高分子材料专业一体化实践教学体系的实施研究

在高分子材料一体化实践教学构建的基础上,结合本专业教师、实训室等特点,提出几种保障一体化教学实施的方法,分别从推进一体化教材、培养一体化教学队伍、建立一体化考核机制、加大实验室开放力度、提高实训室设备的综合利用率,将科研优势转化为教学优势等几个方面,描述了保障该实践教学体系的实施方式。     

“以人为本”还是“以猪为本”

养猪场是以养猪为主,所以人们会认为应该以猪为本,但现实情况是对员工好的猪场,猪可能会养得更好;但对员工不好的猪场,猪一定养不好。道理很简单,因为猪是人养的。     

以“优势为本”培养领导力

正成功的领导人有不同的领导风格,如乔布斯的远见创新、唐纳德·特朗普的高调张狂、理查德·布兰森的天马行空、任正非的纪律严明、李嘉诚的谨言慎行。成功的领导人也有一个共性:他们都拥有自己的实质内涵,换句话说,他们都是真实的领导者。哈佛商学院管理学教授比尔·乔治曾在《哈佛商业评论》上提到,真实的领导者是非表面的优越,他们本性如此,以致他们并没有需要带有目的性地打动或讨好别人,他们以坚定的自我意识与价值成全了自己的个人魅力和领导风格。     

养蜂人要“以蜂为本”

<正>在养蜂工作中我们常因处事不当而吃大亏,其实稍作分析,毛病往往出在养蜂人不懂得以蜂为本的道理,处事主观武断,用人的思维来替代蜜蜂的生活规律,违背了蜂群的生长规律,也就是违反了自然规律。在这方面我的教训颇多。我业余养蜂20箱,有一年早春,天气一直阴冷多雨,无法查蜂,有时天气好又没空去看,等到有了晴暖天,蜜蜂活动得很厉害,采进大量花粉及水,一派忙碌。我抽空去查蜂,当查到1箱弱群时,发现蜂王衰老,巢脾上有半数是雄蜂蛹,十分显眼,不由得气从     

基于“以学生为本”理念的动物科学专业卓越农林人才培养课程改革与实践

课程是人才培养的基本单元和主要载体,其体系建设与改革是高等教育提高人才培养质量的重要保障。卓越农林人才培养计划的实施,落实突出“以学生为本”的教育理念,应以课程为突破口,对课程体系、教学内容、教学方法等进行系统改革。在分析“以学生为本”教育理念内涵要求和卓越农林人才培养目标的基础上,以广东海洋大学动物科学专业为例,介绍学分制改革背景下课程改革的整体思路、建设重点、配套措施及实践成效。     

生物化学实验课程实施“教学做一体化”教学模式的思考

生物化学是东北林业大学生命科学学院面向本科生开设的专业必修或选修课程,生物化学实验教学是生物化学课程的重要组成部分,在生物化学教学体系中占有重要地位。为了适应高等教育人才培养方案及"双一流"学科建设的需要,提高生物化学实验教学质量,笔者从生物化学实验的教学内容、教学方式及考核指标等方面进行了探讨及实践,综合评价了生物化学实验课程"教学做一体化"模式在强化和培养学生创新意识、综合分析能力和解决问题能力等方面的作用。     

医学院药学专业分析化学实验课程教学的实践与探索

分析化学是药学专业学生必修的一门具有显著实践性特色的基础课和主干课程。本文通过探讨目前分析化学实验教学中出现的各类问题,指出分析化学实验在药学人才培养中的重要地位以及存在的问题,并从教学内容、教学方法、评定机制三方面提出相应的改革措施。     

以书为本 解“虚实结合”

贵州省贵州省高中语文新课程实施已近三年,即将迎新课标的第一年高考。从新课标全国卷近几年的情况看,语文诗词鉴赏出现最多的还是唐诗、宋诗和宋词。本着"以大纲为纲,以课本为本"的基本原则,高考考点的渗透从高一就早已开始,下面就新教材必修1到必修5的诗词的学习,谈谈联想和想象在"虚实结合"这一表现技巧上的运     

焊接加工专业“工学一体化”教学的探索与实践

焊工教学采用工学一体化教学,将传统课堂变成教、学、做合一的工学一体化课堂,强调动手能力的训练,有助于提高学生学习电焊技能的兴趣,从而提升操作技能。使之成长为懂理论同时又具有较高操作水平的高技能应用型复合型人才。     

动物药学专业实践教学模式的探索

为了提高动物药学专业实践教学质量,缩短动物药学专业培养与我国兽药企业工业化生产和科研院所研究的差距,以培养既有专业技能又有研究能力的复合应用型人才为宗旨,不断提高本科生的综合实践能力,应继续深化动物药学专业实践教学改革.本文提出了实践教学方法是线上线下混合式实验教学模式+以学生为主体的开放式实验教学模式+实验操...     

