高校网球课程“分层-合作”教学模式的构建

结合网球教学实践和"分层-合作"教学模式的独特优势,笔者指出实施教学过程中应注意的问题,对如何有效地发挥"分层-合作"教学模式的作用进行了探讨,希望对高校网球课程教学改革有一定的借鉴意义。     

任务实践教学在大学英语分层教学中的积极意义

大学英语教学改革进行多年,以学生为主体的教学理念越来越深入到一线英语教学中,任务实践教学模式就是实施这一理念的最佳方法,但由于学生个体语言水平的差异,任务实践教学难以在具有多层次水平的学生群体中实施,因此分层教学就是解决这一问题的好办法。本文通过对某院校大学英语分层教学中采取的任务实践教学模式进行调研,分析其所产生的积极意义,从而更加肯定了任务实践教学在大学英语教学中的可行性。     

浅谈士官学校教学信息资源建设

教学信息资源的建设已成为教育技术现代化的重要内容,认清士官学校教学信息资源建设的现状,正视并解决其存在的问题,是士官教育向教育信息化靠拢的关键。建立适应士官教育的教学信息资源体系,有助于学校创新教学模式,推进士官教育向前发展。     

新时期航空机务专业实践教学模式初探

机务维修是保证航天航空安全的关键性环节,因此对机务维修工作人员的专业性要求极高,从而对新时期航空机务专业实践教学的要求也就越来越高,所以,学院应该加强对学员专业实践技能的培养。但是许多学院仍然采用传统的实践教学模式,导致学员的创新能力低,应用能力较差,这非常不利于航空机务专业的长远发展。因此,我们可以采取有效的实践教学模式来提高学院的综合实践能力与实践能力,例如:"工作小组式"教学模式和格式塔五项法则的应用。本文主要对新时期下航空机务专业实践教学模式进行探析。     

浅谈任务型教学模式在技校英语课堂中的应用

本文论述了在技校英语教学中实施任务型教学模式的实施过程,并在分析了在技校英语教学中实施任务型教学模式效果。教学实践表明,任务型教学模式能让技校学生发挥学习自主性,有利于英语课堂上师生的变化性活动,能激发和培养学生学习英语的兴趣;有利于培养听、说、读、写语言技能,能运用英语达到交流和获取信息的目的。最后作者对任务型教学在英语课堂中存在偏差进行反思。     

“任务型”教学在《热处理原理与工艺》课堂授课中的改革与实践

在"热处理原理与工艺"专业课的教学过程中,依据热处理基础理论和工艺,设计"任务"(设计不同工艺以获得退火Q235最高硬度,工艺不限)以启发学生基于所学知识合理地设计方案,充分利用实验室各类设备完成"任务",任务的完成度作为课程考核的一部分。对任务的完成过程和结果跟踪研究发现,"任务型"教学模式有利于提高教学质量,有助于强化学生的设计思维和动手能力,同时对其它专业课程也具有一定的普适性。     

基于"互联网+"的高职英语分层教学模式探究

在"互联网+"背景下,高职院校在英语教学过程中创新性地引入了分层教学模式,这有利于促进高职院校英语教学质量的提升.文章简要阐述了"互联网+"背景下高职英语教学中存在的问题,分析了分层教学模式实施的意义,并提出了几点相关策略,以供业内人士参考.     

高职院校教学模式的创新探析

文章将"互联网+"引入高职课程项目式教学模式中,将"互联网+"与"项目教学"有机融合,发挥各自优势,构建信息化技术条件下最理想的教学设计方案。重新分配课内、课外教学用时,将更多的教学时间留给项目实施,激发学生的学习热情和兴趣,进一步提升教学效果。     

新疆普通高校毕业生来校培养过程中团学工作开展的思考

随着中央对口援疆政策的出台,新疆高校毕业生来长培训工作,是援疆工作的重要内容。我院光荣地承担了第一批94名新疆学员的培养任务。为了丰富学员课余生活,提高学员人文素养新疆学员团总支积极开展了一系列有意义的工作,结合新疆学员实际组织了也许多有意义的活动,但是其中也存在许多实际问题和不足之处,在未来将改进思路,力争打造"新疆学员团总支"鲜明旗帜。     

