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1.
祁雪松 《四川畜牧兽医学院学报》2012,(6):215-216
音乐教育是实施素质教育的重要组成部分,是艺术教育的重点。传统的灌输式、传授式音乐教育已不适合高等教育教学改革的要求,探索新的教育手段已成为素质教育全面实施的要求。随着网络技术的快速发展,引起了教学目标、方法、手段的重大革命。把现代教育技术融入到高校音乐教育课堂中,是音乐教育教学改革的必由之路。文章围绕MIDI音乐制作展开相关的话题,讨论了当前我国高校音乐教育的现状,对MIDI音乐系统做了简要介绍,阐述了MIDI音乐制作在音乐教学中的运用。 相似文献
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在素质教育的今天,提高大学生人文素质迫在眉睫。高校音乐教育是实施人文素质培养重要阵地,如何发挥好音乐教育的人文教育价值,是摆在广大音乐教育工作者面前的一项重要课题。笔者将从音乐的人文素材、教学模式、评价方式、实践活动四个方面来探讨学生人文素质的培养。 相似文献
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随着知识经济、信息社会的来临、文化多样性的发展,我国教育领域迎来了一场新的改革浪潮,这就要求音乐教育也必须适应社会发展的潮流和步伐。音乐教育是全面实施素质教育过程中一条必不可少的重要途径。许多先进的中小学对学生的音乐教育表明:音乐是开启人类智慧的一把金钥匙。拓展艺术视野,提高学生的音乐综合技能技巧,大力发展中小学的音乐教育是当前艺术教育的重要内容。许多先进的中小学对学生的音乐教育表明:音乐是开启人类智慧的一把金钥匙。拓展艺术视野,提高学生的音乐综合技能技巧,大力发展中小学的音乐教育是当前艺术教育的重要内容。 相似文献
4.
音乐教育一直以来都被学校家长所忽视的一门学科,认为音乐只是一种消遣,一种娱乐,其实不然。音乐教育是一种基本素质的教育。它并不是可有可无的课程。随着近年来我国教育改革不断深化,素质教育全面推进,全面贯彻党的德智体美全面发展的教育方针,改变了只重视智育忽视对学生综合素质培养的倾向,已取得喜人成绩。为提高中小学音乐教育质量,促进教师水平的提高,笔者认为:学好一门课程关键要看对这课程的兴趣。学习兴趣是学习的营养剂和动力源。在音乐教育中,白觉顾及学生的兴趣,并有目的的激发其兴趣,引导其积极参与学习活动,可以直接提高学习效果。研究如何培养学生的音乐兴趣,是使学生身心得到全面和谐发展,使其基本素质得以提高具有重要意义。 相似文献
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《科技视界》2013,(33)
当今社会对综合型人才需求量的不断提高,教育面临着严重的问题。由应试教育向素质教育转轨,这是当前基础教育体制改革的重大问题。音乐教育既是素质教育中重要的组成部分,也是实施素质教育的重要途径。素质教育中音乐教育的意义在不知不觉中逐渐加强,凡长期经过音乐熏陶的学生,其性情、精神、气质以及思维方式及至生活方式都会发生巨大的变化,这些变化会形成一种心理定势,具有牢固的稳定性,能让其一生获得健康心理,良好的行为习惯。素质教育中的音乐教育以育人教育为宗旨,努力做到以乐辅德、促德、怡性,从而达到素质育人的目的。本文从音乐教育与素质教育的基本组成,音乐教育与素质教育的相互作用等方面来探讨了一些问题。 相似文献
6.
21世纪的今天,我国科技发展进入了全新阶段,在综合国力相互竞争激烈的环境下,“科学技术就是生产力”、“科教兴国”观念的提出,使教育在当今这社会的大环境下面临着新挑战,而综合素质的培养又是我国教育的重要组成部分,它不仅能促进科学的进步,又能全面提高社会的整体水平。我国普通高校学生艺术素质教育有所发展,音乐素质教育做为艺术素质教育的重要组成部分在教学改革和课程设置方面也有长足进步,但音乐素质教育的教师队伍方面还不够系统和统一,为保证音乐素质教育的渗透,音乐素质类课程的良好开展和深入研究,规范和统一的教师队伍是音乐素质教育中不可忽视的重要问题。笔者对教师队伍的现状进行研究,并提出了建议和意见,争取在普通类高校音乐教育相对薄弱的环节中有所改善,对音乐素质教育的开展和实施能有所帮助,教师队伍的扩大和统一的环节能跟得上我国音乐素质教育的步伐。 相似文献
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刘凯 《四川畜牧兽医学院学报》2008,(2):134-136
音乐教育是全面实施素质教育过程中一条必不可少的重要途径,它对当代学生的思想道德、智力、身心健康等素质的形成有着其他学科不可替代的重要作用。在音乐教学中,通过音乐本身具有的独特的育人功能,提高学生的文化素质,培养学生健康的审美情趣和高尚情操。因此,应充分发挥音乐教育,把其作为提高素质教育的重要手段。 相似文献
11.
