独立学院大学外语课程群建设——以云南师范大学文理学院为例

培养高质量的适合社会需求的应用型人才是目前独立学院的办学定位和办学目标。大学外语是独立学院人才培养的重要组成部分。本文以云南师范大学文理学院为例,探究了该学院大学外语人才培养模式--以大学英语为主,以大学小语种和大学英语选修课程为辅的人才培养模式。探索出一条适合本院的大学外语人才培养模式。     

独立学院转设之路——以江苏省为例

2015年教育部、国家发改委、财政部共同发布《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》,将地方普通本科高校转型提上日程,独立学院规范验收也成为必然。然而,独立学院转设之路并不平坦。以江苏省为例,其出示的独立学院发展意见为独立学院的规范化办学提供了参考路径,本文即对此进行分析,论述独立学院可能的转设之路。     

独立学院排课过程中的问题与解决路径

随着高校独立学院办学规模的扩太,办学层次的提高,独立学院课程编排管理工作越发王得重要其地位显得尤为重要。但是,独立学院排课现存在着很多问题,已经制约了学院有效开展教学工作。独立学院在发展过程中,应不断采取有效措施,妥善解决排课中的各种矛盾和问题。只有这样,才能使编排出来的课表更加科学、更加合理,促进教学质量的全面提高,稳定教学秩序,使学院教学工作更为顺畅的开展。     

独立学院实践教学体系构建的探索与研究——以长江大学工程技术学院为例

长江大学工程技术学院是一所独立学院,几年来,通过不断探索和研究,提出"特色办学"理念,大力改革人才培养方案,加强实践教学比重,逐步构建起适合自身发展的实践教学体系。     

独立学院应用型人才培养模式的思考

独立学院是一种新型的高等教育办学模式,众多独立院校的办学定位是为了更多的培养社会需要的人才。独立学院应结合自身的特色,强化实践课教学,优化教学手段,改革教学方法,从课程体系、实践教学环境、搭建公共资源平台建设等方面对独立学院应用型人才培养的模式进行思考,把应用型人才教育当作学院发展的良好机遇和生长点,充分利用办学资源,做好应用型人才的培养工作,这样才会对独立学院的发展起到积极的推进作用。     

关于独立学院应用型人才培养的思考分析

独立学院是高等教育的重要组成部分,但由于独立学院办学时间短,在办学基础和办学经验等方面都与公办院校存在较大差距,独立学院在办学中存在诸多问题。解决这一问题的关键在于独立学院在办学中应该形成自己的发展思路,将自身优势与市场需求相结合,以培养应用型人才为目标。     

独立学院“双师型”教师的认定与培养策略研究

根据2014年国务院常务会议决定,独立学院向应用技术型高校转型已成为必然。独立学院"双师型"教师队伍培养和认定是独立学院转型发展和保证教育教学质量的关键环节。本文在分析"双师型"教师的含义的基础上,提出了"双师型"教师的认定方式和"双师型"教师培养的策略。     

以“校+”合作办学引领地方新建本科院校转型提升——以河南牧业经济学院为例

坚持以"校+"合作办学理念为引领,是推进地方新建本科院校转型发展的关键。河南牧业经济学院通过理念融合、定位确定、策略选择,以"校+"合作办学理念贯穿应用型本科教育教学中学科专业建设、培养目标、师资建设、培养模式和科研服务五大转型支撑,在人才培养实践中走出一条特色化的合作办学之路。     

促进独立学院高职高专大学英语有效性教学策略的调查研究

通过对独立学院高职高专英语教学现状的调查研究,我们发现独立学院专科英语存在"低效"这一突出问题。本文结合三峡大学科技学院专科英语的教学实际,旨在探讨促进独立学院专科英语课堂有效教学策略,以便激发独立学院专科学生学习英语的内在需求从而提高他们的英语应用能力。     

试论我国独立学院教学管理创新模式的构建

在我国多种高等教育办学模式与途径中,独立学院这种办学模式是当前中国高等教育发展的重要组成部分,必将为我国的高校办学机制改革注入强大的动力。然而,由于受到传统高校教学管理模式的影响,独立学院的教学管理模式亟待改革完善,如何去构建独立学院教学管理的创新模式是摆在独立学院教学管理改革面前的一个严峻课题。     

关于独立学院学生的思想政治教育的思考

随着教育发展形势和体制改革的深入,作为新的办学模式的独立学院在发展过程中出现了许多新的情况、新的问题,尤其学生思想政治教育工作面临着许多新的问题和挑战。国务院下发《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》及教育部《独立学院设置与管理办法》(教育26号令)对独立学院思想政治工作提出了更高的目标和要求。独立学院同样作为创造和传播精神文明的基地,义不容辞肩负着建设社会主义精神文明,培养跨世纪接班人的重任。因此,在新形势下必须加强大学生的思想政治教育,在坚持"育人为本"办学宗旨的前提下,全面做好学生的思想政治工作。     

