项目教学法在中职实践教学中的应用

传统的实践教学模式导致学生厌学、教师厌教,课堂教学效益低下。为解决此问题,我们召开以改革教学模式和教学方法提高教学质量和效益——中职教育发展的必由之路为主题的教学研讨会,提出了在实践教学中试行项目教学法,项目教学法以完成项目作为教学活动的中心,学生在教师的引导下进行主动的探究性学习。在教学过程中主体不再是教师而是学生,教师是学生学习过程的引导者和督促者;学生在项目实施过程中理解和把握课程要求的知识和技能,在主动积极的学习环境中,在自主探索和相互协作的过程中,找出完成项目的方法。项目教学法有利于培养学生分析、解决实际问题的能力,以及走上工作岗位以后所需要的职业能力、社会能力等,同时通过项目的实施过程,使学生体验到创造性劳动的艰辛、探求的乐趣和成功的喜悦。     

项目式教学法在电子设计自动化实践教学中的应用探讨

随着社会发展进程的不断加快,各校也在不断实施着教学变革。项目教学法,是基于建构主义理论之下,师生两者共同实现一个教学项目的实施方法。本文通过针对项目式教学法应用于江苏省南京工程高等职业学校的电子设计自动化实践教学实例中,从而有效的开展课程教学实践。针对此次教学实践所取得的教学质量过程中相关问题展开探究,发现项目式教学法在电子设计自动化实践教学中,具有较为广泛使用意义。     

项目教学法在电气控制与PLC教学中的应用

本文针对传统电气控制与PLC教学中存在问题,结合本人丰富的项目实践经验,以企业实际项目为例,将企业系统需求、招投标、方案设计、设备选型、图纸绘制、厂内装配、现场安装调试、验收等整个项目流程贯穿于教学当中,提高了学生的积极性和实践能力,拓展了其知识面,具有良好的教学效果。     

项目教学法在高职电子类课程中的应用

本文根据高职办学目标,结合学生的实际情况和电子类课程特点,从高职电子教学实际出发,在课堂教学中将传统的教学方法与现代化教学方法有机的结合,从而提出了项目教学法。本文重点从项目教学法的内涵与特点、具体实施等方面阐述了以项目为主的创新教学模式。     

浅谈项目教学法在机械类专业教学中的应用

近年来,随着宏观社会经济与科技发展,现代化制造业亦是迎来了巨大的发展机遇,对相关专业人才的需求及要求越来越高。在这样的环境生态格局下,基于经济市场需求导向的机械类专业教学改革势在必行,而项目教学法多重方面的优势特性表现,其应用为提高机械类专业教学实效提供了有效路径。本文基于对项目教学法的相关论述解析,着重就其在机械类专业教学中的应用进行了探究。     

项目教学法在高职院校旅游地理教学中的应用分析

地理教学是当前高职院校旅游教育的教学重点,学生掌握相关的高职旅游地理知识是当前高职院校旅游专业的教学目标之一.项目教学法是高职院校教学中一种新兴的教学方式,但是在目前的地理教学中,项目教学的使用效果不理想.本文通过分析当前高职旅游地理教学中项目教学法的现状,探究在实际教学中如何提高教学效果.     

项目教学法在实验教学过程中的应用

本文分析了传统实验课程教学的方法的弊端,简要介绍了项目教学法,并详细说明了项目教学法在实验教学中的实施过程。项目教学法在实验教学中实施,可以激励学生的学习兴趣,提高学生的创新能力。     

项目教学法在中职药剂课教学应用的探究

本文以提高中职药剂课的教学质量为目的,论述了在中职药剂课实施项目教学法的必要性和可行性,并系统总结了所开发项目应具备的条件以及在实施项目教学过程中应该注意的几个热点问题。     

项目式课题在中职车工实训教学中的应用探究

项目教学法作为课程改革的主要方法,是指学生在教师指导下,通过完成一个完整的“工作项目”而进行学习的教学方法。项目课程要求教学规范,按实践课程设计学习过程,在实践情境中开展学习,并最终落实到促进学习者有效学习上。教师的组织方式变为教师团队或专家工作室,教学场所融实践与理论学习于一体。     

项目教学法在《兽医传染病学》实践教学中的应用

兽医传染病学是一门实践性很强的课程,在实践教学中引入项目教学法,对于培养学生的创新能力和综合能力有显著效果.论文分析了兽医传染病学项目教学法的特点,从项目任务确定、项目团队组织、项目方案设计、组织实施和评价、总结等五个方面探讨了项目教学法在兽医传染病学实践教学中的具体应用,最后提出项目教学法实施对策建议.     

