高职物联网应用技术专业调研报告

本次调研的主要目的是为了按照江苏省区域经济发展需求设置更加合理的专业培养方向;根据产业结构调整优化物联网专业人才培养方案相关内容;明晰三维度动态能力集中相关能力需求;把握本专业人才需求状况、确定本专业面向的岗位群、对本专业进行重新定位、同时剖析目前专业教育存在的问题与不足。     

面向信息服务业的高职物联网特色专业建设

高职院校的物联网专业作为新兴的专业从开办至今仍处于人才培养的探索阶段。围绕市场对人才的需求制定有行业特色的培养计划应是始终坚持的方向。随着服务市场的发展,信息服务业成为当前物联网行业转型和就业的热门,而物联网专业人才的培养也应随之从培养机制、课程及内涵上转型成相应的模式。     

高职院校物联网专业设置方案

物联网就是物物相连的互联网。物联网通过智能感知、识别技术与普适计算、广泛应用于网络的融合中,也因此被称为继计算机、互联网之后世界信息产业发展的第三次浪潮。现在物联网已经成为各高职院校开办新专业的首选,本文主要从物联网专业开设的必要性和可行性、人才培养目标、课程设置、学生就业四个方面讨论高职院校物联网专业的设置方案。     

以物联网专业为例,探讨中高职的课程衔接

随着现代社会信息化技术手段的普及促进了经济结构的调整、产业模式的升级,社会对人才需求结构发生转变,由粗放型劳动力转向技术型、技能型、管理型的复合型人才,要求从业者提供的不是一般的体能服务或简单的技能服务,而是脑体结合、高智能、高技能的服务.人才需求趋向高层次已成为社会发展的趋势,对人才培养也提出了新的要求,因此,深化职业教育教学改革已成为职业教育刻不容缓的工作.以物联网专业为例,探讨中高职课程衔接问题,并提出实现衔接的策略.     

高职电气自动化技术专业职业化教学探讨

高职院校在进行电气自动化技术专业职业化教学的过程中,还存在一些问题,如生源良莠不齐、指导思想模糊、师资结构单一、课程体系落后、缺乏健全的评价机制等,导致电气自动化技术专业教学的质量和效果低下,不利于电气自动化技术专业教学的职业化发展.基于这种情况,高职院校应准确定位电气自动化技术专业职业化教学,积极转变观念,加强认识,加大师资队伍建设的力度,科学设置课程体系,健全评价机制,从而提高电气自动化技术专业教学的专业化和职业化水平,促进高等电气自动化技术专业教育事业的可持续发展.     

环境工程技术专业高职教育教学改革的探讨

国务院印发《国家职业教育改革实施方案》(国发[2019] 4号,简称职教20条),对职业教育提出了全方位的改革设想。本文通过调研环境工程技术专业人才市场需求,结合职教20条,分析环境工程技术专业人才培养现状,查找问题和不足,提出加强高职院校环境工程技术专业教学改革的一些建议。     

实用型物联网人才培养与专业建设探究

根据我校的实际情况以及物联网的体系技术架构,提出长江大学物联网专业的人才培养目标和新专业建设目标,提出人才培养目标为本校的优势专业石油服务。专业课程体系的设置既要体现物联网技术特征又要满足本校行业应用的需求。     

物联网技术与应用探讨

当今社会的发展离不开物联网的发展,物联网技术发挥着越来越重要的作用,本文将对物联网作出解释和说明,并介绍其关键技术及相关应用。     

物联网技术与应用探讨

当今社会的发展离不开物联网的发展，物联网技术发挥着越来越重要的作用，本文将对物联网作出解释和说明，并介绍其关键技术及相关应用。     

高职医学检验技术专业实验课的改革探讨

实验教学是医学检验技术专业的重中之重,是培养学生动手能力、创新能力和科研能力的重要手段。笔者对我院的高职医学检验技术专业实验教学的现状进行分析,发现我院的实验教学师资短缺,实验内容陈旧,实验器材相对落后,要培养出适应当今医学检验技术发展需要的高素质、高技术、高技能实用性人才必须对实验教学进行改革。     

高职院校物联网实验教学平台建设策略探究

我国正处于一个迈进高科技的社会发展阶段,社会经济发展务必以高科技技术性为支点,而物联网的到来是大众所期待的,也是大家期盼已久的,物联网实验教学服务平台的建设也是促进我国的社会经济发展迈进高科技的过程.文章给出了对建设物联网实验教学服务平台的见解,并明确提出一此提议,期待对众多莘莘学子及其相关人员有一定的实用价值和意义.     

