团队情景剧表演在独立学院大学英语教学中的实践

独立学院正处在向应用技术型高校转型发展初期,还有很多理论和实践问题需要解决。英语教学如何体现培养过程的实践性是教师应该思考的问题。团队情景剧表演作为一种以学生为中心的教学实践在独立学院大学英语教学中的是否能产生良好的教学效果需要讨论。     

我国外科护理教学理论及方法的研究进展

对于整体外科护理来说,外科护理医学是进行培养教育外科护理人才的重要关键步骤.其本质上的教学能力和教学程度,决定了从其内走出来的外科护理人员的医学素质和专业素养.可以说,外科医学护理学科教育的好坏,直接影响着对于外科护理人员的能力和未来教育的发展方向.     

论地方本科院校音乐表演专业人才的教学

本文针对普通高校音乐表演专业的教学做了现状分析,探讨其教学模式创新的路径和策略,地方本科院校在音乐表演专业教学上应去比别于音乐学专业,实施多元化教学,开办表演特色课程,注重地方特色,注重与市场就业需求相接轨。     

试论地方高校音乐表演专业特色化实践教学课程体系的构建

本文积极探寻符合应用型新建地方本科院校音乐表演专业发展需要的实践教学途径,努力改进教学方法、教学质量,制定出以舞台为平台的实践教学课程体系,扎实提高学生的专业水准和舞台表演、创编实践能力,着力培养适合当下社会需求的"下的去、用得上"的具有较强应用能力及创新能力的音乐表演人才,这也将有利于解决当下音乐类大学毕业生就业难的现实问题。     

包虫病宣传片《格桑花开》宣传效果评估

《格桑花开》是首次以情景剧形式进行人兽共患病防治宣传而拍摄的科普影片.影片开播后,各省组织农牧民,通过集中播放或自行观看等方式进行防治知识宣传.为评价《格桑花开》的宣传干预效果,播放1年后,在新疆、青海、甘肃、四川4省区抽取农牧民进行包虫病防控知识、态度、行为问卷调查.结果显示:与干预前的基线调查相比,养殖户的包虫病防...     

体验式教学在高职酒店管理专业《商务沟通》课程中的应用

体验式教学是一种有效地提高学生学习兴趣,提升学生课堂参与效果的行之有效的教学方式。本文结合高职院校酒店管理专业《商务沟通》课程教学实践,对体验式教学在《商务沟通》课程中的应用做初步探讨。     

浅谈情感作文教学之策略

作文教学的话题在语文界经久不衰,如何提高学生的写作水平是让许多语文老师感到棘手的事.目前,我国中学作文教学有许多不同的学术观点,形成不同的教学模式.在此,我重点探讨"沟通师生感情,激活学生思维源泉"的情感作文教学策略。     

营销实战中的沟通技巧

沟通是人与人之间、人与群体之间思想与情感的传递和反馈的过程,以求思想达成一致和感情的通畅.沟通使世界变小拉近,沟通使世界有了更为丰富的感情和信息的交流,沟通才使得社会财富和社会进步实现大交流和分享.而营销是指通过与顾客进行双向的信息交流和有效沟通,建立共识而达成价值交换的过程.营销与沟通是不可分割的.营销需要借助沟通方式,而沟通的最终目标是达成营销最大利益化.     

为法国客人作针刺麻醉表演

1990年4月5日,法国图卢兹保罗·沙巴蒂埃大学勒·夏旺教授,为与四川畜牧兽医学院建立校际关系,受该校校长贡特之托,前来该学院参观访问。访问期间,客人们观看了该院应用针刺麻醉进行牛瘤胃切开手术的表演。由于这次针麻手术既是教学实习,又要为来宾表演,学院领导和师生极为重视,手术表演十分成功,赢得了好评,勒·夏旺教授当即表示,     

CBL-Seminar双轨制模式在《兔生产学》课程教学中的应用

随着当今畜牧业的快速发展,高素质创新型畜牧人才的需求量日益增加.目前,动物科学专业课程现有的教学内容和方式相对滞后,改革传统讲授式的教学模式显得尤为迫切.在《兔生产学》课程教学过程中,首次利用了CBL-Seminar双轨制教学模式,不仅激发了学生们的学习兴趣,加深了对理论知识的理解,更促进了学生之间的合作与沟通,教学效...     