动物药学专业实验动物学课程的教学内容

动物药学专业的实验动物学课程在不同的高校之间学时安排不一致,导致教学内容存在较大的出入。针对河南科技大学实验动物学课程的安排,经过5年的探索初步确定了在现定学时要求下的教学内容。实践证明,所确定的教学内容符合专业培养目标的要求,达到了培养学生的目的。     

以就业为导向的电子商务专业实践教学模式研究

近些年来随着我国电子商务产业的迅速发展,高校电子商务专业又开始变得膨胀,各种以电子商务创新创业名义的学院、社团、课程等如雨后春笋般冒出。各个院校都在积极探索更加适合社会需求的电子商务专业教学改革。本文通过对当前部分典型院校电子商务专业实践教学总结分析,结合电子商务行业发展的实际情形,提出了基于就业导向的电子商务专业实践教学模式。     

高职畜牧兽医专业“实习就业一体化”教学基地建设的实践研究

高职畜牧兽医专业进行教育教学的深化改革,培养具有专业技能的高素质人才,主要体现在实践实习课程的开设与就业企业的契合度上;因此,畜牧兽医专业"实习就业一体化"教学基地的开发与建设尤为重要。笔者通过对高职畜牧兽医专业"实习就业一体化"教学基地的实践建设研究,阐述了校内校外实习就业教学基地建设的方法与实践,以提高教学质量和毕业生就业率。     

以就业为导向的化工类专业实践教学模式的研究与实践

实践教学模式的改革更新对化工类专业人才培养起着重要的作用。在我国高校扩招的背景下,为提高学生的实践技能,增强学生的就业能力,新建地方性本科院校化工类专业应构筑以就业为导向的实践教学平台,按工学结合的思路强化实践教学基地建设,促进高校和行业联合培养人才新机制的形成。     

模具专业中实施“模块式一体化教学”的方案和措施

结合外校模具专业成功的教学经验,并立足于我校的实际情况,本文提出了我院模具专业实施模块式一体化教学的方案和措施。     

基于“任务引领”教学模式的实施及反思——以维修电工专业为例

对于接受过以职业活动为导向的一体化课程教育的同学来说,做技能方面的确更胜一筹,但知识的零散会影响其通过考取职业资格证的理论考试,同时也埋下了因专业知识基础薄弱而影响其深造的隐患。本文从课程编排、学材选择、教学手法、实施效果、不足及反思等方面对任务引领教学模式提出了一些看法及建议。希望该模式更贴近生活,让学生亲身感受到学有所用了、职业能力提升了、职业知识基础稳固了。     

以实践为导向的高职应用电子专业教学改革研究

应用电子专业的实践性与应用性相对较强,在这一专业课程的教学改革中,需要教师站在学生的角度思考问题、分析问题,通过创新人才培养模式,利用现代化的教学手段,培育出社会所需要的人才。在实际的教学中,应用电子专业大多以传统的教学模式为依据进行课堂的讲授,忽略了学生的个体差异,因此文章将以实践为导向,分析高职应用电子专业在教学中的改革措施,以供相关学者参考。     

以草为本发展“草变肉”工程

多年来,国家号召广大农民朋友发展养牛羊业,实施“草变肉”工程。其原因就是由于牛羊的消化特性决定的,牛羊是以吃草为主的草食家畜,粗纤维利用率高,四个胃当中,瘤胃最大,瘤胃内有大量的细菌和纤毛虫,能够吃牛吃进瘤胃的粗纤维,细菌和纤毛虫便出的是菌体蛋白,菌体蛋白是蛋白质的一种,能够被牛羊机体直接吸收产肉或产奶,产肉和产奶正是人类所需要的,也正是政府号召发展“牛羊经济”的主要原因。