高职院校工程测量技术专业综合性实训基地建设研究

高职院校工程测量技术专业是实践性非常强的一个专业,实训基地是专业教学的施展平台,关系着教师教学水平与学生接受水平的提高。本文结合高职院校实训基地建设课题,阐述了工程测量技术专业综合性实训基地建设的必要性及意义,详细介绍了建设的内容、具体实施过程及具备的功能。     

高职物联网应用技术专业人才个性化培养探索

随着物联网应用技术岗位技能日益细分,专业人才培养方案存在难以满足专业学生个性化成才、高对口就业等问题。针对物联网产业技术快速迭代更新、岗位技能要求复杂和教学资源有限矛盾,通过在校企合作、机制改革、课程体系、教学资源、师资建设、质量保障等多个方面探索校企协同育人平台搭建、个性化课程体系开发等,解决主流技术对接专业方向、课程模块适应岗位能力分级等问题探索了相关建议与做法。     

高职畜牧兽医专业“双师型”教师队伍建设的探讨

高职畜牧兽医专业是适应社会发展而开设的现代实用性热门专业,其培养目标是为畜牧业生产、建设、管理、服务第一线培养技术技能型人才,这就要求从事高职畜牧兽医专业教育的教师,不仅需要具有本专业扎实的理论知识和丰富的教学经验,而且必须具有较强的从事本专业实际工作的能力。     

职业技能大赛对物联网专业建设的积极作用

全国职业技能大赛是专门为职业院校所开设的职业操作技能比赛,分为中职院校组和高职院校组两大组,共有96个比赛项目。许多优秀的职业院校人才从职业技能大赛中脱颖而出,拿到大赛奖项,使得其所在职业院校的知名度大大提高,也改变了人们对职业院校的偏见,促进了职业院校专业建设。本文从人才培养、教师队伍培养、教学模式改革、基础设施建设、教学平台等几个方面讨论了职业技能大赛对职业院校物联网专业建设的积极促进作用。     

高职化工专业实训基地建设探索

化工实训基地建设是化工技术类高职教育人才培养和教学体系的重要组成部分,本文阐述了化工实训基地建设的必要性,以及现代高职化工实训基地建设应按照"四结合,六合一"的新理念来构建,主要介绍了昆明工业职业技术学院校内化工实训基地建设的基本框架,以及化工实训基地的运行和管理。     

高职物流专业办公自动化教学探讨

办公自动化是高职高专物流专业学生的专业必修课程,如何提高学生的学习兴趣,结合物流的专业特点,与省物流大赛相结合,提高学生的学习兴趣与办公自动化的专业技能,本文结合物流专业的专业特点,对办公自动化教学进行探讨。     

高职轨道交通供电技术品牌专业群建设研究与实践

文章针对高职轨道交通供用电技术品牌专业群建设进行了研究,并从人才培养模式、课程体系、实训基地建设、师资队伍建设等方面进行了实践,对同类院校相近专业群建设起到借鉴和示范作用.     

新产业背景下高职计算机应用技术专业建设新探索

本文从专业人才培养目标、课程体系和实践教学体系建设等方面,构建了具有地域经济特色、符合新兴产业背景发展需求、基于工作过程的计算机应用技术专业课程体系,探索了"项目载体,能力递进"实践教学体系。实施校企合作开发课程标准、以及"课证、课赛"双融通的课程建设,阐释了新产业背景下高职计算机应用技术专业建设新思路。     

高职药品生产技术专业《微生物学》课程标准制定探讨

为了提高我校药品生产技术专业人才培养的质量,深化专业基础课程在人才培养中的基础地位,本文从课程基本信息、课程概述、课程目标、课程内容设计、教学方法与考核评价等方面制定了高职药品生产技术专业的《微生物学》课程标准,用于指导教学,以期不断提高课程的教学质量。