项目教学法在电力拖动一体化教学中的应用

随着科学技术发展及生产组织形式对职业教育要求的不断提高,人们更多地倾向于采用项目教学法来培养学生的实践能力、社会能力及其他关键能力。项目教学法实质上是以项目为导向,让学生通过承担和完成某个具体的项目来掌握专业能力、方法能力和社会能力。本文以电力拖动一体化教学为例,详细阐述了项目教学法的实施过程及其对学生创新意识、团队协作意识等的培养。     

情景教学法在中职药理教学中的应用研究

伴随教育改革的逐渐深入,教育部门对中职药理教学提出了新的要求和标准,要求在药理教学的过程中,教师应转变教学方法,将情景教学法逐渐应用于药理教学之中。一直以来,在中职药理教学的过程中,教师也在逐渐转变教学方法,虽然已经取得一些成效,但是仍旧存在很多缺陷,因此,教师应转变教学理念,将情景教学法渗透教学过程中。本文主要阐述了情景教学法在中职药理教学中的应用研究,以满足教育改革的基本要求。     

项目教学法在机床电气检修教学中的应用

为了更好的实现职业院校提高教学质量、提升学生学习兴趣的教学目标,采用各种新方法、新理念来进行教学刻不容缓,是职业院校教学工作者面临的主要任务.本文从职业院校机床电气检修教学现状入手,简单阐述了项目教学法在这一教学领域的优越性,旨在为同行工作提供参考.     

浅谈项目教学法在VB中的应用

中等职业学校的学生面对的就是步入社会,踏上就业岗位,因而需要知识能够融会贯通,技术能够过硬,这就离不开中等职业中学的专业教师教学方法的改变,本文结合实际,针对中等职业学校学生的特点,阐述了在灾月中如何采取项目教学法。     

项目教学法在数控教学中的研究与应用

项目教学法是师生通过共同实施一个完整项目工作而进行的教学活动。学生独立组织、安排学习行为,解决在处理项目中遇到的困难,提高学习兴趣,调动学生学习的积极性。因此项目教学法是一种典型的以学生为中心的教学方法。     

项目教学法在计算机专业教学中的应用

本文通过分析专科院校计算机专业教学的现状,引入项目教学法的应用,以Visual Basic课程为例,介绍了项目教学的实施过程及优势,并指出了实施项目教学要注意的三个问题:合理设计项目、理论和实践能力兼顾、教师要注重自身能力的提高并具备相关职业经验。     

项目教学法在机械零部件测绘中的应用

近十年来,基于项目的教学在我国职业教育领域得到了快速发展和广泛应用。通过认识、实践、反思、再实践的不断探索,项目教学逐步由困境走向成熟。以机械零部件测绘课程为例,在项目选择、项目实施、项目展示与评价层面提出具体的应用策略。     

项目驱动教学法在SPSS统计软件教学中的应用

为探讨项目驱动教学法在SPSS统计软件教学中的应用,选取385名学生,利用配对设计比较传统教学与项目驱动教学方法的区别。研究结果表明,应用项目驱动教学法学生综合成绩显著优于传统教学法（P〈0．05）。因此,在SPSS统计软件课程的教学中采用项目驱动教学法,能激发学生的学习兴趣,提高学生的团队合作能力和知识综合应用能力。     

电子技术教学问题研究

电子技术课程是一门实用性很强的课程,但传统的教学模式已无法满足现代社会所需人才培养的要求,因此,进行教学改革势在必行。必须在教学方法上进行改革,有针对性地选择“案例分析法”、“现场教学法”、“项目引领法”等教学方法,利用多媒体技术进行教学,发挥学生学习的主动性和积极性,引导学生积极实践,才能取得较好的教学效果。