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丁欣 《青海畜牧兽医杂志》2007,37(4):57-57
农业院校作为培养人才的基地,教学管理是核心,而加强教学管理,提高教学质量是高校实现培养目标的关键和保证。学生作为教学管理中学习的主体,越来越多地参与到提高学校教学质量的监控体系中。20世纪90年代以来,我国很多高校相继成立了大学生教学信息员,这在一定程度上增强了学生的主体性,也有力地促进了教学质量的提高^[1]。 相似文献
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众所周知,留学生在学习汉语普通话时其中一大难点就是声调读不准,这在口语交流时有时候会造成不小的麻烦。本文会通过介绍普通话声调的演变和音调在实际中外学生交流时的重要地位和作用两个方面来阐明学习声调的重要性和如何学习声调,希望可以启示留学生在学习中文时不要忽略声调的重要性,要认识到学习好声调对于口语交流是绝不可少的。 相似文献
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随着对外教育事业的不断发展,来华留学生数目与日俱增,留学生心理问题也得到了越来越多的关注。本文把教育心理学相关理论与对外汉语教学相结合,阐述了教师在教学实践过程中要在教育心理学的科学指导下,不断的强化自身的专业知识,以人为本,了解学生的心理,帮助学生克服学习中的困难,提升学生各方面的学习能力。 相似文献
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对外汉语教学的导入环节是整个对外汉语教学的重要步骤,好的开始是组织教学的重要方面,导入环节蕴含着每个对外汉语教师的教学思考。关注教学导入时组织教学内容的关键,根据留学生的性格特点和国界差异的分布实际,要求每个对外汉语教学必须充分剖析留学生的身心和接受特点,依据尊重差异的原则进行有效合理的教学导入。 相似文献
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对外汉语教学是一门非常重要且独具特色的科学。而科学赖以存在的基础,就是由于它建立在朴素的客观规律之上。虽然对外汉语教学头绪纷繁,但却是有规律可循的,从理论上探索这些规律,再把这几十年来国内外汉语教学的经验加以总结提炼,从而归纳出若干规律来,形成属于自己的理论框架,是对外汉语教学学科成熟的一大标志。已故的朱德熙先生说:现在世界上有各种理论,汉语有其特殊性,我们应该提出自己的一种理论来,我认为是完全有可能做到这一点的。 相似文献
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对外汉语教学是一门以汉语作为第二语言教学的新兴学科,旨在培养学生掌握基本汉语知识并能够用汉语进行交际的能力。在对外汉语教学的众多课程中,对外汉语口语课程一直是对外汉语教学的重点。然而想要学习好汉语并不是一件轻而易举的事情,学生需要始终保持着学习汉语的热情与信心,教师也要有渊博的知识以及娴熟的教学技巧。为此趣味性教学原则在对外汉语口语教学中的应用显得十分重要,其原则在教材编写和口语课堂中的应用也十分广泛。 相似文献
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本文在简要概述了地理信息系统和高中地理教学内容和目标的基础上,详细阐述了GIS技术在完善地理教学组织方式,更新地理教学方法,实现高效教学和培养学生能力的全面发展上所起的巨大作用。 相似文献
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李锦 《四川畜牧兽医学院学报》2013,(5):185-187
中国古代文学是留学生汉语言专业的必修课程之一,由于学界对这门课程的定位有分歧,因此这门课程的教学存在诸多问题。以《高等学校外国留学生汉语言专业教学大纲》为指导,从教学实践出发,认为从教学内容的选择、对古代文学教学之现代意义的重视和教学方法的改进等三个方面着手,可以降低这门课程的难度,进而提高学生的学习兴趣,促进外国留学生更好地欣赏中国古代文学作品,理解中国传统文化,提高言语交际能力。 相似文献
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作为汉语运用的组成部分,汉语修辞教学在对外汉语教学中有着重要意义。修辞教学能够促使留学生更好地掌握汉语,以深入了解中国文化,因此在对外汉语教学中,应当对修辞教学给予足够的重视。 相似文献
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通过对文化适应模式的研究,为第二语言习得研究提供了一系列的理论基础,同时也给对外汉语教学也带来了一些启发。所以本文主要从文化适应理论的角度出发,并从影响因素的两个方面:社会距离和心理距离分析在对外汉语文化教学中应注意的问题,并根据文化适应模式的四个阶段提出一些相应的解决办法。 相似文献