浅论独立学院教职工薪酬制度

独立学院是新形势下高等教育办学机制与模式的一项探索和创新,由普通高校按新机制、新模式、新方式与社会力量合作举办的本科层次的二级学院。近年来,我国的独立学院取得了迅猛的发展。但由于教师薪酬普遍偏低、与公办院校薪资差距较大,没有省、市人事部门给予的所谓事业编制,教师在省市人才中心实行人事代理,缺乏稳定感,对名校毕业生缺乏吸引力,因此,给师资队伍的补充带来了相应的难度。为了更好地发挥独立学院在我国实施科教兴国和人才战略中起到的举足轻重作用,保证独立学院的健康、持续、稳定的发展。本文通过分析独立学院教职工工资薪酬存在的问题,继而探讨独立学院教职工薪酬的问题的解决方案。     

独立学院日语专业毕业生就业现状分析及人才培养启示

近年来,独立学院日语专业就业形势整体呈下滑趋势并日趋严峻,为培养更多合格人才,使毕业生在就业中具有更强竞争力和适应能力,独立学院必须结合地区经济建设和社会发展趋向,充分、合理利用母体学校的办学优势,适时调整培养模式,优化课程体系、强化校企合作、深化教学改革、拓宽培养途径,切实提高毕业生就业数量与质量。     

独立学院教学培养计划优化研究——以石家庄铁道大学四方学院为例

本文以石家庄铁道大学四方学院为例,介绍了教学培养计划的主要内容,阐述了独立学院现有教学培养计划存在的主要问题,研究提出了优化独立学院教学培养计划的策略。     

独立学院企业管理决策模拟课程的探索与实践

独立学院是我国高等教育领域出现的一种新型办学形式,这些院校大多开设了经济管理类专业。本文通过对独立学院的办学定位、人才培养特点和学生特征进行分析,对独立学院企业管理决策模拟课程进行了探讨。     

西北农林科技大学动物科技学院成人教育招生简章

<正>西北农林科技大学是教育部直属重点大学,现为国家"985工程"、"211工程"重点建设高校。动物科技学院是学校办学历史最悠久的学院之一。1936年开始招收本科生。学院现设有动物科学、草业科     

基于独立学院高等数学教学改革的探讨

目前独立院校办学蓬勃发展,高等数学作为其中一门重要公共必修课,具有十分重要的作用。高等数学的教学理念、教学内容、教学方法都应符合独立学院的办学特点,本文重点探索独立学院的等数学课的教学改革工作。希望能够为有关的教育工作者提供一定的借鉴和学习。     

基于三本院校经管类创新人才培养的实践教学体系构建——以宿迁学院为例

经管类专业是目前我国高校较为普及的专业之一。三本院校是我国高等教育由精英教育向大众教育转型和发展过程中对高等教育办学体制和办学机制的重大探索与创新。通过研究三本院校中经管类创新人才培养的实践教学体系的现状,以宿迁学院为例,提出三本院校构建经管类创新人才培养的实践教学体系的途径,为三本院校构建创新人才培养的实践教学体系提供一定的借鉴意义。     

独立学院商务统计教学实践与研究

独立学院迅猛发展,商务统计课程是一门以数学理论为指导的应用性课程,而其在独立学院的教学效果并不理想,理解并能应用商务统计的基本思想和方法对于增强独立学院学生的竞争力大有帮助。本文基于作者在中山大学新华学院的商务统计教学实践,从学生特点和教学方法两方面分析独立学院商务统计的教学现状,进而对相关问题提出相应的解决方法,并结合教学实践中的成功经验给出了独立学院商务统计教学上的施教建议。     

貴州農業職業學院

正崇尚耕读技艺扬志行贵以恒匠心逐梦学院代码:14549办学类型:普通高等教育办学层次:专科学校性质:公办学院简介贵州农业职业学院是经贵州省人民政府批准,国家教育部备案的全日制公普通高等学校,主要培养农业类、机电类、经济类、食品药品类、信息类建筑类等技术、管理、服务型高级技能人才。学院位于贵州省贵阳市清镇职教城乡愁校区,与全国100余个农业类龙头企和现代高效农业示范园区深度融合,走"产学研推"一体的多元化办学路。并积极与国内多所农业类知名大学开展交流与合作,不断提高办学力,学院将成为全省培养和输送中、高级现代农业应用技能型人才的重要地。