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针对目前工科专业大学生“股份制经济知识”相对缺乏的实际情况，提出尝试性开设《股份制与证券市场》课以弥补不足。首先从5个方面论述了开设这门课的必要性，其次就如何提高这门课的教学质量，从教学内容、教学方法和教学环节上进行了阐述，最后指出了开设这门课遇到的问题与采取的对策。 相似文献
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《农业昆虫学》和《农业植物病理学》联合教学实习模式的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
本文分析了植物保护专业开设的《农业昆虫学》与《农业植物病理学》传统教学实习模式的内容和存在问题．讨论了实践教学模式整合与优化的必要性,提出了两门课程教学实习整合优化的思路和联合教学实习新模式的基本设想。并对初步的实践效果进行了评价。认为联合实习模式具备了该专业体系的系统性、完整性,突出了应用学科的理论性和实践性,较好地解决了教学与生产实际脱节的问题。在调动学生学习积极性、培养学生品德、提高能力、促进学生对专业了解、宣传学校、树立学校形象等方面有积极的推动作用。 相似文献
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《复变函数论》是我校数学专业开设的一门专业基础课,也是我校的优秀课,因此《复变函数论》的教学尤为重要.本文结合教学实际,就《复变函数论》教学的课程体系教学内容扣教学方法等方面进行了一些有益的改革和尝试. 相似文献
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臧梅 《郑州牧业工程高等专科学校学报》2001,21(3):219-221
《毛泽东思想概论》课开设以来，许多同志都在教学实践中作了这样或那样的有益的探索。如何进一步提高《毛泽东思想概论》课的教学质量与效果，是当前教学改革中所必须解决的重点和难点问题。近两年来，我们在教学内容上精益求精，在教学方法上灵活多样，追求内容与形式的统一，质量与效果的统一，又进行了一些新的探索。１ 展示理论科学魄力，吸引学生心志《毛泽东思想概论》课的内容＊包含毛泽东思想的产生、发展历史，毛泽东思想基本原理、核心内容以及对毛泽东思想的评价。）完整、准确、透彻地对学生进行毛泽东思想的教育，帮助学生… 相似文献
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对非生物专业开设《微生物与人类》公选课的意义、具体的教学内容、教学过程中采取的一些方法、考核体系进行了探讨,以期找出一条全面提升学生整体素质的新途径。 相似文献
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<正>传感器在我国工业化发展中起着极其很总要的重要,《传感器应用技术》课程作为机电类、自动化类等专业开设的一门专业课程,对于培养学生的实践能力和创新能力有很重要的作用,针对该课程传统教学中存在教学内容、教学方法和考核等方面的问题,借助现代教学理念和先进化教学手段对课程进行了整体性改革法,旨在培养适合社会需求的人才。 相似文献
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《化学与健康》通识课的开设对弥补大学生相关知识的欠缺、引导他们正确认识化学对生活的影响、建立合理的膳食结构和养成健康的生活方式等具有重要意义。本文通过阐述民办高校开设《化学与健康》通识课的必要性,选定主要参考教材,筛选出合理的教学内容,探讨该课程的教学方法及考核方式等问题,旨在为该课程的教学改革提供参考,并期望获得理想的教学效果。 相似文献
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邵学英 《邯郸农业高等专科学校学报》1995,(Z2)
在大学生中进行法制教育，对学生全面发展，成为社会主义现代化建设的合格建设者和接班人有着十分重要的作用。那么，在新的历史时期如何加强《法律基础》课教学，特别是教学方法与教学效果问题是值得探讨的重要课题，下面我谈一下个人十来年讲授《法律基础》课的体会。一、提高学生对学《法律基础》课重要性的认识，激发学生学习《法律基础》课的兴趣，是计好本门课程的前提。《法律基础》课是对高校学生进行法律教育和思想品德教育的基本形式。如何激发学生学习该课程的热情，调动学生学习的自觉性和主动性，是讲好本门课程的重要前提。长… 相似文献
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吴宾凤 《河北农业大学学报(农林教育版)》2013,15(3):87-90
教学实践证明合作学习和对比阅读教学法是《英文报刊选读》课上的行之有效的教学策略,分析了英文报刊选读课开设意义及现状,以及合作学习和对比阅读法应用于《英文报刊选读》课的教学实践效果:能迅速解决词汇障碍、能提高学生的英语语言感悟力、能培养学生辩证思维能力、能加强学生英语语言横向技能,旨在使学生能够从这门课中获得更大的收获。 相似文献
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《广西农学报》2017,(2)
【目的】通过教师制作微课,学生参与微课制作,在《大学生安全教育》教学中运用微课,提高同学们在课程中的积极性,从而提高教师的授课质量。【方法】通过文献资料、上课观察、座谈访问等对《大学生安全教育》授课现状进行分析,提出在《大学生安全教育》教学中利用微课教学的优势,能充分调动同学们的积极主动性,获得较好的学习效果。【结果】在《大学生安全教育》中引入微课,应用新媒体技术进行教学,让学生参与体验,增加学生学习拍摄、剪辑、编辑等新媒体技术经验,既可以进行体验式教学又可以增加大学生安全防范知识,提高大学生对该课程的兴趣,让学生养成乐学、好学的学习态度,扎实地掌握安全知识。【结论】在《大学生安全教育》课程中应用微课,提高了学生的兴趣,提升了教师教学质量,加强了教学效果,扩大了传播范围,做到了更节省人力物力。 相似文献
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朱锡明 《云南农业大学学报(自然科学版)》2010,4(1):55-60
为本科非英语专业学生开设计算机辅助的《英语新闻报刊导读》课很有必要。该课程以建构主义理论为基础，要求改变以教师为中心、单纯传授语言知识的传统教学模式，强调以学生为中心，在教师的组织、引导、帮助和促进下，利用情景、协作、会话等学习环境要素，充分发挥学生的主动性、积极性和创造性，使学生实现对所学的语言知识和其他相关知识的意义建构，提高学生阅读真实英语报刊文章的能力。文章从该课程的定位与实施、教学原则、教学模式与方法等方面进行了具体论述。 相似文献
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丁喆 《福建农业大学学报(哲学社会科学版)》2008,(6):100-102
针对当前高校《形势与政策》课仍普遍存在学生不易接受、教学实效性不强的现状,本文在科学认识该课程性质的前提下,着重从加强领导管理和师资队伍建设、改进教学服务、健全教学督察评估制度、树立新型教学理念、采用多样的教学模式和方式、创新考试方式等方面来思考增强高校《形势与政策》课的教学实效性。 相似文献
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《作物分子育种》课程的开设对于提升农科学生的专业素养具有十分重要的作用。本文阐述了《作物分子育种》课程教学过程中存在的问题及其改革措施,以期提高该门课程的教学效果。 相似文献
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我院经作系自1985年开始开设《八角南药栽培学》课程,南药主要讲授肉桂、砂仁、益智、巴戟。从1988年起,除肉桂外,其余三种南药都停止讲授,改名为《八角肉桂栽培学》特产课。由于八角、肉桂是广西传统的著名土特产,该课主要特点是具有典型的地方特色,有利于学生结合家乡情况进行选修。到目前为止,有500多人选修了这门课程。教学表明,特产课程有利于学生扩大知识面,激发热爱壮乡的感情,增强毕业生就业能力,推动我区传统特产的发展,无疑是有益的。笔者根据多年教学实践,浅谈在《八角肉桂栽培学》特产课程教学上的几点体会,以求教于同行。1 编… 相似文献