高秦嫣 《四川畜牧兽医学院学报》2010,(3):233-234
21世纪我国农林科技的发展对农林类高校人才人文素质、知识和能力提出了更高的要求。加强对农林类院校学生的人文素质教育,有利于加强思想政治教育的针对性和有效性、有利于培养农林类高校学生的人文精神、有利于农林类高校学生对农业地位的认同、对专业学习的兴趣和献身农业的信心。笔者对农林类高校人文素质教育教育存在的问题和原因进行了系统的研究和分析,并对加强农林类高校人文素质教育提出了一系列有效的途径。 相似文献
12.
刘沧山 《四川畜牧兽医学院学报》2007,5(3):193-195
随着改革的不断深入,经济和社会的不断发展,特别是高校的扩招,高校大学生的思想政治教育面临着新的挑战。正确分析当前高校思想政治教育存在的困难和问题,采取行之有效的措施,切实加强大学生思想政治教育,是我们全面贯彻党的教育方针及中央16号文件精神,全面推进素质教育,促进大学生全面发展的重要任务。 相似文献
13.
胡家玲 《四川畜牧兽医学院学报》2012,(7):196-198
视唱练耳课是一门涵盖音乐基础理论和基本技能训练的重要的基础课,是高师音乐教育专业学生的必修课。然而,目前西部高师视唱练耳教学存在诸多弊端,不能满足西部高师音乐教育专业的发展需求。西部高师音乐教育对象和教育目标决定了其视唱练耳教学有别于其他地区的音乐院校,它的发展与完善是一个系统工程。因此,西部高师要突破自身的局限,转变观念,引入西部地区民族音乐文化元素,不断改进教学方法,努力构建具有西部特色的视唱练耳教学体系,促进西部地区音乐教育的改革与发展。 相似文献
14.
王小天 《四川畜牧兽医学院学报》2009,(6):289-290
在大力提倡素质教育的今天,作为美育的主要形式之一的音乐教育,受到了国人的高度重视,获得了难得的发展机遇,且取得了有目共睹的成绩。可是目前的大学音乐教学中存在着很多的问题,这些问题的存在制约了复合型人才的培养。为了使音乐教育在高校培养综合型人才的战略中发挥出重要的作用,承担高校音乐教学的教师就要在寻找高校音乐教育现状中所存在的问题的同时,探索更好的教学模式,并总结出较为科学的高校音乐课教学形式与方法。这是高校音乐教育工作者的任务与责任。 相似文献
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当前,国家与社会对人才的需要已经不仅仅是技术性人才和科研性人才的需要,创新作为新时代对人才以及社会发展的需求,要求高校在教学上要不断培养创新型人才和全面发展的素质性人才。创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。文章从经管类高职生的教育出发,针对学生的素质教育和创新教育的项目化管理进行了研究和分析,对促进学生全面发展和教学水平的提高有着重要意义。 相似文献
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大学生的素质教育包含思想道德素质、文化素质、业务素质和身心素质教育。其中文化素质教育是基础,也是高校推进素质教育的切入点和突破口。长期以来,我国的高等教育均以学科教育为主,专业分类细,教育的功利导向过重,而文化素质教育则被忽视,导致学生缺乏人文精神,大学生综合素质亟待整体提高。 相似文献
20.
叶向阳 《四川畜牧兽医学院学报》2010,(5):263-265
研究目的是要探讨音乐审美教育理念的内容,以及它给音乐教育带来的启示,通过对音乐审美教育理念实效的研究,得出音乐审美教育理念具有情感性、创造性、愉悦性和游戏性等一些审美形态特征,从而大大促进了学生的思想品德修养和非智力因素以及创造力、联想力的发展。 相似文献