对如何保护少数民族非物质文化遗产的研究

少数民族非物质文化遗产记录了少数民族的辉煌历史，是少数民族劳动人民的智慧结晶，是少数人民群众先进文明的重要体现，是对少数人民的科学思维方式、文化、想象力的继承，是文化多样性的精彩呈现，是保护文化主题以及文化主权的根本依据。少数民族非物质文化遗产的保护具有极其重要的意义。目前对少数民族非物质文化的保护存在很多问题，为保障少数民族的集体智慧，让劳动人民的文化精神得到永恒的传承，必须采取有效措施保护少数民族的非物质文化遗产。     

少数民族生态文化之理性思考

少数民族生态文化是指少数民族在一定的自然地理环境中演化形成的那些与自然资源息息相关的生产方式、生活方式,以及与之相适应的一整套与自然资源紧密相连的朴素的保护自然的思想和行之有效的方法,这些思想和方法对自然资源保护具有重要意义.本文论述了少数民族生态文化的涵义、缘起,分析了世界经济一体化进程中少数民族生态文化的生存现状及其保护的必要性,指出了少数民族生态文化保护的路径.     

建立德宏州民族文化信息资源管理系统的分析

少数民族地区建立民族文化信息资源管理系统,是保护、传承、发扬少数民族文化和发展地方经济、政治、教育、文化的一个重要手段,也是对地方民族文化对外进行宣传的一种途径。本文结合云南省德宏州少数民族的基本情况,对建立德宏州少数民族文化信息资源管理系统的背景、技术支持、功能需求进行分析。     

浅议赫哲族旅游纪念品开发设计

赫哲族作为中国一个古老的民族,历史悠久,文化源远流长。赫哲文化是佳木斯下辖市同江在旅游方面对外宣传的"明信片",是中华文化的瑰宝。通过赫哲族旅游纪念品开发设计,让更多的人更加了解赫哲,了解这个少数民族的文化特色和风土人情。保护和发展少数民族文化,传承中华文明。     

浅议赫哲族旅游纪念品开发设计

赫哲族作为中国一个古老的民族,历史悠久,文化源远流长。赫哲文化是佳木斯下辖市同江在旅游方面对外宣传的“明信片”,是中华文化的瑰宝。通过赫哲族旅游纪念品开发设计,让更多的人更加了解赫哲,了解这个少数民族的文化特色和风土人情。保护和发展少数民族文化,传承中华文明。     

新疆少数民族大学生流行文化现象调查与调适

少数民族大学生是各少数民族青年群体中的优秀代表,对本民族的发展和民族文化进步影响巨大;流行文化对大学生群体的文化养成、思想政治教育和行为选择具有引导性。本文选取新疆12所高校,对新疆13个世居少数民族大学生展开调查,分析了新疆少数民族大学生流行文化现象及其影响因素,提出通过文化教育引导,增强中华文化认同,鼓励各民族文化交流的调适对策。以期对新疆少数民族大学生文化教育提供借鉴。     

浅析旅游资源保护——以西藏非物质遗产保护为例

非物质遗产保护具有挖掘、保护民族文化、传承民族精神的重要作用.西藏是我国许多少数民族聚集的地方,这里的非物质遗产独具民族特色、具有悠久的历史,这些遗产是我国乃至全世界的传统文化遗产,但是它们的保存问题一直令人担忧,随着开发不合理等原因使得当前遗产受到了极大的破坏,再这样下去可能会有消失的危险.为了西藏非物质遗产保护的实际需要,应有针对性的对策建议,以保证西藏非物质遗产保护工作良性运行.     

新疆维吾尔庭院桑文化内涵与文化经济模式思考

新疆维吾尔民族传统居住建筑以庭院格局为主体,"庭院桑"是新疆农村维吾尔居住地特有的普遍景观,它承载着维吾尔民族对桑树古朴的精神文化色彩及家庭经济理念。本文通过查阅历史文献和实地考察等方式,阐述了维吾尔庭院桑的文化现象与内涵,并提出了以庭院桑文化为基本单元的文化经济产业模式,以期为少数民族文化传承及家庭经济创新提供思路。     

贵阳：借民运安保东风促警犬发展

2011年9月10日～18日,第九届全国少数民族传统运动会在贵州省贵阳市举办,这是贵州省历史上首次承办的全国性综合运动会,也是全国民族运动会历史上规模最大的一届。     

试论民族地区高校图书馆与非物质文化遗产保护

少数民族地区是非物质文化遗产富集地,民族地区高校图书馆在非物质文化遗产保护和传承方面具有较强优势,应充分发挥自身优势,积极参与非物质文化遗产的保护和传承工作。     

民族地区生态建设的现状、问题与出路

<正>民族地区主要指我国的民族自治区,同时也包括我国个别少数民族居多的省份[1]。文章中的民族地区主要指我国少数民族分布最为集中的西南民族地区(云南省、贵州省、四川省、重庆市、广西自治区、西藏自治区)、西北民族地区(宁夏自治区、甘肃省、青海省、新疆自治区、内蒙古自治区中东部)和东北民族地区(黑龙江省、吉林省、辽宁省、内蒙古自治区东部)三大民族地区。生态环境是人类生存和生活的摇篮,也是经济社     