选修课实践与实验多样性的改革探讨

介绍了选修课开设的意义,以及与必修课的区别,针对目前选修课开设过程中发现的不足,提出课内外实践改革可行方案和课内实验改革方案,对培养创新型人才,创新型教学模式具有理论基础和实践价值。     

运用分层教学模式，提高初中英语教学成效

分层教学模式符合英语新课标的要求，属于一种新型教学模式，能够针对学生的实际情况来进行分层，有效满足了不同层次的学生需求。本文首先分析了初中英语实施分层教学模式的意义符合学生的发展特点，并为英语教学带来契机，接着从学生状况分层、教学目标分层以及课堂提问分层等几个方面提出了初中英语实施分层教学模式的策略。     

任务型语言教学法在研究生英语教学中的运用

从学习者的角度,以所在研究生班级的任务型教学模式为例,从任务的界定到教学模式的设计和结构等方面进行了观察和评价,以期从个体中窥察出共性,为研究生的英语教学给出一些启示。     

计算机算法课程的任务驱动式教学探索与实践

随着我校本科教学质量工程改革的开展,针对计算机算法课程存在的问题,本文提出了"任务驱动式"的教学改革,即在算法教学采用"提出任务→讨论→讲授→练习"模式。本文对该教学模式进行了详细的阐述。我校本年度的教学实践中该教学模式取得了较好的效果。     

高校思想政治理论课实践教学模式发展与研究动态综述

在高校思想政治理论课教学中,实践教学是课程教学体系的重要环节,也是深化教学改革、提高"思想政治理论课"教学效果的有效途径。针对当前高校思想政治理论课在实践教学模式的实施过程中存在的一些普遍性问题及其主要原因,如何在实践教学中构建多渠道、多形式、针对性强的实践教学模式,如何在教学方法的改革、教学内容的优化、教学基地的搭建、教育资源的整合、拓展课内课外实践教学积极作用等方面进行发展与创新。笔者从实践教学实施的现实性出发,对高校如何构建思想政治理论课新的教学模式及发展问题进行了新思考。     

翻转课堂模式下高中大学英语教学衔接研究

大一新生面临着新的大纲要求,即注重听说读写的综合能力和实际应用能力,以及自主学习能力的提高,而高中忽略语法的教学和侧重训练解题技巧、缺乏实际情景的听说训练的弊端逐渐显露出来,结合最新的"翻转课堂"模式,提出以小组为基础的听说及语法的任务型教学模式。     

高职英语口语课中的任务型教学实践

随着全球化的日益发展,英语在世界上的地位越来越重要,尤其是口语交流能力。高职英语的口语课也在顺应时代的发展,逐渐改变教学策略,采用任务型教学模式,本文将详细阐述任务型教学在高职英语口语中的实际应用。     

任务型教学法在初中英语阅读课堂中的应用探究

本文概述了任务型教学法在英语阅读课中应用的背景,并从它在英语课堂中的应用原则入手,概述了传统教学模式的应用弊端,并详细探讨了任务型教学法在初中英语阅读课堂中的应用的策略、以及对它的评价。     

传热学课程中任务驱动式研究型教学方法的实践与探讨

"卓越工程师教育培养计划"的目的是培养具备创新能力的工程技术人才。任务驱动式教学方法可以充分提高学生学习兴趣,传热学是高校专业基础课程,非常适合研究型教学模式的开展。本文从课程内容和特点出发,探索了任务驱动法在教学中的具体实施及要点,并通过反馈进行了教学评估及分析总结。任务驱动式研究型教学方法的探索,为推动高校教学模式改革、培养学生创新能力提供了思路。     

行动研究在任务型英语教学中实施的必要性

英语教学改革正在如火如荼的进行,任务型教学成为了目前较为流行的趋势。这种教学模式也对英语教师的教学和科研能力提出了更新更高的要求。本文从大学老师的角度对行动研究在任务型英语教学中实施的必要性做出了分析。     

中国农业部新西兰奶业培训考察团圆满完成培训任务

<正>3月12日,22位来自中国农业部赴新西兰参加奶业培训考察的学员圆满完成任务,安全返回国内。这次考察是自2005年开始的"中新奶业对话"的延续,是2009年6月在奥克兰举行的"中新奶业对话"谈判的直接结果。