浅谈学前教育专业舞蹈课堂内的任务

学前教育专业的舞蹈教学并不是要培养专业的舞蹈演员,而应培养具备舞蹈基本理论知识、舞蹈表演基本技能、幼儿舞蹈创编能力和舞蹈教学能力的优秀幼儿教师。本文以舞蹈教学和对学生素质培养做为主题,结合笔者的教学经验,浅谈舞蹈课堂教学过程中如何开展上述的几方面内容。     

中国马戏的生死抉择

儿童节的时候,自然大学乌兽学院研究员刘慧莉发布微博,一方面痛斥马戏团虐待动物的种种罪行;一方面呼吁家长不要带孩子观赏动物表演.微博的配图比较有趣,一个女孩坚定地举起标语:"表演找我,请放过动物!" 短时间内,这条微博被转发15000多次,获得了很多网友的支持.与此同时,央视新闻中心的官方微博也发出"请远离动物表演"的呐喊……很快,"拒绝看动物表演"荣登新浪微博话题榜.网民们对马戏团的一场声势浩大的声讨行动开始了……     

对体育院校大学英语听说教学的探讨

人们学习英语这门工具学科的最终目的是为了更好地进行跨文化沟通和交流,英语听说作为最直接的沟通方式无疑是十分重要的。然而,听说教学却一直是大学英语教学中的难点,体育院校大学英语听说教学更是如此,很多学生"听不懂,说不出"。要想改变这种状况,教师们要不断探索新的教学方法和教学手段,增加更有吸引力的教学内容,改革考核方法,从多方面入手提高英语听说教学效果。     

基于培养学生"三种能力"的混合式教学方法研究

学生的自主学习、团结合作以及沟通协调能力一直是广大学者关注的重点问题,随着互联网技术的发展,传统的教学与互联网技术相结合的"线上+线下"的混合式教学方法应运而生,被许多高校教师应用到提高学生的"三种能力"教学中.文章探讨了混合式教学方法在高校教学应用的优势,将140名环境设计专业的学生作为研究对象,分为对照组和实验组两...     

感恩30年 有你有我有希望

6月30日,新希望集团30周年庆典在成都举办。庆典以"感恩,有你有我有希望"为主题,并以情景剧的形式回顾了刘氏四兄弟创业的"峥嵘岁月"。刘永好董事长在致辞中说:"民营企业常常需要历经各种困苦辛酸,很多人说民营企业的生命力只有5年、10年,我们一走     

高校思政教育网络化问题及优化路径研究

随着科技不断进步,互联网发展也逐渐趋向于成熟.网络化数据时代实现了资源的共享,使人们不受地域和实践的限制随时随地解决问题,随时随地通过网络学习.现在大多数高校对于大学生思想政治教育也逐渐网络化.网络教学视频,网上沟通改变了传统面对面教学的模式.但是高校思想政治教育网络化也带来许许多多的问题.如何引导学生在网络数据化时代始终保持一颗学习的心,正确使用网络,是我们高校思政教育工作者需要思考和解决的问题.文章分析了高校思想政治教育网络化实行过程中所存在的问题,探讨了高校思想政治教育网络化有效途径与方法.     

液态奶企业核心卖点的提炼

企业作为产品的拥有者,该如何与消费者进行良好的沟通?简而言之,是用消费者的语言与消费者进行沟通.显然,消费者的语言只是让产品诉求更加贴近消费者,更具有亲和力.     

共情能力结构及培养研究

自共情概念出现以来,学者对共情的关注及研究愈来愈多。通过对共情基础理论的分析,归纳出共情结构的双维说、三维说和多维说。作为一种积极的心理品质,共情对人际沟通和心理健康中具有促进作用。共情的培养可从共情教育、角色扮演、心理情景剧、团体沙盘游戏和微表情识别训练方面进行。     

戈军珍:销售不善沟通的五种表现

有人说:"销售就是沟通."这样的观点虽然有些极端,但基本上也符合销售的特点——有效沟通是销售人员必备的条件之一. 通常情况下,通过系统训练和不断实践,大多数能在一线长期坚持的销售人员能够掌握基本的沟通技巧,但也有相当一部分人员尽管做销售有一段时间,他们虽然也不断和客户沟通,但沟通效果并不好.这些销售人员是典型"不善沟通"的销售人员,他们主要有五种表现: 一、喜欢说而不喜欢听 有些销售人员认为销售就是"能说会道",于是在和客户沟通的过程中,总是以自我为主,夸夸其谈,很少注意客户的感受,客户偶尔说话也总是被打断,不善于从客户的谈话中"听"出某些信息.     

浅议粤剧表演艺术的发展与创新

粤剧作为戏曲的一种,其舞台表演基础是舞蹈化,我们要创造现代剧的表演艺术程式,基础也应该是学习现代舞,民族舞,同时吸收各兄弟民族的舞蹈,还可借鉴西洋舞蹈,逐渐形成粤剧现代戏的艺术表演程式.与时俱进,是粤剧优良传统,博采众长,也是粤剧一直以来喜用的手段.时代需要现代戏,观众需要现代戏,粤剧舞台上,需要一套适应现代戏的表演,...