高校辅导员作为传达和落实高校学生工作的重要角色,他们的职业素养的高低决定着学校工作完成程度,也决定着大学生能力培养。高校辅导员必须具备以下职业素养:大学生的思想上和政治觉悟上的导师;大学生学习生涯的规划师;大学生生活的营养师;大学生的心理咨询师。     

高校辅导员领导力提升探究

领导力也叫影响力,高校辅导员领导力提升受到权利性影响力和非权力性影响力两个方面的影响,权利性影响力和非权力性影响力分别是高校辅导员领导力提升的外因和内因。笔者探究从构建科学制度体系、完善考核监督制度、健全奖惩制度等制度安排来提升权利性影响力;从加强人格修养、积累渊博知识、注重感情投入等个人魅力来提升非权力性影响力,最终促进高校辅导员领导力提升。     

高校学生信息素养测度指标体系构建及提升策略分析

论文回顾了信息素养相关的国内外研究,结合中国高校学生实际,构建了高校学生信息素养测度指标体系。同时,并就如何进一步提升信息素养水平,给出相关策略分析及建议。     

浅谈高校图书馆在新媒体时代的传播力提升策略

<正>0前言21世纪,科技改变生活,新媒体改变阅读。由中国新闻出版研究院组织实施的全国国民阅读调查项目中显示,2013年我国成年国民的网络在线阅读、手机阅读和电子阅读器阅读均有所上升,具体来说2013年有44.4%的成年国民进行过网络在线阅读,较2012年的32.6%上升了11.8个百分点;41.9%的国民进行过手机阅读,较2012年的31.2%上升了10.7个百分点;5.8%的国民在电子阅读器上阅读,     

高校信息素养教育现状调查分析及策略研究——以山东地区为例

本文以山东省本科院校为研究样本,通过对样本的图书馆网站上信息素养教育现状进行调查,并对调查结果进行分析,根据分析信息素养教育中存在的问题给出了相应的策略,为高校信息素养教育的发展提供相应的理论和实践依据。     

大学生阅读素养现状分析及高校图书馆对策探究

随着现代信息技术的发展,对传统阅读造成了极大冲击,在这种环境影响下,大学生的阅读素养也受到了极大影响,开始趋向于快餐式的阅读,阅读的质量和品味明显下降,因此,高校图书馆应采取有效措施,提高大学生的阅读素养。本文就大学生阅读素养的重要性进行了简要探讨,且对目前大学生阅读素养现状进行了分析,并针对这些问题提出了几点建议,以提高大学生的综合素养。     

浅谈高校政工干部的网络素养现状及其培养策略

目前,随着网络的发展和广泛的应用,网络每时每刻的都在影响着大学生的思想政治教育。面对汹涌而来的网络信息化浪潮,作为大学生思想政治教育的骨干力量,高校的思政工作也变得尤为重要,本文通过对高校政工干部网络素养的现状分析,阐述了高校政工干对网络带给大学生的影响必须要客观的认识。同时,提出了几点培养高校政工干部的策略,仅供参考。     

新媒体环境下学生党建工作载体现状分析及创新策略

在优化与创新高校大学生党建载体的进程中,不少高校的实际成效并不明显,特别在利用当前的新媒体环境方面,这与对高校大学生党建载体的认识与理解存在偏差、忽视载体运行的内在规律不无关系,也暴露出对新媒体环境特征的把握和利用不得当的问题。文章通过分析大学生党建工作载体的一般运行规律,分析新媒体环境的显著特征,在此基础上,提出了结合新媒体环境的特征创新高校学生党建载体的可行性建议。     

浅谈高校辅导员职业认同感的提升途径

当前,高校辅导员队伍积极向上的主流不容置疑,但是,一个突出的问题不容忽视:长期从事辅导员工作会出现积极性降低、工作懈怠、职业认同感缺失等现象,直接阻碍了辅导员整体队伍的发展。如何促进高校辅导员专业化、职业化进程,提升职业认同感已成为高校共同面临的问题。     

高校辅导员处理突发事件能力提升问题研究

高校突发事件频发,辅导员处理突发事件的能力的提升尤为重要。如何正确处理高校辅导员与处理突发事件的关系,首先需要剖析高校突发事件的原因,并提出提升高校辅导员处理突发事件能力的途径,为高校辅导员处理突发事件提供保障。     

