医科大学学生体质健康比较研究

近年来,大学生的身体素质呈下降趋势,无不让人担忧,为了改变这一状况,医科大学在体育教学中实施多元化体育教学模式,在大学一年级实施身体素质练习为主的健康体质课程,大学二年级实施选项课教学,改变以往大学一年直接开选项课的教学模式。通过对采用不同教学模式的学生的身体机能以及身体素质的对比分析研究,新的教学模式对学生的体质健康有较大的促进作用。     

如何提高中小学生体育课的兴趣

与其他文化课程相比而言,体育学科有着一些独特之处。体育是学校教育的重要组成部分,对学校培养人才,增强学生体魄起着不可估量的作用,同时也肩负着国家增强人民体质,促进社会主义精神文明建设的重任。如何培养中小学生上体育课的兴趣,提高学生身体素质已经成为当今学校教育的不可忽视的一个问题,越来越受到国家和社会的广泛关注。因此,从多方面分析学生对体育课兴趣不高的原因和现状,从课堂内容、学生身体素质差异、思想认识和环境因素等几个方面提出问题和建议,分析和研究提高中小学生对体育课兴趣的方法和对策。     

如何根据学生的个体差异进行体育教学

体育课程的教学对学生的身体素质有着重要的意义。因此,针对学生的个体差异,认识在体育教学中差异教学的重要性,以此探索不同的体育教学方法,更好进行体育教学。     

“体育游戏”运用于体育课堂教学探讨

在体育教学中,利用"体育游戏"来促进学生的学习兴趣,是体育课堂教学改革的一个重要的研究方向。在实际的体育教学中,为了改变学生对体育学科的厌烦心理,提高学生的参与感及学习积极性,让学生更主动地投入学习,从而较大程度地提升学生的身体素质,使得学生在身心发展可以更加健康。将体育游戏引入体育教学有着十分重要的实际意义,文章就体育教学中运用体育游戏辅助教学的实施效果进行分析,从中探讨体育游戏教学中存在的不足,进一步完善体育游戏在体育教学实际运用的基本原则。     

畜牧兽医类学生体育教学

为满足新形势人才素质的要求,普通高等等职业学校体育教学不能单纯以身体训练为主,特别是畜牧兽医类学生的体育教学,要与时俱进,不断创新,更注重结合学生的专业特点,多方位全面的发展其身体素质,朝着快乐体育、健康体育、多元体育、终身体育的方向发展。体育教学实践中,应加强德育渗透,注重职业特征,实施心理健康教育,激发与培养学生创新意识,关注女生身心特点。     

论高职体育教学中学生的综合能力培养

高职体育教学中学生综合能力的培养是为了应对社会不同时期对职业方向的需求,切实的对综合能力培养进行分析,把握职业能力对身体素质的要求,对高职学生的就业发展有着非常积极的意义。本文从高职体育课程存在的问题出发,论述了高职体育教学中学生综合能力的培养策略,并详细的分析了高职体育教学中学生综合能力培养的方向。     

对艺术类院校体育教学的思考

艺术类院校的体育教学往往因为场地设施、师资配备、课程设置等方面的问题使得体育教学效果不佳,导致学生身体素质较差且缺乏基本的体育素养,本文通过调查国内八所艺术类本科院校的体育教学现状,对存在的问题提出相应的对策,以适应我国艺术类院校体育教学的要求。     

中美猪肉产业互补性对双边猪肉贸易的影响分析

中美两国猪肉产业资源禀赋和生产率存在显著差异,双边猪肉贸易不平衡,产业互补性和贸易潜力有待提升。为研究中美两国猪肉产业互补性问题,本文以双边猪肉产业互补性指数为核心解释变量,对两国猪肉贸易引力模型进行了估计。结果显示:中美两国猪肉产业互补性指数对双边猪肉贸易有着正的影响;中美两国猪肉贸易潜力巨大,双边猪肉贸易具有很大的提升空间。在中美贸易纠纷逐步解决的背景下两国应加强猪肉产业合作,提高双边猪肉贸易互补水平。     

中美兽药产业内贸易研究

文章根据2000-2017年中美兽药产品贸易的进口额和出口额，计算了中美两国兽药产品产业内贸易G-L指数及B指数，分析两国兽药产业内贸易情况。经研究认为，中美兽药产业内贸易整体水平不高，但是呈近年来上升趋势，且中美兽药贸易增加的原因以产业内贸易为主。另外，中美兽药产业的产业内贸易可能是受到市场需求差异、产品差异、规模经济等因素的影响。最后，针对研究结果提出促进中美产业内贸易发展的建议,包括继续充分利用两国资源禀赋的互补性，加大技术引进、技术创新的力度，加强中美兽药产业贸易更进一步向产业内贸易的转化。     