新疆多元文化形成与中华文化认同探析

文化是民族发展繁荣的动力源泉,民族文化影响、制约着各民族的思维和行为方式,规范着各民族的精神、价值观念。探讨新疆多元文化的形成动因,提高新疆少数民族对中华文化的认同,有利于促进民族团结、加强少数民族地区社会经济的协调发展,最终实现从文化认同到民族认同、国家认同的高层次转变。     

草业科学少数民族人才培养现状与对策——以北京林业大学草业科学专业为例

少数民族教育是我国教育事业的重要组成部分,草业科学专业少数民族教育对促进草原地区生态保护、经济发展和社会稳定具有重要意义。北京林业大学草业科学专业于2004年开始首次招收少数民族本科生,至今已毕业11届共计50余名少数民族本科生,其中通过预科班招收的少数民族学生28名。本文总结了北京林业大学草业科学专业少数民族学生人才培养情况,通过教学资料查阅、教学工作实践总结、电话调查等方式,就招生、学习和就业等方面总结分析了少数民族本科人才培养状况,并提出了草业科学专业民族学生教育的教学改革方向。     

少数民族数学文化与中小学数学课程开发

少数民族在计数、历法、度量等方面有着自己独特的方法。少数民族数学文化充分反映了中国少数民族的智慧及各民族的古代数学成就。重视课程资源开发,充分挖掘和展示少数民族文化中的数学元素,强调对学生文化背景的理解,提倡数学学习方式的多样化,深化数学文化视角下的数学课程改革具有积极的现实意义。     

贵州少数民族地区小学教师队伍建设的思考

对于贵州这样一个经济基础薄弱,少数民族聚居的省份,发展基础教育显得尤为重要。近几年,贵州省少数民族地区义务教育有了很大发展,但经济基础薄弱,基础设施落后,教师队伍建设非常严峻。为推进民族地区教育、经济的发展,促进小学教师均衡、协调、和谐地发展,我们对贵州道真仡佬族、苗族自治县小学教师现状情况进行调研。     

黔东南州苗族斗牛发展变迁与旅游开发

贵州省黔东南州被誉为"世界苗侗原生态文化遗产保留核心地",保留着淳朴、浓郁的少数民族文化,而苗族斗牛就是其中的代表。黔东南州苗族斗牛随着社会历史的发展发生很大变化,由以前的民间自娱自乐发展到现在的旅游吸引物,传统的苗族斗牛文化也在市场经济的冲击下面目全非。笔者在总结分析黔东南州苗族斗牛发展变迁的基础上,指出目前经营开发存在的问题,并为苗族斗牛旅游开发和可持续发展提出思路。     

论少数民族大学生文化适应的影响因素

少数民族大学生离开生长地进入高校学习,原有的生活活动、生活方式、宗教信仰、风俗习惯等都遭遇了不同程度的冲击,如何应对异质主流文化带来的压力,更好地适应新的文化环境关系到他们的成长和我国各民族共同发展繁荣的大局。研究表明,性别、成长地域、聚居程度、父母受教育程度、宗教信仰等因素是影响他们文化适应的主要因素,加强对少数民族大学生,尤其是非民族院校的少数民族大学生的外部社会支持对他们的文化适应有重要意义。     

贵州省生态畜牧业发展步入快车道——访贵州省农业委员会副主任黄晓

贵州省位于中国大西南东部,是一个山川秀丽、气候宜人、资源富集、民族众多的内陆山区省份,近年来,贵州省坚持走生态畜牧业的发展道路,为促进全省畜牧业持续健康稳定发展,保障畜产品市场供给做出了贡献.那么,目前贵州省的生态畜牧业发展情况如何,有哪些新的目标和思路?就此,记者采访了贵州省农业委员会副主任黄晓.     

鄂温克族传统民族文化流失和传承研究

少数民族的社会经济发展与文化变迁是民族学界重点关注的问题之一。鄂温克族在漫长的历史过程中，创造了别具一格的民族文化并形成了属于自己的文化模式。但由于受到各种因素的影响，民族传统文化正处于濒危的境地。文中对鄂温克族传统文化保存现状作详细调查、分析，并提出传承鄂温克族传统民族文化的相关建议。     

浅谈少数民族地区英语专业教学中的中国传统文化缺失现象及成因

语言与文化之间密不可分且相互依存的关系决定了文化知识在语言学习中的必要性。我国的英语专业教育,重在强调对英语语言知识和文化知识的输入,却忽略了对本民族文化的教育。这在少数民族地区尤为突出。这导致了英语学习者在英语学习中,中国文化尤其是中国少数民族文化的缺失,不仅会阻碍英语专业学生跨文化交际能力的发展,而且也阻碍了中国传统文化尤其是中国少数民族文化的传承与传播。因此,让英语学习者充分认识和理解母语文化在英语学习中的重要地位具有现实意义。