社会转型期提升高校辅导员育人能力研究

社会转型时期,青年学生思想的选择性、独立性、差异性、多样性日益增强,高校辅导员作为最贴近青年学生、最了解青年学生的教育主体,对大学生的成长起着至关重要的作用。胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的重要讲话中明确提出青年学生成才成长的三点希望,为高校辅导员育人能力提升提出了新的要求。因此,精心谋划、科学规划并实施高校辅导员育人能力提升工程,具有重要的理论意义和现实意义。     

高校辅导员综合素质与能力提升探究

随着高校规模的扩大,学生工作越来越重要。高校考试认识到这一点,开始重视辅导员工作。本文就高校目前的辅导员现状和存在的问题进行分析,并提出相应的改进建议。     

试论高校辅导员素质能力提升的重要途径

随着日趋复杂的国内、国际环境,社会上充斥的多种思潮以及互联网的普及都对高校教学、管理工作带来了巨大的冲击和影响,为学生思想政治工作的开展增添了难度,进而对高校辅导员的素质能力提出了更高的要求,可见,加强对辅导员素质和能力的培养是提高辅导员队伍整体素质的迫切需要。     

高校辅导员科研能力提升路径与方法研究

高校辅导员是大学生学习、生活的指导者和管理者,在大学生综合素质培养、思想政治教育等方面有着积极的作用。新形势下高校辅导员队伍的专业化发展对辅导员科研能力提出了更高的要求。本文论述了提高高校辅导员科研能力的必要性,提出了提高高校辅导员科研能力的途径与方法。     

新媒体视角下重庆市高校网络文化的现状与分析

新媒体的出现不仅改变着当代大学生的学习和生活,还影响着思维方式和价值去向。本文以重庆市高校作为研究对象,以走访、网调等形式进行实证性研究,分析校园网络文化的物质文化、制度文化、精神文化、行为文化和载体文化现状,为新媒体视角下重庆高校网络文化建设提供依据,对高校环境育人具有一定的现实意义。     

新媒体环境下高校形象传播的策略

本文通过分析新媒体环境下高校形象传播的形式和新媒体媒介对高校形象传播的负面影响,提出了新媒体环境下高校形象传播的策略,旨在对高校形象传播的实践起到指导作用。     

基于学科背景的高校辅导员专业理论知识现状调查与分析

<正>《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》中指出,高校辅导员是履行高等学校学生工作职责的专业人员,要经过系统的培养与培训,具有良好的职业道德,掌握系统的专业知识和专业技能。同时,对辅导员应具备的职业知识进行了分类和界定。其中,基础知识包括:具备宽广的知识储备,了解马克思主义理论、哲学、政治学、教育学、社会学、心理学、管理学、伦理学、法学等学科的基本原理和基础知识。专业知识包括:思想政治教育专业基本理论、基本知识、基本方法;马克思     

高校辅导员心理危机干预工作存在的问题及应对策略

近几年,高校不断扩大招生规模,在大学生心理健康方面不断出现新的问题,尤其是心理危机事件的发生率呈逐年上升趋势,学生的健康成长受到严重影响。高校辅导员是预防危机事件的重要力量,因此,对高校辅导员的工作也提出了新的挑战。本文分析了当前高校辅导员心理危机干预工作的现状和存在问题,并提出应对策略,以助于高校心理健康教育和心理危机干预工作的进一步完善。     

高校辅导员职业倦怠及对策初探

高校辅导员队伍建设面临着严重的职业倦怠问题,职业倦怠已经渗透到了高校辅导员各个领域,影响并制约辅导员的工作效能和辅导员队伍的稳定。从分析高校辅导员职业倦怠的表现及原因得出,可以从规范辅导员选拔标准,完善评价机制,为辅导员提供发展平台,以改善辅导员职业倦怠的现象。     

高校辅导员素能体系构建与实施策略探析

本文以新时期高校辅导员工作的功能作为切入点,归纳并分析了目前提高高校辅导员素质和能力的紧迫性,并就新时期如何切实提高高校辅导员素质和能力设计了八大机制,并进行了探索分析。