三人篮球在高校体育中的应用研究

笔者根据三人篮球的特点,结合高校体育课中篮球课程的开展情况,提出三人篮球在高校体育教学应用的设想,通过文献资料法、实验法等研究方法,对三人篮球在高校体育中的应用进行研究,研究发现,三人篮球能充分调动学生的学习积极性,吸引学生参加篮球锻炼,有效提高学生的篮球技术水平,锻炼学生的身体素质,为学生终身体育奠定基础;三人篮球比赛较易组织,通过组织各类三人篮球比赛,不仅能提高学生的社会适应能力,还能够丰富校园体育文化。     

高校田径教学的实践--基于优化角度的设想

田径作为我国体育活动和体育教学中占有重要地位,尤其是在高校体育课程中,田径课程的教学有助于大学生速度、力量、耐力等身体素质的发展。为此,本文针对当前高校田径课教学中存在的问题,力图通过对田径课教学模式的不断优化,从而实现提升高校体育教学质量的目的。     

对中职学校体育与健康教学的探究

体育与健康是职业教育的基础课程之一。体育与健康课程实施情况直接影响职业学校的办学、劳动者的健康状况、素质和质量、从而导致影响我国的经济发展水平。但长期以来中职学校体育教学还是存在着诸多问题。本文结合中职教育教学实际情况,探究如何从根本上调动学生的积极性,使体育与健康教育为培养专业型、技术型人才服务,为之提供身体素质的重要保障。     

加快大学体育教学模式的创新促进学生身心发展

在素质教育背景下,对大学体育教学模式的创新,旨在寻找一些与我国大学体育教学相吻合的促进学生身心健康发展的教育方法,从而提高学生的身体素质和心理素质,推动大学体育教学的进步,促进学生身心素质的协调、健康发展。本文主要分析了大学体育传统教学模式中存在的主要问题,并提出了一些有针对性的解决方法,希望加快大学体育教学模式的创新,进一步提高学生的身心健康水平。     

现代体育教学方法的选择依据和改革建议

虽然教育界对教学方法的研究由来已久,但由于受陈旧教育观念的影响,加上教师实施教学方法的"惯性",实际教学过程中一直存在着教学方法与人才培养所需的不相符性。体育教学方法的选择不能随心所欲,不同体育教师选择体育教学方法的依据也各不相同,即便是同一个教师在不同时期、不同教学阶段也会有所不同。本文通过查阅相关的教育学、教学论、体育学等文献资料,总结出体育教学方法的选择依据,并认为教学方法的选择首先要从学生的角度出发,考虑学生的体育基础、身体素质水平,其次才是自己和教学内容;课程改革的出发点是学生,学生的学习效果、能力培养成为衡量课程改革的标尺。     

浅谈新课程背景下的体育教学模式

体育课改已经在我国发展了许多年,但是依然存在学生喜爱体育,却不喜欢上体育课的现象,许多体育老师同样存在这样的困惑与忧虑。究其原因,是没有找到合适的体育课教学内容与教学组织的形式、方法,令学生们提不起兴趣。本文从上述内容着手,研究能够使学生化被动为主动的体育课堂教学模式,希望经过实际的摸索与实践,能够获得较大成效,为体育教师的教学工作排忧解难。     

技工院校课外体育活动组织管理研究

技校体育教学和课外体育活动是技校体育的两个组成部分,因为体育教学由于受多方面因素的影响,因此体育教学的内容和效果都受到很大制约,这时技校的课外体育活动就显得非常重要。学生可以课外体育活动加强体育锻炼,对体育教学内容进行练习,在巩固体育教学知识和技能的同时又提高学生身体素质。本文则对技工院校课外体育活动的组织管理策略分析。     

探讨体育教学中对体育兴趣的培养

在体育教学中,学生的体育兴趣决定了学生的参考积极性。体育课程是为通过引导学生进行体育锻炼,为提高学生身体素质、强化团队意识、培养竞争精神、磨练意志力具有极其重要的意义。以下,本文通过对培养体育兴趣的意义,如何在体育教学中培养学生体育兴趣为重点进行探讨,以期为同行体育教学兴趣以及学生终身体育思想的培养提供参考。     

浅谈中美档案法规差异

中美两国档案法规在立法基础、指导思想和法规内容上有较大差异,通过比较中美两国的档案法规,对我国档案工作有一定启示,对我国进一步依法治档有重要的现实意义。     

中美基础教育的比较

本文主要是其中围绕探讨美两国的基础教育究竟孰优孰劣的线索出发。本论文主要是从对中美两国的基础教育的学习环境、知识观、教育方式、课程设置的不同进之处行对比。在对比的基础上进而回答了为何会两国的基础教育会存在这么大的差异，最后分析了两国的基础教育究竟孰优孰劣。     

浅析如何开展高校教研室活动

高校的教研室是以科学组织教研活动为主,其是按照高校中的学科、专业而建立起来的教学研究组织,其教学任务是以基层单位为主。教研活动是以学生的全面发展为主,有助于教师的专业进步,其研究的对象是针对学校的课程实施过程以及具体的教育教学问题为主,开展实践性研究活动。高校开展不同形式的教研活动,能够充分发挥教研室的教学研究。